校园幽默

你不惭愧吗?老师:“小强,你进校两年了,还读一年级,你不觉得惭愧吗?”小强:“是有点,老师。不过,我进校的时候,你教一年级。现在两年过去了,你仍教一年级,我们师生同一年级,两年了,你也没有进步呀,那么你也感到惭愧吗?”     

高中是什么

你说,高中是什么?小孩子说,读了初中就要读高中,读了高中才能读大学。初中老师说,高中是一个拼分数的地方,座位是按名次排的。父母说,高中是吃苦的阶段,熬过去就好了,你可要努力啊。高中老师说,高中是场赛跑,你要跟全国的考生比,你必须跑赢别人。大学的学哥学姐说,高中很累,不过也最充实,我永远忘不了高中时期的努力。     

读这一颗颗透亮的心

七点,每次总是在星期一的早晨七点,学习委员捧来厚厚的一叠周记。推开教科书,推开作业本,推开手头一切杂务,让时间和桌面留给这色彩斑斓的本子。于是,我拭一拭眼镜的镜片,开始读,读这一颗颗透亮的心——“很想知道,老师,在您的印象中,我是个什么样的人,大概很自私,很任性,有小孩子气,没上进心吧?闲暇时玩游戏,想不到您是我的知心朋友。不过,不管您怎样认为,我还是十分佩服您的。”这是谁?汪明霞,一个胖墩墩的姑娘,唱歌特好,女高音。想知道我对她的印象,是不是担心不能和老师做知心朋友?你呀,真有点小孩子气。你想想,谁不愿和快乐的、真诚的人做朋友呢?何况是老师。     

装牙膏

“我不想读二年级了!”刚放学的孩子一进门就气呼呼地大喊。“为什么呀?”“读二年级一点都不好玩,老师总是叫我们读书、背课文,还要抄写生词。”他嘟着嘴。“那你想读几年级呢?”“我要回去读幼儿班。”我一时语塞,不知说什么好,“你一年级不是读得很好吗,为什么现在又想回去读幼儿班了?”我百思不得其解。“我本来以为只有读一年级才要抄写生字词、背课文,二年级就不要了,谁知道二年级了老师还是要我们读书、背课文、抄写生字词,而且课文那么长,不会背还要留下来补背。”孩子撅着嘴。“小学阶段与幼儿班不同,你现在年龄大了点,就该上小学,…     

带我去淘金

我的爸爸经常会做出一些让我觉得难堪的事情。不幸的是,我却无法改变他的做法,为此,我一直觉得很烦恼。不过,最近的一次经历让我学会了用一种新的方式来看待这个问题。那天,我们班要进行实地考察旅行,回家后,我向大家读了宣传页,妈妈听完后说:"你的老师需要一些家长帮忙陪伴吧?你爸爸喜欢淘金,如果他能去,不是很     

丁当信箱

当当,我是柯桥小学六(2)班的学生吴丹霞。请问如何才能学好音标呢?当当:这个问题我可回答不了。不过我帮你请来了江苏的谭俊勇老师,他有高招哦。谭老师:学音标不难啊,只要平时读单词的时候留个心眼,把含有相同音标的单词集中起来,然后编成chant,反复朗读,你就可以在不知不觉中记下这个音标了。给你举两个例子:     

功夫老师

小学到大学,老师无数,唯司徒老师难忘。司徒老师是我们初中班主任,50多岁,精瘦精瘦,背驼得厉害,像只干虾。他对我们又严又不严,你要是考试舞弊,他连卷子都给你撕掉,叫你一分也不得;谁要说句妈什么的脏话,他硬要你用盐水漱口。可我们打架他装没看见,让我们打,打个够。谁要跑去告状说某某打我,他便问:“你还手没有?”告状者当然说:“没有,我没还手。”“你为什么不还手?”“我打不过他。”“没打怎么知道打不过?”告状者傻在那里,再也不告状了。上世纪80年代流行气功,早晨司徒老师在操场练,我们围着看。司徒老师说气功不仅能治病,还能使人德智…     

没有未来的未来不是我想要的未来

<正>小时候不管是父母还是老师,都会问,你长大以后想做什么?我没有犹豫,我想当科学家!我们幼儿园已然盖章科学家是一个很酷的梦想,没人不想当科学家。读了几年书,我发现身边的大人间我以后想要干什么的少了,都在问,你在班上成绩怎样呀,考什么大学决定好了吗?我依然没有犹豫,我要考清华。我当时真的     

红楼梦

我可不知道你读没读过文学名著,或者读过多少文学名著。不过,什么《红楼梦》《三国演义》《西游记》《聊斋志异》《水浒》等你肯定听说过。多读文学名著最好,如果自己不喜欢读,大人们又非得让读怎么办,我给你出个主意,你就说,我小,我读一点点。其实呢,这一点点就是要了解一些名著的大概意思。大概意思由谁来告诉你,还用问吗?就是“名著·一点点”栏目呗!     

课改需要爱读书的教师

去年，我在一次培训会上谈到教师的专业发展，提到教师要抓紧时间多读点书。会后有位教师走上来，随意地说：“麻烦你给我开个书单，我要读点书。”——如果是学生这样说话，我会建议他读什么书；教师，特别是一位语文教师问出这样的问题，则让我不知如何是好。我看她不过30岁，就问：“你最想读什么书?你感到缺什么?”她说，她也不知道缺什么，就是觉得自己不行，因为“我不怎么喜欢读书”。——谈话变得困难，但我觉得一个人提出要读书，毕竟还有向上的意识，     

在文本探究中成长——虞大明《小镇的早晨》教学片段赏析

【片段】师:这篇课文有些字是比较难读或难写的。我想请同学们来当当小老师。请你拿出笔,把这些字在书上做好记号。(生准备)师:可以交流了吗?谁先来当当小老师?生:我觉得剖鱼的剖比较难读。师:这样就是小老师了吗?想想平时老师是怎么教的?生:下面我领读,剖,剖鱼的剖。(其他学生跟读)师:你不抽查一下吗?生(笑):请你来读。(指名读)     

老师要减肥

先睹为快:老师要减肥?好玩儿。故事里的伍老师真搞笑啊,都穿成蝙蝠侠了。大作者李化哥哥写得很幽默,也很流畅,我一口气读到底,都没有喘气。不过,我觉得,里面有一点不太符合实际吧?为什么鲁豆放学的时候,能钻进办公室?难道办公室是不锁门的?我想不会吧?——小读者:徐州市撷秀中学初一(12)班李萌     

如何有效地获得老师的帮助

课堂教学活动是老师和同学们的双边活动,英语教学是通过对同学们听、说、读、写的训练,逐渐培养他们综合运用英语的能力。而这些能力要靠同学们自己勤学苦练才能获得,老师是不能包办代替的。所以,同学们的学习积极性和主动性是教师课堂教学效果的保证。“古有贤者必有师”,要想在英语方面取得长足进步,一个有效、迅捷的方法就是能得到老师的帮助。不过,如何才能有效地获得老师的帮助?我认为,应该从以下几个方面着手。一、主观上要有请老师帮助的愿望目前,高中教学班一般都有50人左右,一节课45分钟不可能使人人都有机会发言。从学生的角度来看,为了获得老师的帮助,要在主观上检查一下自己是否做到了主动、诚恳。一般来讲,老师工作相当繁忙,学生又多,不可能时刻提醒你:“你哪儿需要我帮助啊?”因此,要求学生自己有问题时应主动、诚恳地去向老师请教,说一句:“Excuse me,may I ask you a question?”我想,任何一个老师都会微笑着尽心尽力地帮你     

教学策略应视教学目标而定

读了上海市闸北区中山北路小学翁老师提供的这个案例后,浮现在我脑海中的一个问题是:老师,你想做什么?你设计这道习题的目的是什么?     

中文及答案

功能口语 1 谈论学习科目 我们在学校要学习各种课程,你最喜欢什么科目呢? 不过,注意不要偏科喽! 常考口语 What's your favorite subject?你最喜欢的科目是什么? My favorite subject is science.我最喜欢的科目是科学. Why do you like science?你为什么喜欢科学? Who is your art teacher?谁是你的美术老师?     

今天,我差点哭了

第六册习作七要求:请你回忆一天的所见所闻、所做所想,选择一件有意思的事,仿照例文写一篇日记。例文2006年4月28日星期五晴今天,梁惠惠差点让我的眼泪流出来了。事情还得从两年前说起。那时,我读一年级,在学校住宿。一天,老师把我叫到跟前说“:林璐呀,你很能干,也很乐观,老师想让你帮帮梁惠惠。”我有点奇怪地问:“帮她什么?”“帮她快乐起来。”“啊?怎么帮呀?”“不难,你每天不管是写作业还是吃饭、洗澡、玩游戏,都叫上她和你一起就行了。”“这还不容易?保证做好!”我满口答应。接受了这个“任务”之后,我就乐呵呵地执行了起来。可是,不…     

轻松一刻

分工妻子:我和女儿说好,各科测验90分以上奖100元,90分以下罚100元,罚的钱从她每年的压岁钱里扣。丈夫:好主意,不过这事咱们最好分工管理。妻子:分工?怎么分?丈夫:你负责奖金兑现,我负责罚款没收。散兵游勇老师:谁能解释“散兵游勇”这个词?小青:“散兵游勇”这个词意思是凶多吉少。老师:为什么?小青:老师您看,“伞兵”是空军,叫他游泳,生命就危在旦夕了。李老师的委屈乡村教师李老师每次下班回家面对的都是冷锅冷灶,老婆忙着喂猪,没时间给他做饭。李老师很委屈:你喂猪之前先把我喂饱行不行?老婆:干嘛要我喂你,你又不是猪!李老师:我一个月工…     

不好,你中了微笑病毒

幽默虫虫重出江湖,轻松故事令你回味!"虫虫超短篇"要你笑着读!"虫虫!快起床!"妈妈穿起她的风衣说,"我今天可能回来得有点晚,你在家要听库连老师的话!"库连老师是男是女?都不是啦,它是一台生物电脑,大脑里装配有高速运转的芯片。在这个     

童言无忌

在一家农村私塾里,老师教一个小学生读《百家姓》. 老师:你姓什么? 学生:我姓赵. 老师:"赵"字就是你的姓. 老师:你口袋里有钱吗? 学生:有. 老师:"钱"姓就是"有钱"的"钱".你是爷爷的什么人? 学生:孙子. 老师:"孙"姓就是"孙子"的"孙".我的名字你知道吗? 学生:知道,"李光年". 老师:"李"字就是我的姓.好,现在你连起来念. 学生:"我姓赵,我有钱,我的孙子李光年!"     

在乎每一个人——与女儿的对话

吃晚饭的时候,女儿对我说:“妈妈,田家生今天一天都不高兴。”“怎么啦?”“不知道。”“那你问问他呀。”“我猜可能是因为老师让他读课文。”“读课文有什么不高兴的?”“妈妈你不知道,老师总是说,田家