把握机遇,迎接挑战,推动少先队工作的新发展——2004年少先队工作的新任务

2004年的少先队工作面临着新的机遇和挑战。党的十六大和十六届三中全会提出的宏伟目标、作出的重大决定对少先队工作提出了新的要求;团十五大确定的工作思路和团中央关于加强“全团带队”的意见,对少先队工作提出了新的任务;教育改革的深化和基础教育课程改革纲要的试行,对少先队工作提出了新的课题。这就要求我们把握机遇,迎接挑战,推动少先队工作的新发展。     

宜兴团市委少先队工作专版 导语

胡锦涛总书记在致中国少年先锋队建队60周年的贺信中,高度评价少先队为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用……为一代又一代少先队员开启了人生的奋斗航程。他要求共青团组织要切实履行全团带队的光荣职责,更好地发挥少先队团结、教育、引导少年儿童的重要作用。     

大手牵小手 领巾团徽共闪光

向明初级中学自1996年起开展团队一体化建设,至今已有14年了。我们坚持强队建团,强团带队,使团队自然衔接、相互交融。全团带队使我们的初中少年更加珍爱少先队,也更加向往共青团,使少先队工作真正发挥了团结带领全体初中少年共进步的核心作用。     

“四轮驱动”,推动辅导员队伍建设

全团带队是党赋予共青团的重要职责。少先队辅导员是少先队工作中最为重要的力量。省级少工委可以通过"制定政策"、"落实资金"、"定期培训"和"提供服务"——"四轮驱动",帮助辅导员培养职业精神、提高职业素质、规划成长路径,努力从思想、组织、作风上下功夫,建设一支高素质的辅导员队伍。     

着力打造“红领巾先锋工程” 推动全团带队“章”显风采

<正>河南省少工委按照共青团省委“实学实干、项目牵动、品牌塑造、基层活跃”的工作导向，着力打造“红领巾先锋工程”品牌，以实施系列项目为牵动，面向全省少先队员和少先队组织开展“红领巾先锋章”争章活动。一、以“红领巾先锋章”项目为抓手塑造工作品牌“红领巾先锋章”是河南省少工委以《“红领巾奖章”实施办法》为依据，首次设定颁发的河南省少先队特色奖章，包括个人章和集体章，通过广泛动员全省各级少先队组织以“学习二十大争做好队员”为主线，带领全省广大少先队员参与校内校外丰富多彩的活动项目，不断提升少先队组织的凝聚力和影响力。     

少先队活动快讯

最近,共青团陕西省委、陕西省教委联合发出通知,要求各地更加广泛深入地开展“中国少年雏鹰行动”,不断推进素质教育。对此,团省委、省教委强调要求:1.加强领导,把“全团带队”的要求落到实     

以团带队,自主管理,让少先队焕发生命光彩

西安市高新第一学校是由西安高新区管委会投资创办的一所九年制公办学校。自建校以来,高新第一学校共青团少先队工作坚持＂以团带队、自主管理、团队共兴＂的工作思路,在西安高新区创新教育的驱动下,努力培养善于求知,勇于实践,敢于担当,贵于创新,适合未来社会需要的后备创新人才。一、以团带队,开拓创新,增强组织凝聚力在九年一贯制学校中,     

高高举起共产主义少年儿童运动的红旗

在团中央召开的三届三次全体会议上,讨论了少年先锋队的工作,作出了改进少先队工作、开展共产主义少年儿童运动的决议。这次会议使我们进一步明确了少先队教育和带领好少年儿童,最根本的问题在于坚持无产阶级的教育方针和群众路线的工作方法,同时贯彻全团带队,开展蓬蓬勃勃的少年儿童运动。显然,这次会议对今后教育培养少年儿童有着十分重要的意义。在教育和带领少年儿童的工作中,存在着两种观点和方法的斗争。一种是关门教书和游戏,把儿童的学习     

深入学习贯彻党的十六大精神,教育引导少年儿童为实现全面建设小康社会的宏伟目标做好全面准备(下)

坚持团建带队建,进一步加强少先队的自身建设少先队组织学习贯彻十六大精神,开展好“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动,必须用加强自身建设来保证。江泽民同志在纪念中国共产主义青年团成立80周年大会上的讲话中指出,在新的历史条件下,共青团要贯彻落     

新时代学校党建工作引领下的少先队作风建设

<正>少先队教育和学校教育有着共同对象、共同目标、共同空间,贯彻落实党建带队建,积极推进少先队工作是学校党组织的重要责任。作为全国首批《少先队活动课程指导纲要（试行）》试点学校、上海市少先队辅导员带头人刘民工作室基地校、静安区少先队学科实训基地,上海市静安区闸北第一中心小学形成党建带队建的和谐工作机制,发挥少先队组织的育人优势,以少先队作风为途径,推动少先队活动课建设,把少先队紧密团结在党组织的周围。     

团中央决定在全团开展增强共青团员意识主题教育活动

为推动广大团员青年深入学习实践“三个代表”重要思想,切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识,解决基层团组织存在的突出问题,不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力,进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础,共青团中央决定在今年9至12月期间,面向全体共青团员开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动。目前,全队370万大、中队辅导员中28周岁以下的团员辅导员占了相当部分,动员组织团员辅导员参加到教育活动中,是各级少先队组织的一项重要工作。全国少工委要求广大团员辅导员积极参加这项活动,把增强团员意识教育活动与正在开展的“少先队辅导员光荣感和责任感教育活动”结合起来,与贯彻落实第五次全国少代会精神结合起采,不断增强政治意识、组织意识和模范意识,自觉做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者,为教育引导少年儿童按照党的要求勤奋学习、快乐生活、全面发展作出新贡献。为便于广大团员辅导员参加活动,本刊特摘发共青团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见》的有关精神,希望广大团员辅导员认真学习和领会,并转化为做好辅导员工作的实际行动。     

我们是如何把少先队工作搞活跃的

带领好少先队是党交给共青团的一项重大而崇高的任务。我们学校过去由于少先队工作开展得不够好,有的队员不愿过队的生活,有的甚至不愿带红领巾,另外是队其中组织纪律性亦较差,特别是59班,队员占全班人数的72%,但上课、下课、集合总是吵吵闹闹。为了摸清问题存在的原因,我们辅导员就决定深入到中队去和队员们一起劳动,参加他们的有关活动,并采取座谈、谈知心话的方式,了解到少先队工作中存在有下述问题:1.没有开展好适合队员特点的活动。过去,大队和中队辅导员没有很好想办法帮助队干部组织活动。2.没有全团带队,及时帮助超龄队员进步。没给     

走在辅导员专业化道路上

"少先队辅导员是什么工作?在社会主义市场经济条件下是什么样的职业?少先队辅导员应该具备哪些职业特征和职业素质?"2009年2月22日,在全国少工委五届五次全委会上,团中央第一书记陆昊同志在讲话中谈及辅导员队伍建设时提出了以上问题。他指出,少先队辅导员首先是一名好教师,其次要具备做好少年儿童工作、实现少先队工作根本任务的其他专业知识、工作素质及性格特征。他还强调,辅导员队伍是少先队工作最为重要的力量。要认真研究辅导员的职业素质、成长路径和发展方向,重视对辅导员的关心、培养,结合各地实际,探索建立有效的激励方式。4月15日,陆昊书记主持召开了团中央书记处专题会议,安排部署少先队有关课题研究工作。他再次强调,"少先队辅导员职业素质和成长路径研究",是全团开展思想引导的基础性工作,要列为今年全团最重要的几项课题之一。由此可以看出,少先队辅导员专业化的理论与实践研究是时代的要求,也是少先队教育改革与发展的重要课题之一。     

明天，你还要带队

开始跑早操了，让谁来带操呢？体委带操，是天经地义的。但是，总是体委一个人带队，万一体委不舒服，怎么办？于是，我说谁愿意主动带队，可以在考核中适当奖励。我想，这样既能锻炼学生自己，也能减轻体委的负担。侯佳慧和刘丽欣先后进行了尝试，都带得很好，后来，由于感冒，没有再带队。从班内轮流值班的制度中，我想到可以尝试轮流带队。     

《少先队小干部》杂志创刊10周年

2011年1月1日,中国少先队队刊《少先队小干部》杂志创刊10周年。《少先队小干部》杂志是少先队组织团结、教育和引导少年儿童的重要载体。《少先队小干部》杂志创刊10年来,围绕全团、全队中心工作,积极传达全国少工委的声音,服务少先队员和少先队小干部群体,开设了许多贴近少年儿童生活实际的     

“少先队爱党教育专题研讨班”即将在无锡举行

2011年是中国共产党成立90周年,又是全国各级少先队组织继续贯彻落实第六次全国少代会精神,努力实现少先队根本任务的新一年。根据全团"学党史、知党情、跟党走"主题教育活动的总体部署,以及全国少工委在全队开展"红领巾心向党"活动的具体要求,为帮助广大辅导员紧密围绕根本任务,牢牢把握重要契机,深入探索     

浅谈实习带队老师与酒店的沟通技巧

实习带队老师作为学校的代表,常年派驻在酒店,专门协调学校、学生、家长与酒店四方之间的利益关系,处理在实习期间发生的各种事件,使学生在酒店顺利进行实习。实习带队老师要顺利完成实习带队任务,关键在于与酒店进行有效的沟通。现简要谈谈实习带队老师与酒店的沟通技巧。     

以团带队,共同前进

随着学生从小学升入初中,他们的心理状态也发生了变化,充满着积极向上,要求进步的愿望,家长、社会也在鼓励他们努力上进。我们根据学生的这一心理特点开展初中阶段的少先队建设工作,让队的活动促进学生入团的愿望,让人团的愿望激励少先队员更好地前进。一、教育队员热爱少先队集体。     

刍议实习带队教师的角色定位

学生在企业实习期间,实习带队教师有非常重要的作用,在很大程度上决定了学生实习的质量.因此在整个实习过程中,实习带队教师角色有必要作准确定位, 当好"教书育人"、"朋友"、"医生"、"模特"、"学生"的角色.     

如何做好顶岗实习中的带队工作

推进校企合作、工学结合的是职业学校基本的人才培养模式。在这一模式中，学生在校学习一段时间的理论知识后，在带队老师的带领下，外出去企业顶岗实习。能否圆满顺利完成实习任务．带队老师起着至关重要的作用。那么如何做好带队工作。促使实习任务顺利完成呢？