流动幼儿亲子关系的思考

一、问题的提出 流动幼儿,即流动人口子女,指随父母或其他监护人一起在流入地（城市）生活的1～6岁的儿童。在当前中国社会快速转型期内,随着人口流动大规模地进行,举家迁徙成为人口流动的一大特征。伴随着举家迁徙的大潮,流动人口子女教育问题成为最突出的社会问题之一。而在流动人口子女教育问题中．早期教育问题又无疑是一个最容易被忽视却又不能忽视的问题。     

不可遗忘的角落——农村“隔代监护”问题的研究

随着流动人口数量的急剧增加,其子女教育问题备受社会关注。但对于农村青年流动人口子女“隔代监护”的问题,目前关注的程度相对较低。笔者暑假期间做了“清江乡清江中心小学一年级甲、乙两班流动人口子女教育状况调查”以及有关访谈,对“隔代监护”的问题作了概要的分析与论述,以期引起农村青年流动人口这一特殊群体对子女教育问题的重视与社会有关方面的关注。     

浅析城市流动人口子女教育问题

随着城镇化步伐的加快,向城市流动的农村人口呈日益增长的趋势,流动人口的进入给城市的发展带来了一定的进步,但随着流动人口的增加,也使城市面临着许多社会问题。流动人口子女教育问题就是普遍关注的社会问题之一,该问题既关乎我国的教育公平又关乎社会的和谐建设。受我国户籍制度以及社会文化等各方面的影响,流动人口子女教育还存在着许多问题,必须采取积极措施加以解决。     

唐山市流动人口子女教育现状的探讨

流动人口子女教育问题是伴随着流动人口而产生的一个重大社会问题。唐山市流动人口子女教育的抽样调查表明,政府、教育主管部门对流动人口子女教育非常重视,在教师的选派上比较公平公正。学校的教师在对待本地孩子和流动人口子女的态度上差别不明显。流动人口子女难以很快适应新的环境而易产生敏感性强、上进心弱及厌学、抵触等不良情绪。另外,流动人口子女的家庭教育存在一定的差异。     

流动人口子女教育问题的背景分析

流动人口子女教育问题是农村人口大规模向城市流动所衍生的子问题。我国"外发后生"型工业化、城市化引发的农村人口大规模流动,城乡二元结构下农民工的边缘地位和业已形成的城乡二元教育体制是审视和思考流动人口子女教育问题时必须直面的社会背景。     

流动人口子女教育问题的背景分析

流动人口子女教育问题是农村人口大规模向城市流动所衍生的子问题.我国"外生后发"型工业化、城市化引发的农村人口大规模流动,城乡二元结构下农民工的边缘地位和业已形成的城乡二元教育体制,是审视和思考流动人口子女教育问题时必须直面的社会背景.     

流动人口子女教育问题的背景分析

流动人口子女教育问题是农村人口大规模向城市流动所衍生的子问题.我国“外发后生“型工业化、城市化引发的农村人口大规模流动,城乡二元结构下农民工的边缘地位和业已形成的城乡二元教育体制是审视和思考流动人口子女教育问题时必须直面的社会背景.     

流动人口子女教育政策分析

流动人口子女教育政策是指一系列涉及流动人口子女教育问题的政策.对流动人口子女教育政策进行分析,可以更好地理解流动人口子女教育政策出台的背景、政策的价值取向、政策文本内容的本质等问题,以期为更好地改进流动人口子女教育政策.并最终促成流动人口子女教育问题的解决有所裨益.     

流动人口子女教育:基于深圳模式的调研分析

改革开放以来,农村剩余劳动力向城市转移,对中国经济增长作出巨大贡献,但其子女在城市接受教育却困难重重.从人口管理政策、流动人口子女教育政策和民办学校政策三个角度出发,介绍和分析深圳市解决流动人口子女教育问题的成功做法.流动人口子女教育问题不是单纯的教育问题,它涉及经济、社会、制度等诸多方面.基于对深圳市成功经验的分析,对解决流动人口子女在城市的就学问题提出三点政策建议:改革当前的财税体制,鼓励和扶持民办教育,改革中招和高招选拔体系.     

农民工城居子女教育问题刍议

改革开放以来,伴随着大量农村剩余劳动力向城市转移,出现了农民工子女教育问题。作者概述了该问题的产生原因,并结合美国解决流动人口子女教育问题的成功经验,提出解决这一问题的建议。     

农民工城居子女教育问题刍议

改革开放以来,伴随着大量农村剩余劳动力向城市转移,出现了农民工子女教育问题.作者概述了该问题的产生原因,并结合美国解决流动人口子女教育问题的成功经验,提出解决这一问题的建议.     

一个现实问题的理论关照——流动人口子女教育问题的特征分析及其策略探索

流动人口子女教育问题已经“升级”为一个社会问题。流动人口子女教育包括流动子女教育和留守子女教育两个方面，其问题的焦点分别集中于教育公平和教育质量上。解决流动人口子女教育问题必须坚持“两条腿走路”，即必须依赖学校教育外部力量支持和学校教育内部各环节改革。作为一类社会性教育问题，流动人口子女教育在最大程度上依赖于教育外部力量的支持，但与任何教育问题一样，其深度解决的关键依然在于学校教育内部各环节的改革。     

中美流动人口子女教育政策的比较研究

世界各国都存在人口流动和迁移问题,流动人口子女的教育是各国政府和学界普遍关注的焦点问题。世界流动人口子女教育实践呈现了一幅日益多样的制度图景。为解决流动人口子女教育问题,中国和美国都实施了一些教育政策,并取得了一定的成效。通过比较,中美两国在流动人口子女教育政策的出台、政策目标、政策内容、政策执行等方面存在诸多差异。通过对比研究,旨在为我国流动人口子女教育寻求有效对策。     

国内近年来关于流动人口子女教育研究的综述

本文依据研究内容和取向的不同,从特定地域流动人口子女教育总体状况、流动人口子女城市融入和身份认同情况、打工子弟学校的讨论、流动人口子女的教育权益和教育公平问题、流动人口子女的家庭教育问题和解决流动人口子女教育问题的各种可行性政策等六个方面系统地总结了近年来国内关于流动人口子女教育的研究情况,并在此基础上提出了以后研究应该着重发展的领域。     

关于流动人口子女基础教育问题的思考

人口由农村向城市流动是经济发展的必然现象,也是一个国家实现工业化的必由之路,然而人口的流动在促进经济发展的同时也带来了许多的社会问题。在这一社会变迁过程中一个十分重要而又易被忽视的问题就是流动人口子女的基础教育问题。本文从制度的角度出发,分析了导致流动人口子女基础教育困境的原因,并提出了相关对策与建议。     

从平等教育权利的角度谈城市流动人口子女教育问题

<正>本文对城市流动人口子女教育的现状进行讨论,说明目前存在的教育不公问题的表现形式,并从平等教育的角度,对城市流动人口子女教育问题的解决提出建议。本文认为,流动人口子女教育不公平的主要原因遭遇社会对流动人口的非平等性认知,只有这一问题得到彻底解决,流动人口子女才能够真正享受到平等的教育。引言我国对流动人口尚无明确的定义,     

构建流动人口子女教育支持系统的策略研究

随着我国经济的发展,流动人口的数量逐年增加,随之而来的流动人口子女教育问题也日益凸显.本文以作者所在的温州龙湾区为例,通过调查,分析了龙湾区流动人口子女的教育问题,在此基础上,提出构建流动人口子女教育支持系统的研究思路与设想.从而推动该领域的理论研究,促进理论发展.同时为构建流动人口子女教育支持系统的实践,提供借鉴和指导.     

浅谈流动人口子女教育问题

近年来,随着我国农村的剩余劳动力向城市转移,出现了大量的人口流动的现象。流动人口已经成为城市生活中的一个不可或缺的群体,而流动人口家庭化现象越来越普遍,相应的流动人口的子女教育问题成了一个值得我们重视和研究的重要课题。青少年的成长直接关系到党和国家的前途命运,关系到社会主义事业的兴衰成败,关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。青少年的成长,牵动亿万家长的心,涉及千家万户的幸福,关系到广大人民群众的根本利益。让流动人口的子女在城市受到良好教育,对孩子自身成长、对国家未来发展、对缩小城乡差距和科学发展及提高人口素质都有着重要意义,尤其能够为青少年实现中国梦传递正能量奠定精神和智力基础。探索了解决流动人口子女教育问题的对策。     

农村——小城镇流动人口子女义务教育现状的调查与分析

改革开放以后,随着我国工业化、城市化进程的日益加快和农村产业结构的调整,出现了大规模的人口流动现象,大量农民工进入城市务工。在此背景下,研究农村——小城镇流动人口子女义务教育的现状与对策,便显得十分重要。该研究是一项流动人口教育管理和学校教育教学的综合性研究,以调查流动人口子女思想动态、家庭背景、学习状况,分析其基本特征为研究内容,以形成解决流动人口子女教育问题的方法和对策,进而更好地实施农村——小城镇流动人口子女的素质教育。     

外来人口子女教育公共政策分析

随着流动人口的激增,流动人口子女教育问题逐渐凸现.本文以深圳市罗湖区为例,试图从公共政策的角度分析问题、提出对策建议.首先分析深圳现行的政策不能从根本上解决流动人口子女教育问题,剖析政府面临的困境和教育管理工作的不足.然后,根据问题的分析,提出政府解决流动人口子女教育问题的对策:以系统观念规划教育发展;转变管理方式;改革教育财政制度.