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肖镪 《小星星(作文100分)》2003,(11)
绿草地上,不知谁掉了一块面包渣。两只小蚂蚁正在草坪上捉迷藏,玩得可开心了!突然,他们发现了面包渣,一起扑了上去。“放手,我先发现的!”一只蚂蚁说道。“让开,是我先发现的!”另一只蚂蚁吼道。两只小蚂蚁吵得不可开交,吵着吵着就动手打了起来,打得难解难分,最后它们的触角都被对方扯掉了。天黑了,没有触角的蚂蚁闻不到气味,回不了家,它们坐在草坪上伤心地哭了。最后它们的妈妈循着声音找到了他们。从此,两只没有触角的小蚂蚁只好天天呆在洞里。不然,它们一出门就会迷路。没有触角的小蚂蚁$四川省南充市五星小学一(5)班@… 相似文献
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玩是幼儿的天性,不管哪个幼儿都爱玩。使幼儿在玩的过程中获得知识,是老师的责任。有一天课间休息,十多名幼儿在墙边观察一群蚂蚁在搬运一只苍蝇,我也凑过去助兴。孩子们在争论:“哎,蚂蚁怎么会排队?”“它们有大王,是大王叫它们排队的。”“大王怎么对它们说话呢?”我便告诉他们,蚂蚁为了不使同伴迷路,会沿路排出一些粘液,别的妈蚁就会顺着粘液的气味过来,这样就排起队伍来了。说到蚂蚁怎么说话,我叫他们先仔细看看地上的蚂蚁,于是他们发现了:“来去的蚂蚁爬着爬着就会碰头的。”我说:“碰头就是一只蚂蚁对另一只蚂蚁‘说话’,蚂蚁的头上有两个触角,它们就是通过触角来和对方‘讲话’的。”我捉住一只大一点的蚂蚁让他们看,他们都高兴地说:“看到了!看到了!”我还讲:“蚂蚁很团结,蚂蚁这么小,联合起来能扛这么大的一只苍蝇,不就是团结的力量吗?这一点你们应该向蚂蚁学习,小朋友之间要团结友爱,互相帮助。”在短短的休息时间里,使幼儿意外地获得了知识,我很高兴。 相似文献
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周二下午第一节课,我到501班上科学课。许多学生围了上来,我想肯定是昨天学生观察蔷薇花丛后有许多发现,急于向我“炫耀”。只听曹德斌迫不及待地说:“沈老师,今天教室门上、墙上爬了许多蚂蚁。”我一看,嘿!确实有许多蚂蚁。我想,今天的科学课可以先让学生讨论蚂蚁的问题.这也能反映本单元的探究主题“生物与环境”。上课铃响了,我开门见山.直接提问。 相似文献
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周二下午第一节课,我到501班上科学课。许多学生围了上来,我想肯定是昨天学生观察蔷薇花丛后有许多发现,急于向我“炫耀”。只听曹德斌迫不及待地说:“沈老师,今天教室门上、墙上爬了许多蚂蚁。”我一看,嘿!确实有许多蚂蚁。我想,今天的科学课可以先让学生讨论蚂蚁的问题,这也能反映本单元的探究主题“生物与环境”。上课铃响了,我开门见山,直接提问。师:今天很多同学发现教室门上、墙上有许多蚂蚁,这是为什么?生1:大概要下雨了。生2:可能雨很大,蚂蚁爬到四楼上来了。生3:我听了天气预报,说明天多云转阴,有阵雨。生4:有阵雨,而蚂蚁竟然爬到… 相似文献
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曾晓 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
“蚂蚁真勤劳哇!”“是啊,整天看见它们在忙着。”在日常生活中,常常听到人们这样说,蚂蚁成了动物界的楷模,人们都称赞它的勤劳。可是,今天我却发现,原来蚂蚁也会干“偷懒”的事儿。早上,我刚起床,便急忙给凉台上的月季花浇水,忽然看见叶子上有一只小虫,我断定它是一只小蚜虫。我气愤极了,它竟敢吃我宝贝花的叶子,太可恶了!我抬手正想把它抓走,碎尸万断,却又发现一些蚂蚁正在叶子上爬。我想,它们可能是来吃掉这只坏蚜虫的。好奇心促使我蹲下身来,仔细地观察起来:只见那些蚂蚁不停地拍着蚜虫的屁股,可是蚜虫一动也不动。突然,它排出一团粪便,蚂蚁们都争着去舔吃。看见蚂蚁不吃蚜虫,却吃蚜虫粪便,我一下子厌恶起蚂蚁来,抬手使劲拍了拍叶子,蚂蚁和蚜虫都纷纷落下来…… 相似文献
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一只蚂蚁外出觅食,发现一大块面包,它立刻回洞唤来10个伙伴,可是搬不动.于是每只蚂蚁回去各找来10只蚂蚁,大家再搬,还是不行.于是蚂蚁们又马上回去搬救兵,每只蚂蚁又叫来10名后援,但仍然抬不动.蚂蚁们再回去,每只蚂蚁又叫来10个同伴.这一次,终于把大面包抬回到洞里.你知道抬这块面包的蚂蚁一共有多少只吗?本期“考考你”参考答案:一共有14641只蚂蚁.第一次搬兵:1+10=11(只);第二次搬兵:11+11×10=11×11=121(只);第三次搬兵:……一共搬了四次兵,于是蚂蚁总数为:11×11×11×11=14641(只)考考你@徐标… 相似文献
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一次,我在阳台上玩耍,突然发现地上有许多蚂蚁。蚂蚁在搬家吧?我不禁这样想,会不会搬到我家呢?我又想。不行不行,它们搬到家里来,我的零食会被它们吃个精光。于是,我决定阻止它们的搬家大行动。“哈哈,先把你摔死!”擒贼先擒王,我抓住领头的那只蚂蚁,举起手把它从高处摔下来,心想:这回看你还敢不敢搬到我家里去!可是,蚂蚁头领在地面上蹬了蹬脚,爬起来回到队伍中又继续带领它的臣子们搬家了。刚才是我的手举得不够高吗?我又想,好吧,再试一次。我又抓起这一只蚂蚁,“看你这回死不死?”这回我站在椅子上,再把手举得高高的,然后把手一放,心想,这… 相似文献
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徐雯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
暑假里的一天,我随着姐姐到楼下去玩捉迷藏。当我藏在一棵大树底下时,我发现那儿有一只蚂蚁和一只西瓜虫正面对面对峙着。西瓜虫的身后有一粒玉米。我赶紧叫姐姐过来观看。姐姐见了笑着说:“你等着吧!接下来有好戏看了。”只见蚂蚁和西瓜虫僵持了好长时间,忽然蚂蚁掉头走了。我有点泄气了,对姐姐说:“这有什么好看的,蚂蚁当逃兵了。”姐姐说:“别那么早下结论,再看一会儿。”过了不多时间,只见一群蚂蚁匆匆赶过来,站在了西瓜虫面前,领头的蚂蚁向后一转身,用触须碰了碰后面一只蚂蚁的触须,似乎在说:“兄弟们,不用怕,只要我们齐心协力,一定能… 相似文献
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(一)早上,帮女儿穿戴好,习惯性地提醒了一句:“先小便,再刷牙。”因为有一次,她先刷牙了,结果水漫洗手间。“知——道——了。”女儿不耐烦地嚷着。我走进厨房开始张罗早饭,五分钟过去了,还没传来刷牙声,我冲进洗手间,见女儿正在玩牙杯里的一只蚂蚁,我没好气地说:“你在干什么?”“我正在做实验呢,从刚才的实验证明蚂蚁是不会游泳的。”她撩起水中蚂蚁的尸体对着我说,“你看,它已经彻底死了。”“宝贝,你真残忍!”“怎么是我残忍,是它昨天晚上自己爬到我牙杯里来的,这第二点证明蚂蚁喜欢吃草莓,不喜欢薄荷。”听到这里,我开始有点气急败坏了… 相似文献
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王震亚 《聪明泉(少儿版)》2007,(4)
<正>两只猫互相争夺美食。“这是我发现的,所以是我的!”“不对,我先发现的,应该是我的!”“不,是我先发现的,拿来!”“才不给哩!”“放手啊!”“才不放手!”两只猫互不退让,紧抓着食物不放。过路的狐狸停住了脚,用两只闪亮的眼睛看了看。然后硬闯入这两只猫中间。 相似文献
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屈锦玉 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
星期日,我和美术老师去公园写生。很快,我就完成了一幅画的初稿,在准备上颜色的时候,我发现一只蚂蚁在我的右手下方爬行。我平时最讨厌蚂蚁了,于是心想:嘻嘻,趁此机会捉弄它一下吧!我用笔蘸了点蓝色在它周围画了一个圈,它果然中计了——染了一身的蓝色爬出来。我差点笑出了声!没多久,我又发现一只蚂蚁。我想,这一定是那只蚂蚁的朋友来找我报仇了。于是我轻轻地捏起它,放到一个有黄色颜料的地方,它便成了“黄蚁”。接下来,我把许多蚂蚁分别染成了红色、橙色、绿色……,最后还找出了脚边为什么会出现这么多蚂蚁的原因——在离我脚边半米远的地… 相似文献
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