云

你和风儿玩游戏,一会儿藏到东,一会儿藏到西,一会儿变成我最爱吃的果冻,一会儿变成我最爱穿的花衣。我很乖地抱着小猫咪,坐在阳台上,看你为我们表演魔术游戏。云!南京@钱志慧     

材料→话题

材料远和近顾城你一会儿看我一会儿看云我觉得你看我时很远你看云时很近诗人把复杂的人际关系,简化成为我、你、云三者的关系。我和你相对而坐或相对而立,距离感应该是很近思考一     

有借有还

哇!好漂亮的蝴蝶!小兔,把你的小网借我去捉蝴蝶好吗?你放心啦,我一会儿就还给你。风车转转转……冲啊!好吧!你可别忘了哟!漫漫迷专区小熊,我用小网换你的风车,一会儿就还你好吗?好吧!哈哈!冲啊!小猴,我用风车换你的小车玩行吗?记得一会儿还给我哦!好吧!太空飞车!前进!好啊!17阿     

爷爷长大了

<正>"什么叫长大?"自从作文老师留了这个题目,我就一直在思索。我来到我姥姥家寻找,进屋不一会儿,"她"——也就是我的姥姥,就拍着我的手说:"你这孩子呀,咋总也长不大呢?这一天你说你一会儿上这儿,一会儿上那儿的,哪有一会儿能消停,不去淘气的。"说完就狠狠的拍了我一下。然后又说:"你看看你弟弟,以前比你还淘,但是现在呢?你看,正在     

我的师傅是魔侠（连载二）

“傻瓜才愿意做你的徒弟呢？”我脸不是脸,鼻子不是鼻子地朝着他,“瞧瞧你那模样,你那能耐,一会儿被困在苍蝇的肚子里,一会儿被夹在玻璃镜子里,要不是我帮你,你压根儿就出不来。让我做你的徒弟,我还不如去做张大伯的徒弟,学剃头呢！”     

当“等一会儿国”国王

我做什么事都要说“等一会儿”。这不,今天爸爸又让我写作业,他说了3遍我才极不情愿地去写。写着写着我就开起了小差,我想:如果能有个等一会儿的国家,里面的人做什么事都要等一会儿,那我就不会挨骂了,该多好啊!我想着想着,忽然,从天花板里钻出一个身体很胖、眼睛小小的小人。我吓了一跳!忙问:“你是谁?从哪里来的?”他朝我摇摇手说:“等一会儿,我先在你床上睡一会儿。”说着,他竟然真的睡着了。过了好长时间,我实在忍不住了,叫醒他,胆怯地问:“你叫什么名字?从哪里来?”他慢吞吞地说:“我叫‘等死人’,从‘等一会儿国’来。”“‘等死人’,…     

给河马刷牙

安德烈:我注意到,你很不屑于回答我这个问题:"你将来想做什么?"所以跟我胡诌一通。你记得提摩吧?他从小爱画画,在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里,他一会儿学做外语翻译,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。毕业后找不到工作,一年过去了,两年过去了,三年又过去了,现     

真想和妈妈绝交

今天妈妈打电话给廖(liào)老师,被我发现了。妈妈一会儿问我乖不乖,一会儿问我的成绩怎么样,我听得都快烦(fán)死了,便吵闹起来。妈妈打完电话对我说:“你如果再这样,我就不理你了!”我有     

远与近

突然想起顾城的一首诗,“你,／一会儿看我,／一会儿看云。∥我觉得,／你看我时很远,／你看云时很近。”起初,还常感叹这首诗有那么一丝丝幼稚,然而再一次回想,方才悟出一种幼稚里的成熟、肤浅下的深刻。     

与春同行

轻轻的,你来了。你是多么的引人注目:绿色的衣裙、绿色的草鞋、绿色的头发、绿色的眸子、绿色的目光……你来了,燕子也来了,嫩叶也来了,和风细雨也来了……一会儿唧唧唧唧,一会儿呼呼呼呼,一会儿沙沙沙沙……像夜莺的歌声一样动听。你轻轻地牵着我的手,像小鸟一样,带着我飞过小溪,飞过森林,飞过白云。你眼里的快乐,像燕子一样,在阳光下翻飞。     

宝宝想说“不”

妈妈,我已经出生五六个月了,但是还不会说话,可我心里有许多话想对你说,因为你每天给我喂食物时,一点也不讲科学,弄得我不是营养不良就是消化不好,一会儿拉肚子,一会儿肚子胀,难受极了。所以我想说一个“不”字。     

我说我家

妈妈问爸爸:“她一会儿爬,一会儿跳,一会儿捉弄人,你怎么不去骂她呢?”爸爸呵呵呵地笑着说:“她是我的芭比娃娃呀!”     

远与近

和一位喜欢诗歌的同学聊天,说起我中学时代很喜欢的一首小诗,顾城的《远和近》：＂你,/一会儿看我,/一会儿看云。//我觉得,/你看我时很远,/你看云时很近。＂她赞叹：＂好美!＂然后问我：＂它在表达什么？＂惭愧,其实我也不是太明白……还好,它跟今天要谈的话题关系不大。     

承诺是一种责任

<正>晚上我在家写论文,4岁的儿子不停捣乱,一会儿关了电脑,一会儿又缠着要我讲故事。我不胜其烦,于是承诺:"听话,如果你表现好,妈妈明天买机器人奖励你。"和往常一样,一听有新玩具,儿子乐开了花,顾自玩去了。     

放飞想象的心灵——"小老鼠,上灯台"教学记

片断一:创设情境,激发兴趣 教师讲述故事:在一个大地窖里,生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠,它们生活很快乐,小老鼠们经常玩耍在一起,一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀,一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜,天黑漆漆的,四周静悄悄的,老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步--     

如此贡献

你等我一会儿，、我去去就来七二燕_如此贡献@王冰~~     

学骑车

我骑着骑着,骑得入迷了。姐姐有点累了,就跟我开了个玩笑,趁我不注意的时候把自行车放开了。我感到了轻松,却没想到姐姐已放开了自行车。直到姐姐说了声:“你能自己骑自行车啦!”我才反应过来,但一反应过来,车已在慢慢倾斜,让我觉得害怕。车慢慢地要倒了,姐姐赶忙用手扶住车把,我也马上用脚蹬住地面。就这样,我骑着骑着,一会儿很快,一会儿很慢;一会儿很快乐,一会儿很伤心;一会儿很紧张,一会儿很放松……指导老师:赵小元学骑车$浙江省平湖市实验小学302班@章逸斐     

白纸面前,教师须慎重下笔

人们常说,学生是一张白纸,教师在上面画什么就是什么。因此,为了画的质量,我经常思考以下几个问题。你是否尊重了学生的“感悟权”在《动物时装表演》这篇课文中有这样几句关于变色龙的描写:“它一会儿站在岩石上变成灰色,一会儿站在树叶上变成绿色,一会儿钻进花丛变成红色。”我是这样指导学生朗读的:“你能用读告诉我们变色龙都变换了哪些颜色吗?”于是,学生读出了“它一会儿站在岩石上变成灰色,一会儿站在树叶上变成绿色,一会儿钻进花丛变成红色。”接着,我又说:“谁能用读告诉我们变色     

放飞想象的心灵——“小老鼠，上灯台”教学记

片断一：创设情境。激发兴趣。教师讲述故事：在一个大地窖里，生活着老鼠妈妈和她的一群小老鼠，它们生活很快乐，小老鼠们经常玩耍在一起，一会儿你挠我痒痒我拍拍你肩膀，一会儿爬上爬下你追我跑。一天深夜，天黑漆漆的，四周静悄悄的，老鼠妈妈领着小老鼠们出去散步——     

火眼金睛

马小虎作业一做完就耍起了猴拳。他一会儿耸肩，一会儿缩颈，还真有模有样。“西西豆你看，我像不像美猴王孙悟空？”