放飞孩子 放飞课堂

<正>人教版义务教育课程标准实验教科书的小学数学实验在我市开展已有三年。三年来的课改实践又伴随着生本教育理念,新教材、新理念、新教法给数学教学注入了勃勃生机与活力。那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,积极主动参与学习呢?以下是笔者的实践与思考。     

放飞孩子

草长莺飞，春暖花开，正是放风筝的好时节。周末我和女儿来到河滨公园放风筝。     

放飞孩子

从前有个人,他养了一只鹰,后来这只鹰逃走了.几天后,他在山上发现了鹰的尸体.主人想不出为什么鹰会无缘无故地死了,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟.     

放飞孩子

小时候常常躺在村南头场院的草垛上，望着蓝蓝的天空，梦想着许多美好的故事。长大了这份天真就成熟得无影无踪了。可是一到节假日，儿子便飞回近郊农村的姥姥家，一身的“迷彩”服装，连帽子和鞋都是迷彩的。夏天钻进草丛里，冬天便躺在收获后的田野里，望着天空出神。这时我便想起我小时候不是也这样吗，只是不知道儿子那小脑袋里在想些什么？“快起来，弄一身的土。”“妈妈，你也躺在地上，看天空。好看极了。”“有什么好看的，我怕弄脏了衣服。”“妈妈，你不懂，这样看天，天显得特别特别的深远。”儿子的许多故事我是不懂的。刚上小…     

培养习作兴趣 放飞习作翅膀

三四年级是习作的起步阶段,培养学生的习作兴趣是这个学段的首要任务。在这一作文起步阶段,在写作教学中教师如何发挥主导者和组织者的作用,调动学生写作的积极性,以实现《课标》中所强调的让小学生“易于动笔”、“乐于书面表达”和对作文“有兴趣”的目的呢？     

放飞孩子

重视早期开发教育刘儒雅的父亲刘伟华，是吉林市教育学院基础教研室主任。因专业关系，他很早就开始着手对婴幼儿早期教育的研究。１９８８年，他的宝贝女儿刘儒雅出世了，刘伟华决定把自己的一些研究成果应用到女儿身上。刘儒雅３岁以前，和其他孩子没有什么区别。一周岁时才学会走路，一岁半能说话了。跟其他孩子不同的是，刘伟华开始了对女儿的早期训练。刘伟华年轻时学过医，他认为婴幼儿对外界产生最早的反应是声音。因此，在孩子对声音有了反应之后，他就开始放录音机给孩子听。他先让女儿听新闻，继而让她听自己朗诵的儿歌、童谣和唐…     

放飞孩子

大年过后．儿子终于要回学校了。在车站临别时,我哽咽着对儿子说：“你把车票仔细拿好．路上注意安全啊!”儿子把头扭向一旁,欠身拉起行李包,低声回答：“我知道了!”我知道,儿子哭了,他在强忍着,不愿让我们看到他的悲伤与不舍……在蜂拥的人群中．儿子雪白的身影显得那样注目,     

放飞孩子

如今的孩子们，个个白白胖胖，非常可爱，但在炎热夏季１０分钟的升旗仪式队伍中，双眉紧皱、汗流浃背者有之；两眼发花、双腿发软晕倒者有之；小脸发黄、胃中之物直往上涌者有之。这种情况一出现，学校领导、老师立即采取措施：天热了，体育课可以到树荫下上，也不要跑跑跳跳了；课间广播操由原来的两遍改为一遍；学校大会的会场干脆由操场搬到各教室……为了保证学生绝对安全，学校不得不取消了夏令营、春游、参观、社会调查，甚至运动会。这些活动是学生最感兴趣，也最能磨炼意志、锻炼身体、增长见识的了，但为了保证学生的绝对安全，学…     

放飞孩子

文章由自然界生物中存在的现象，生发出“孩子的人生，父母无法去普代、去承担”的感触，而后针对现实生活中自立能力教育的缺失，从多角度阐述“放飞孩子”的必要性，不乏精警之处。“内容”各项看均在一辞。文章层次井然，首尾呼应，一气呵成，止于当止，“结构严谨”；语言灵动，遣词准确，材料丰富，展示了作者相当不错的语文素养，字体漂亮。“表达”各项均在一等。发展等级从“丰富”、“有文采”方面有突出体现，全卷获得满分。     

放飞孩子

~~放飞孩子!浙江杭州@杨嘉欢妈妈     

放飞孩子

继“哈佛女孩”刘亦婷后,成都五中高三女生马欣报考美国30所大学,被23所录取,成为全国媒体一时瞩目的焦点。     

放飞孩子

2004年湖南省高考作文要求以“家庭教育”为话题写一篇800字左右的文章。     

放飞孩子

从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,有人在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟。     

放飞孩子

从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故的死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟。原来鹰在笼中,养尊处优,竟失去了猎食的能力,腹中空空如也,活活饿死了。(点评:用故事形式开头,揭示自然界中存在的现象:长期在笼中养尊处优的鹰,即使获得自由也会因失去猎食能力而饿死。揭示的现象蕴涵了本文要说明的道理。)孩子是一群终究要离开笼子的鹰,每一位父母,每个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜,只…     

放飞孩子的思维

<正>"忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。在新的形式下,应放飞孩子的思维,依循学生认知的曲线,思维的张扬以及情感的波澜,以灵动的教育机智捕捉文本生成的契机,随时处理文本生成的信息,即时调整教学过程。让我们的教育不仅是关注文本,更关注每一个学生,关注每一个学生的心。     

放飞孩子的心灵

前不久,学校开展了诊课活动,听了徐立虹老师教学《草船借箭》,其中的一个教学环节引起了我的深思。课上,老师在总结全文时问:诸葛亮能够这么顺利地借到十万多支箭,是谁帮了他。这时,一个学生站起来,大声说:我认为是鲁肃帮了他,因为鲁肃是个老实人,诸葛亮吃准了他不会把借船这事告诉周瑜,所以我认为是鲁肃帮了诸葛亮。老师满意地说:这位同学说得真好,的确是鲁肃帮了他。旁边一位     

放飞孩子的个性

教育的实质目的不是培养一模一样的人才,而是造就富有鲜明的个性特点、能适应社会发展需要的人才。学生就像一本本书,每本书都有不同的内容,每本书都有精彩的部分。只不过过去分数代表一切,认为成绩差的学生就是学困生。而现在新课改倡导多元智能理论、因材施教理论,根本不存在学困生,某方面的学困生可能会是其他方面的优等生。我班的小鸣学习成绩不好,但很爱画画,而且画得相当不错。为了鼓励他,我把班内设计制作黑板报的任务交给了他。他经常请教美术老师,还找来许多资料看。渐渐地,他喜欢上了课外书,表达能力和组织能力也相应增强。所以,…     

放飞孩子的心灵

下课铃一响，同学们各自拿起自己的风筝，蜂拥般冲出教室，跑向操场。不一会，操场的上空便飘满了五颜六色的风筝。望着这些天真、活泼的孩子们，望着天空中竞相飞舞的风筝，听着那清脆、欢快的笑声，我的思绪一下子回到了20多年前……     

放飞孩子的心灵

我的独生子王根今年19岁,是哈尔滨市第三中学高中三年级的学生。他曾经是全国“宋庆龄奖学金”获得者。尽管如此,他的学习成绩并不拔尖,是班级里的“十名现象”。十