在数学教学中激发学习兴趣,培养学习能力

在数学教学中,如何提高学生的能力,发展学生的智力,是数学教育者的职责,是正在探索的重要课题,而智力的发展、能力的提高依赖于学生的学习兴趣.本文就如何激发学生学习兴趣、培养学习能力提出了一些见解一、以猜引趣,培养创新能力;二、以疑引趣,培养思维能力;三、以美引趣,培养想象能力;四、以算引趣,培养运算能力;五、以做引趣,培养应用数学的能力.     

关于培养高中生数学逻辑推理能力的思考

随着新课程改革的推进和素质教育的不断深入,学生能力的培养也成了教师教学过程中需要重点关注的内容,而且高中阶段学生的学习能力对于其未来发展有着重要的影响,因此教师还需要对学生能力培养进行深化.数学逻辑推理能力是高中生必须具备的重要能力,对于学生学习高中数学有着重要的意义,学生只有具备良好的逻辑推理能力,才能在后期的数学学习中掌握数学基础和难点知识.本文对如何培养高中生的数学逻辑推理能力展开探究,通过分析学生能力培养原则,为教师提供教学策略.     

由浅入深——学会书写几何证明过程

数学是初中教育最重要科目之一,数学学习不仅可以开发学生智力,培养学生综合素质,还对学生思维逻辑能力提升起着不可替代的作用。初中是学生逻辑思维能力形成和发展的重要时期,而初一年级学生是抽象思维的萌芽期,培养学生的逻辑推理能力必须从初一年级抓起。     

初中数学教学中如何培养学生的逻辑推理能力

逻辑推理能力是学生数学核心素养的重要表现之一.初中数学具有十分突出的逻辑性特征.在初中数学教学中,教师应认识到培养学生逻辑推理能力的必要性,并结合实际案例,分析培养学生逻辑推理能力的有效措施,如加深学生对基本概念的理解,创设教学情境,进行合乎情理的推理教学等.     

优化数学练习 提高学生能力

课堂练习是数学课堂教学中的一个重要环节,小学生对知识的真正理解、消化、掌握往往是通过练习来解决的。一节课的课堂练习设计得当,能使一节数学课更具逻辑性,有利于培养学生的逻辑推理能力和学生的自觉学习能力;有利于学生形成数学知识结构网络;有利于发展学生的智力,提高学生的素质。笔者在优化数学练习,提高课堂教学效益方面有以下几点体会：     

探析如何在高中数学课堂教学中培养学生的数学逻辑推理能力

在高中数学的教学过程中,培养学生的数学逻辑推理能力是最为重要的,甚至比单纯地进行数学内容教学更重要。因此,每个数学老师都应该重视起这项工作,培养学生良好的数学逻辑推理能力。首先,我们需要了解学生的数学逻辑推理能力应该是什么,然后逐一将其进行分解教学。由于每个学生的数学学习方法和接受方法都有很大差异,且对数学逻辑推理能力也有着不同的接受水平,因此教师要帮助学生建立起对数学学习的兴趣,再建立起特定的数学逻辑推理。     

如何培养小学生数学思考能力

一、小学生数学思考能力培养的重要性 当今世界是一个数学知识和技术成为社会通用技术的世界,要求必须以数学知识去武装学生,培养学生的思考能力.促进智力发展是小学数学教学的重要任务,受到教育工作者的广泛关注.在素质教育的潮流中,培养学生的思维能力非常重要.智力的核心是思维,素质教育的基础也是思维.因此,在小学数学教学中,应有目的、有计划地培养和发展学生的思维能力.更重要的是要通过数学教育去开发人脑的潜能,提高人的思维能力,特别是创造性思考能力,以适应社会发展的需要.     

如何在数学课堂中培养学生的逻辑推理能力

数学是一门逻辑性特别强的学科,学生要想学好数学,需要比其他学科更努力,而这当中学生必不可少的能力就是逻辑推理能力。就数学课堂中如何培养学生的逻辑推理能力展开论述,旨在使学生更好地掌握知识,促进学生的全面发展。     

数学课也要培养学生的语言表达能力

发展学生的智力和能力是数学教学的重要任务，而发展智力和能力的核心是培养学生的思维能力。语言是思维的重要表现手段，学生的思维发展和他们准确的数学语言是密不可分的。笔者就如何从语言入手培养学生的思维能力谈一些看法。     

例谈小学生数学逻辑推理能力的培养

推理是由一个或多个已知判断推出一个新判断的思维过程,逻辑推理能力在很大程度上体现着学生的思维灵敏程度与智力发展水平。《义务教育数学课程标准(2011年版)》将逻辑推理能力作为学生基本的数学核心素养予以强调。在新课程改革不断深入的当下,小学数学课堂教学也要注重学生数学逻辑推理能力的发展,全方位地提升学生的数学核心素养。文章就数学逻辑推理能力进行简单概述,探讨其对小学生发展的积极作用,重点就培养小学生数学逻辑推理能力的方法予以探究。     

基于“逻辑推理”核心素养培养的高中数学教学研究

数学逻辑推理是数学学科核心素养的基本组成元素,是高中数学教学的重要内容,关系着学生数学知识体系构建和数学思维模式的形成.教师要培养学生数学逻辑推理能力,探究培养数学逻辑推理能力的有效方法 .     

基于数学核心素养培养学生逻辑推理能力的行动研究

小学数学是我们小学阶段一个重要的教学科目,在小学数学的教学过程中我们要让学生掌握基本的小学数学常识,还要有意识地培养学生的核心素养,这其中有一个重要的方面就是培养学生的逻辑推理能力,这对学生的成长和发展都有深远的影响,本文分析了几种培养学生逻辑推理能力的方法,希望能够对同仁教学有所参考。     

关于逻辑推理能力培养的高中数学课堂提问策略分析

数学逻辑推理能力是数学课程教学中一个重要培养目标,这也是学生学好数学课程所需要的基本能力之一,同样也是数学学科素养的一个重要组成部分。文中将介绍逻辑推理能力的基本含义和重要性,重点介绍如何通过高中数学课堂教学提问来培养学生的逻辑推理能力。     

学生数学思维能力的培养

正确迅速的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力是学生必须具备的数学能力.培养学生的能力,特别是逻辑推理能力是初中数学教学的核心,也是推进素质教育的一个重要手段.激发和培养学生的探索能力,充分调动学习的内驱力,引导学生经历观察、实验、猜想、证明等数学过程.培养学生主动参与数学学习活动,乐于自主解决问题,并发表看法的习惯.培养学生数形结合思想,发展学习形象思维能力.     

浅谈在核心素养的理念下如何提升高中数学运算能力

数学运算是数学活动的基本形式,是逻辑推理的一种特殊形式,是得到数学结果的重要手段。高考对运算求解能力的要求在不断提高,而学生对运算求解能力的重视程度却在不断下降,运算求解能力水平也不断下降。本文结合例题提出要想提升学生运算能力,教师要注重培养学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象等数学素养。     

数学教学中学生思维能力的培养浅谈

正数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律的科学语言和有效工具,数学对推动人类进步与社会进步形成人类理论性思维,促进个人智力发展等多方面具有重要作用.高中数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面要通过数学知识的传授,通过数学教学,培养学生能力,发展学生智力,这是数学教学中一个非常重要的方面,应引起高度重视,在诸多能力中,我们认为思维能力是核心.因此,在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题.对此,本文谈一点自己肤浅的认识.     

例谈学生逻辑推理能力的培养策略

本文主要以例谈学生逻辑推理能力的培养为重点进行阐述,结合当下小学生数学实际学习情况为依据,首先分析逻辑推理能力培养的理论根据,其次从发展数学概念、挖掘内在规律、参与探究活动、寻找事物共性几个方面深入说明并探讨逻辑推理能力培养方法,进一步强化数学课堂上学生逻辑推理能力的培养,提高课堂教学的质量与效率。     

浅谈高中数学运算能力及其培养

高中数学教学应把培养学生的运算能力作为数学教学的一项重要任务,并把培养学生的运算能力作为培养学生数学能力的一个要求．高中数学的运算是以含字母的代数式的运算为主,兼顾对算理、逻辑推理和多种数学思想方法的应用的综合运算．培养好学生的运算能力是学生学好数学的前提和关键．本人结合自己的教学实际,谈谈高中学生的数学运算能力及其培养．     

例谈逻辑推理问题

逻辑推理问题以其趣味性、直观性、严谨性、独特性深受学生的喜爱，此类问题广泛出现在智力抢答、数学竞赛中，它对培养学生的逻辑思维与推理能力有重要的作用．     

教学中如何培养学生数学逻辑推理能力

数学具有严谨逻辑性的特点,逻辑推理能力应该是学生必须具有的基本数学能力之一。数学中的逻辑推理能力是指正确地运用思维规律和形式对数学对象的属性或数学问题进行分析综合、推理证明的能力。那教学中如何培养学生数学逻辑推理能力呢？