浙江衢州市完善六项机制促进农村教育事业发展

为进一步统筹城乡教育发展，推动全市城乡经济社会协调进步，衢州市完善了六项措施，大力促进农村教育事业健康快速发展。一是教育经费投入保障机制。义务教育学校教职工与公务员享受同等待遇，工资经费和学校公用经费全部由财政承担，在编制预算时，优先安排教职工工资和生均公用经费。二是教师工资统一发放机制。     

深化济南市农村义务教育经费保障机制改革促进城乡教育和谐发展

农村义务教育事关我国农村经济社会发展的全局,在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中,具有基础性、先导性和全局性的重要作用。深化农村义务教育经费保障机制改革,从理顺机制入手解决制约农村义务教育发展的经费投入问题,是把教育放在优先发展战略地位的具体体现。农村义务教育经费保障机制的实施为农村义务教育发展提供了必要的经费保障,进一步推动农村义务教育事业的发展,充分体现了国家对农民、对农村教育的人文关怀,有利于缩小城乡教育投入水平的差距,将大大促进教育公平和社会公平,促进城乡教育的和谐发展。一、农村教育投入状…     

新机制激活了农村教育的一池春水

今年，我国普遍实施了农村义务教育经费保障机制的改革。这项以全部免除农村义务教育阶段学生学杂费．对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费：提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平：建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；巩固和完善农村中小学教师工资保障机制为内容的改革．被人们称为是农村义务教育经费保障的新机制。     

我国教育发展史上的一个重要里程碑——从今年起用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费

要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,今年在西部地区实施,明年扩大到中部和东部地区;继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围,建立中央和地方分担的农村义务教育经费保障机制。主要是:提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平,建立农村中小学校舍维修改造投入机制,完善农村中小学教师工资经费保障机制。为此,今后五年国家财政新增义务教育经费累计将达218亿元。在全国农村普遍实行免除学杂费的义务教育,这是我国教育发展史上…     

国外义务教育财政体制对我国义务教育和谐发展的启示

长期以来,经费短缺始终是制约我国义务教育发展的重要因素.不少学校的公用经费存在缺口,有的学校还存在危房和欠债,一些地方教师工资不能按时,足额发放,严重影响了学校的教育教学质量.新修订的<义务教育法>中明确指出,要建立义务教育经费保障机制,这成为新法律中的一个突出亮点.本文将比较美国日本的财政机制,为我国的机制发展提出建议.     

我国教育发展史上的一个重要里程碑——从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费

要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，今年在西部地区实施，明年扩大到中部和东部地区；继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围．建立中央和地方分担的农村义务教育经费保障机制。主要是：提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，建立农村中小学校舍维修改造投入机制，完善农村中小学教师工资经费保障机制。     

我省专项督查农村义务教育管理体制落实

日前,省教育厅派出督查组,深入全省18个县(市、区),对农村义务教育管理体制落实情况进行专项督导检查。这次督查的重点是:县级人民政府是否按照省定农村中小学教职工编制标准核定学校的教职工编制;是否将农村中小学校长、教职工划归县级教育行政部门管理;是否建立了税费改革后农村中小学教育投入的保障机制,确保统筹安排农村中小学公用经费、校建资金及危房改造资金;是否实行农村中小学教师工资县级财政统一发放。另外,还将对未实现“九年义务教育”的县的有关情况进行重点调研、督查,并提出解决的具体办法和措施,争取早日在全省实现基本普…     

进一步完善农村义务教育经费保障新机制的政策性选择——以陕西岚皋县实施农村义务教育经费保障新机制为例

我国从2006年春季起全面实施农村义务教育经费保障机制的改革,取得了很大成就。农民教育负担大幅度减轻,学校公用经费逐步提高,城乡差别进一步减少,教育资源进一步整合,教育管理体制和管理行为逐步规范。但是还存在许多困难与问题,如经费投入总量不足、县镇学校收入减少、“危改”资金严重不足等,需要进一步改进和完善农村义务教育投入保障机制。     

进一步完善农村义务教育经费保障新机制的政策性选择——以陕西岚皋县实施农村义务教育经费保障新机制为例

我国从2006年春季起全面实施农村义务教育经费保障机制的改革,取得了很大成就。农民教育负担大幅度减轻,学校公用经费逐步提高,城乡差别进一步减少,教育资源进一步整合,教育管理体制和管理行为逐步规范。但是还存在许多困难与问题,如经费投入总量不足、县镇学校收入减少、"危改"资金严重不足等,需要进一步改进和完善农村义务教育投入保障机制。     

2006年中考语文模拟试题

从2006年起将在农村逐步建立责任明确、保障有力的义务教育经费长效保障机制。主要内容是:对农村义务教育阶段学生免收学杂费,对贫困家庭学生提供免费课本和寄宿生活费补助;提高农村中小学公用经费保障水平;建立农村中小学校舍维修改造的长效机制;巩固和完善现行教师工资保障机制。同时积极推进教育体制及其收费制度改革。考虑到财力承受能力和教育发展水平,2006年首先在西部地区全面推行农村义务教育经费保障机制改革,以后逐步向中部和东部地区扩展。     

进一步完善农村义务教育经费保障新机制的政策性选择——以陕西岚皋县实施农村义务教育经费保障新机制为例

我国从2006年春季起全面实施农村义务教育经费保障机制的改革,取得了很大成就.农民教育负担大幅度减轻,学校公用经费逐步提高,城乡差别进一步减少,教育资源进一步整合,教育管理体制和管理行为逐步规范.但是还存在许多困难与问题,如经费投入总量不足、县镇学校收入减少、"危改"资金严重不足等,需要进一步改进和完善农村义务教育投入保障机制.     

我国研究生教育制度的历史沿革、现存问题与改革方向

我国研究生教育起步较早,自民国时期诞生以来,先后经历了初创阶段、规范发展、恢复和稳步发展、快速发展等4个阶段。当前,我国已成为研究生教育大国,但研究生教育仍存在与经济社会发展脱节、入学选拔难以适应高层次人才培养需求、培养质量不高、学位授权制度尚待完善、经费投入保障机制不健全、社会评价机制缺失等诸多问题,改革势在必行。今后,要落实高校招生自主权,提高人才选拔的多样性、有效性;加快学科设置与学位授权制度改革,引导各校研究生教育准确定位和特色发展;优化研究生教育结构,增强对经济社会发展的适应性;加快以导师制为核心的培养模式改革,全面提升研究生教育质量;改革成本分担机制,建立稳定的经费保障机制;进一步完善研究生教育质量评价体系,建立客观公正的评价机制。     

三措并举推动区域教育发展

加大教育投入,营造重教氛围.公安县依法保证"三个增长",确保地方财政对教育的投入达到公共财政支出的12.8％.通过积极落实义务教育经费保障机制,及时、足额下拨公用经费到各学校,指导学校规范、合理地使用好公用经费.     

发展普惠性学前教育的关键：完善保障机制——基于X省普惠性民办幼儿园调查的实证分析

普惠性幼儿园是学前教育的事业根基,其发展能够有效地满足幼儿学前教育的需求,具有政策支持等优势,也存在政府投入不足等劣势,进一步完善经费保障机制是发展普惠性学前教育的关键。为此,笔者在对X省普惠性民办幼儿园调研的基础上,针对普惠性民办幼儿园财政性经费投入水平较低、经费保障机制尚不健全、保育教育费收取标准偏低、生均公用经费支出水平不均衡等问题,提出通过制订和完善经费财政支持政策、建立生均补助标准以及稳定的增长机制、建立与公益普惠性要求相适应的发展机制等措施,进一步完善普惠性民办幼儿园经费的保障机制等对策的建议,促进普惠性民办幼儿园快速优质发展。     

河南省农村义务教育阶段经费投入研究

本研究依据《河南教育年鉴》所公布的官方数据对河南省农村义务教育阶段的经费投入、生均事业费、生均公用经费等进行了分析,发现财政性教育投入占GDP的比例远远低于4％标准;财政性教育经费增长比例低于全省财政收入的增长比例;生均事业费虽有所增长,但主要用于教师工资发放;生均公用经费连年低于全国平均水平。有限的教育投入仅仅能维持农村义务教育的基本运行,教育发展步履维艰。     

荆门市完善教育管理体制 切实推进素质教育

2003年,荆门市将进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制,认真落实全国、全省基础教育工作会议精神,进一步完善“以县为主”并通过银行发放教师工资的新机制,确保中小学教师工资按时足额发放;按照核定的农村中小学公用经费标准和定额,保证中小学正常运转的公用经费;按照中小学发展规划和学校安全工作要求,保证中小学校建设用地、校舍维修、危房改造     

荆门市完善教育管理体制 切实推进素质教育

2003年,荆门市将进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制,认真落实全国、全省基础教育工作会议精神,进一步完善“以县为主”并通过银行发放教师工资的新机制,确保中小学教师工资按时足额发放;按照核定的农村中小学公用经费标准和定额,保证中小学正常运转的公用经费;按照中小学发展规划和学校安全工作要求,保证中小学校建设用地、校舍维修、危房改造     

关于完善义务教育经费保障新机制若干问题的调查与思考

江西省义务教育经费保障机制改革,取得了令人瞩目的成绩。但在实施过程中出现了一些值得注意的新情况、新问题。特别是中小学教师津贴补贴以及中小学公用经费管理使用等问题,学校和教师反映比较强烈。为了解决这些问题,必须进一步细化和明确中小学教师津贴补贴的相关政策,完善义务教育阶段中小学公用经费相关配套政策,从经费投入上促进城乡义务教育均衡发展。     

促进教育公平:高校和谐校园建设的必然选择

促进教育公平与建设和谐校园存在关联性。和谐校园建设是一个不断化解教育矛盾、解决教育问题、化不和谐因素为和谐因素的过程,促进教育公平是高校和谐校园建设的必然选择。可以通过科学投入事业经费,提高教师待遇,坚持以人为本理念来教育学生,完善制度规范管理,保障公平正义环境,大力构建和谐校园文化,营造校园和谐氛围等途径来促进教育公平．建设和谐校园。     

浅议农村中小学公用经费的管理

公用经费是保证农村中小学正常运转,用于教学活动和后勤服务等方面开支的费用,近几年,随着农村义务教育经费保障机制改革的不断深入,农村中小学公用经费标准逐年提高,政府对教育的投入也不断增加.目前农村中小学公用经费正成为农村义务教育经费保障机制改革中的一项艰巨任务.个人认为,要完成这一任务,首先应找出公用经费管理上可能存在的问题.然后根据问题作出相应的解决对策,以便更好地配置教育资源,这直接关系到教育的可持续发展.