用镜头记录家与情——“海外归来看中国”摄影网赛优秀作品选

有这样一群海归．他们爱祖国、爱生活．爱摄影．他们用镜头捕捉中国影像．中国的变化、中国的百姓生活．中国的风光风情。用镜头抒发他们对祖国、家乡．亲人的眷恋与厚爱。     

人生不用太多的条件

①那些生存、成长条件好的人真让人羡慕．我们羡慕那些生下来就落地首都的孩子们．他们在没有“贵族”的国度里．就是国民中的“贵族”：我们羡慕那些将门虎子与大家闺秀．在起点上他们就赢了我这样的草根一族．那些优越的生存条件．是我用毕生的努力都无法实现的．比如他们从小就能受到的一流教育．他们有挥霍不尽的财富．     

大自然中包含着生命的哲学——仔细观察后的作文

大自然奥妙无穷．语文老师要时时告诉学生用慧眼观察自然．用心灵贴近自然．带领他们走进大自然．他们会在大自然中找到写作的灵感．写出只有他们这个年龄才能写出的佳作．让我们当老师的欣慰．我们会发现人生的哲学尽在其中。     

澳洲树皮画

几百年前,澳洲土著人在澳洲这块孤立的大陆上．终年与桉树相伴,与袋鼠、鸭嘴兽为伍．过着自己的生活。在山间丘陵。他们栖居于洞穴中;在森林灌木丛,他们用树枝架棚,以兽皮、树皮遮身御寒;在干燥的沙漠原野．他们则筑沙墙。挡风露宿。     

优化教学策略

科学课不仅要让小学生学科学、用科学。还要教会他们做科学．即引导学生进行符合他们年龄特点的科学探究，并通过探究来形成他们的科学素养，开发他们的科学思维能力与动手能力。     

正确引导帮助孩子度过多事之秋

青春期是孩子必须面对的人生重大转折时期。在分卷的旅途上,他们将面临许多问题．经受许多新的考验——他们会为身体的发剧变化而困惑、而忧虑：他们会面对来自各方面的压力．寻找自己的价值所在．承担社会赋予他们的那份责任;他们会逐渐摆脱受人保护的角色．而对形形色色的社会生活．作出自我抉择,并随时接受挫折及失败的考验;他们开始重新审视自己,审视周围的环境．审视周围的人们．用他们独持的方式建立新的人际关系．处理好与他人的矛盾和冲突;他们会为亲人操心．为朋友付出．为异性而苦恼……他们会在种种机遇和挑战中不断实现。…     

教师如何帮助学生实施自主学习

一、培养学生自主学习的兴趣，要善于以“情”促学。培养学生进行自主学习的兴趣．先要从沟通师生之间的情感入手，沟通师生之间的情感．可通过师生谈心等方式进行．谈心要注意用心灵去感应心灵、用心灵去赢得心灵，要讲究方法与艺术。比如．与那些在学习上没有兴趣的“学困生”、“心困生”谈心时．一般不要先去谈及他们的学习．不要先触其“痛处”．而要先关心他们学习以外的东西。     

恰当运用生活材料焕发品德课堂活力

《品德与社会课程标准》明确指出：“儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活．让他们从自己的世界出发．用自己的眼睛观察社会．用自己的心灵感受社会．用自己的方式研究社会。”在品德与社会教学中．我们要遵循儿童的生活逻辑．以儿童的现实生活为课程内容的源头活水．     

元杂剧中的浪子形象

由于元代文人特殊的社会地位,元杂剧中浪子形象频频出现。他们大多放浪不羁,不拘礼节,汉唐宋以来的传统观念在他们的浪荡形迹中消失殆尽。但在这表面现象后．我们又会看到浪子们在对传统进行最彻底的反叛时．其骨子里却是最容易妥协屈就的,在梦想与现实的矛盾之间。他们往往成为自己设计的剧本中永远的胜利者．他们用游戏人生来证明个体不容忽视的价值．而其软弱本性却暴露无遗。     

良好的心态＋有效的努力

成功不是偶然的，纵横古今中外，博览各行各业。凡是成功的人士背后都隐藏着一条符合自身规律的必然路线。高考状元也是如此．借鉴一下他们的学习方法与经验。用他们的智慧武装自己的头脑．不失为聪明之举。     

数学日记：数学教学的好帮手

“数学就在我们身边”“数学真有趣”“我喜欢数学”．这些话是我引导学生撰写数学日记后他们最常说的,也是他们学习数学的真切感受．日记中,小朋友们记录了自己用数学知识解决实际问题的经历,讲述了一个个生动有趣的数学故事,表达了他们学习数学的心情与感受．     

时常提醒自己

一直将“严师出高徒”作为为师之道的我．因为假期里一场与毕业学生的聚会而倍感不安。他们说,老师,我们都想和您亲近,不过您太严肃了。于是,新学期,我时常提醒自己：带着发自内心的微笑走进教室。我用充满鼓励和爱抚的．眼光凝视每一位学生．对正在捣蛋的学生更是努力用信任的眼光去示意他们。我要让他们最终明白：老师关爱着每一位学生,     

做小学语文课堂教学的知性评论者

转眼间,担任小学语文教研员已有8年了,我至今记得第一次组织教研活动时的生涩和老师们的理解、支持与宽容。8年中．与其说我一直用全部的爱心与热情在帮助青年教师进步,倒不如说是青年教师用他们的实践和探索,用他们成败得失的经历,不断成就着我的事业与梦想。因此．对一线教师,对所有我听过课、辅导其上过课的青年教师,我内心深处充满了无限的感激与敬意。     

让孩子在语文课堂焕发活力

新学期开始了,孩子们带着梦想、带着期待．带着喜悦来了。可是,用不了两个月,孩子们在学习的主阵地——课堂上会变得越来越无动于衷了,他们只会坐在那儿用冷漠的、疲倦的眼神看着你,他们的小眼睛很少大放光彩．他们读书的声音平淡得像一杯放了几天的白开水．     

时钟

滴嗒,滴嗒! 精神强大和勇敢刚毅的人——为真理、正义与美服务的人万岁!我们往往不了解他们,因为他们是自豪的,不要求报偿的;我们往往看不见他们是在如何心甘情愿地呕心沥血．他们用灿烂的光辉照耀着生活,甚至使盲人也见到了光明．应该让如此众多的盲人都见到光明。     

点燃生命的火把

这学期五年级班上转来了九个新生．基本上来自农村．听说他们的英语基础很差．多数还没有接触过英语．于是在这期上第一堂英语课时．我首先让他们一个个用英语进行自我介绍．除了有两个学生能用英语介绍自己的名字外．其他学生一概不会．我只好叫他们用中文介绍自己．前面的同学都介绍完了．剩下最后一个男孩．只见他站起来低下头．一声不吭,显得很紧张,于是我说．你不会说英语．就说汉语吧。     

别把背影留给学生

近来笔者听了三节公开课．感触很深。特别是三位老师在课堂上对学生处处表现出的关爱．他们不是用亲切的语言表扬．就是用动作鼓励．灿烂的笑容一直挂在脸上。从精巧的构思到活跃的课堂．让听课老师无不大加赞赏。可认真思考,他们的课堂真的那么完美无缺吗？     

上理工：教授超级团队“炼”成记

这是一个用科技与智慧对接社会发展、服务百姓生活的高校创新团队。他们赋予古老而平凡的“光”以新的力量：只需0．1秒,他们就能用“光”完成对食用油、奶粉和各类药品的检测,所含成分一览无余,让地沟油、毒奶粉、伪劣药品无所遁形;他们用“光”实现胶囊检测胃镜,准确率高,又免除插管痛苦;他们用“光”进行零辐射快速安检,火柴盒大小的危险品无处藏身……     

如何激发学生学习数学的兴趣

教学是师生心灵的交流与碰撞．成功的教学不仅是靠教师单方面的传授．也要有学生情感的融入。小学生注意力比较分散．只有对自己感兴趣的东西才会持久地集中注意力．因此．要想让学生在课堂上主动学习、乐于学习．教师就必须采用多种手段来提高学生的学习兴趣．用兴趣来激活他们的思维．唤醒他们的学习意识,进而充分调动其学习积极性．提高学习成绩．     

因为有爱，所以幸福

读了“奋斗·90年”人物报道中那些优秀党员教师的故事．我感慨良多,无论是扎根山区、与病魔抗争的刘强老师．还是工作在城市、服务在教学第一线的黎玉斌老师,他们都用青春和热情耕耘在重庆教育这块沃土上．默默地挥洒着、奉献着。在为他们的精神所感动的同时．始终有一个疑问萦绕在我脑海：是什么让他们数年、数十年如一日地坚守在平凡的岗位上．乐此不疲地追求着理想？