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《外国文学》是高校学生了解国外文学和文化的重要课程,并具有丰富的人文内涵,如热爱祖国、重视个体;自强不息、无以挫败;勇于自省、善于改过;捍卫公平正义与和平等。这些人文品质既符合大学生的现实需要,又构成了人文教育的重要内容;《外国文学》课程的教师应精选教学内容、革新教学理念和考核方式、丰富教学方法以使学生更好地吸收这些人文成果,由此促进大学生人文素质、大学人文精神的提升。 相似文献
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为进一步帮助大学生提高综合素质,辽宁省教育厅高校毕业生就业指导服务中心定期通过邀请专家讲座、播放全国大学生就业服务卫星专网就业直通车课程等形式,免费为大学生举办就业创业经典课程讲座和专家辅导讲座。7月8日,第一期就业创业经典课程讲座在辽宁省高校毕业生就业创业综合服务市场成功举办。来自辽宁大学的140多名大学生分批收看了全国大学生就业服务卫星专网就业直通车的经典课程《亮出你的名片——求职简历准备》和《求职礼仪——SHOW出你的风采》。讲座首先从优秀简历设计要素和标准出发,分步骤讲述了大学生在求职过程中如何收… 相似文献
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最近由秦建华、姚纪欢主编 ,以当代大学生为主要读者对象的《2 1世纪大学生素质教育丛书》(一套十分册 )已由山西人民出版社正式出版发行。我们高兴地看到正当全国教育界全面推行素质教育之际 ,这部《丛书》的出版将为当代大学生们送去一份及时而必要的精神食粮。《丛书》别开生面地由新的角度切进 ,它不以全面论述素质教育的全部内涵为己任 ,而是从素质教育的基础入手 ,旨在帮助大学生们在有限的时间里尽快地提高人文涵养和科学素质 ,使之在素质教育中丰富新时代所需要的文化知识储备。《丛书》的撰写者大都是高校的教师、教学科研的骨干。… 相似文献
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人文素质教育在和谐社会建设中起着关键性作用,高校加强大学生人文素质教育是建设和谐社会的迫切要求.必须确立人文教育在教育体系中的基础性地位,提高教师素质,加强人文学科群建设,开设人文社会科学讲座,创造良好的校园文化,组织学生参加各种社会实践和公益活动,从而全面提高大学生人文素质. 相似文献
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通过对某高校的个案调查,分析了高校人文素质教育中人文类学术讲座的作用和现状。提出了加强人文讲座的几点建议,即加大宣传力度,提高讲座的知晓度;合理安排讲座举办的时间,满足学生需求;科学设置、精心设置讲座主题,充分体现需求为本的原则;丰富讲座形式,增加互动环节。 相似文献
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祖昌 《中国小学语文教学论坛》1988,(7)
一、对文章内容分析研究 (一) 作者的写作意图及背景材料。张志公先生的《学习写调查报告》选自《语文学习讲座丛书·(四)·应用文写作》,原题目叫《关于写调查报告》。这套丛书是中华职业教育社所属的中华函授学校于六十年代初在北京举办“语文学习讲座”时,由专家、教授、作家编写的讲 相似文献
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王海燕 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(4):62-64
高校开设的“两课”是高校德育工作的一个重要组成部分,在培养大学生思想政治素质和全面推进素质教育中发挥着十分重要的作用。《毛泽东思想概论》这门课程,人文知识极其丰富。“两课”教师应通过人文知识的传播来提高大学生的人文素质。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1980,(2)
《语文学习讲座》是北京中华函授学校创办的,从一九六二年九月到一九六六年七月共出版三十八辑,内部发行。现应广大读者的要求,将《语文学习讲座》的文章选编为《语文学习讲座丛书》,即将由商务印书馆出版。丛书共分七辑,第一辑《语文学习的基础》,第二辑《现代文选讲》,第三辑《古代文选讲》,第四辑《诗词选讲》,第五辑《阅读与写作》,第六辑《作文评改示例》,第七辑《应用文写作》。讲座文章的作者有王力、王 相似文献
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黄赐英 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(4):11-13
《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”这是对我国各级各类高校人才培养目标的总的要求之一。既反映了知识经济时代对人才的要求,又切中了我国高校人才培养模式的时弊,具有鲜明的时代特征,也是人们对于素质教育在理论和实践上的深化。创新与创业成为了我国高等教育富有时代性的重要使命。作为创新与创业的重要基础——实践能力、人文素养和科学素质的培养,成为了高校教育教学改革的重要环节。 相似文献
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大学人文教育之长期缺失，实为结构性缺失。且不说现实社会对大学的期待，一般重在专业乃至功利，而非人文关怀；也不说大学生在校往往囿于学科分支细化而诱发人文视野萎缩；即使是高校专职做学生工作的，也因偏于政治导向与心理调节，而无力亦无计从“精神成人”的高度来满足大学生对普世价值通识的人文渴求。中国大学人文教育缺失既久，这便命定《读本》作为补偿性举措，近乎是在先哲曾经走过却又转眼荒芜的故土，重新踏出一条路来。是的，我不讳言《读本》是在尝试“大人文视野”之整合，但这片刚被整合的“大人文视野”对编者来说，无疑… 相似文献
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析以人为本与高素质人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
“以人为本”是高校改革与发展的必然要求。在高校人才培养过程中,必须全面落实以人为本的新理念,构建以学生为本的新的教学方式,塑造大学生健全人格,提高大学生的专业素养,创建和谐的育人环境,培养出既具科学素养又具人文内涵的高素质人才。 相似文献
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本文分析了新建本科院校在人文素质教育中存在着将人文素质教育等同于思想教育、开设一些人文课程就是进行人文素质教育,割裂人文教育与素质教育这些方面的误区,指出新建本科院校在加强人文素质教育中存在着主观上不够重视,人文资源培育与积累不足,大学生价值观扭曲等方面的问题,并指出高校可以通过加强课堂上的人文精神渗透,不断加强校园文化建设,开设人文讲座,积极引导学生自主加强人文修养等途径不断加强大学生的人文素质教育。 相似文献
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阎海新 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):171-172
《中国民族问题资料·档案集成——〈民族问题五种丛书〉及其档案汇编》(以下简称《集成》)是在《民族问题五种丛书》的基础上,经过整理、修订,同时增加《民族问题五种丛书》的档案资料编辑而成。全套《集成》共6辑,125卷,大16开本,全精装,九千多万字。《集成》是一部卷轶浩繁的民族问题大型综合性丛书,它是涉及民族区域自治、民族学、民族史、民族语言文字以及民族经济、文学、宗教、医药、体育、音乐、舞蹈、绘画等多种学科的民族问题的科学著作。 相似文献
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几年来,有500多所高等学校开设了《文献检索与利用》课或相应的讲座,有17万多大学生学习这门课程,揭开了高校图书馆开展用户情报教育的序幕。既提高了学生的情报意识、获得了利用情报文献技能、又发挥了高校图书馆的教育职能的作用,提高了高校图书馆的社会地位。重视智力的开发已成为我们国家制定教育政策的主导思想,1987年6月,国家教委领导人彭骊云同志,在全国高校图书馆工作会议报告中强调,高校图书馆对大学生、研究生及其他用户的教育,对用获得与利角情报信息和开发、利用图书馆文献资源能力的提 相似文献
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社会科学研究与人文教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高校实施素质教育的一个重要方面是全面提高大学生的文化素质 ,文化素质的核心是人文素质。教育部有关领导多次提出 ,不能用工科的思路来办大学 ,大学必须有人文社会科学支撑 ,必须有良好的人文环境 ;高校人文社会科学的研究不仅要为本校的文科学科发展做出贡献 ,而且要为整个学校的发展提供良好的人文环境。人文社会科学研究如何为高校提供良好的人文环境 ,为全面提高大学生的人文素质服务 ,这是一个新课题。一、高校人文社会科学研究要为大学生人文素质教育服务中国具有人文教育的优良传统。《四书·大学》开宗名义 :“大学之道 ,在明明德… 相似文献
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韦勤 《中国教育研究与创新》2006,3(12):11-12
中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出我们的思想政治教育要坚持以人为本，贴近实际．贴近生活，贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，这为高校思想政治教育指明了努力的目标；《意见》提出全方位育人新理念，通过教育思想观念的更新，学科与课程体系的改革，第二课堂、社团建设、校园文化建设、人文讲座以及教育教学的方法、手段途径等增强思想政治教育的实效性，又为我们指明了努力的方向。 相似文献
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从“文化自觉”角度来说,在高校各科教学中,必须从文化传承的高度,自觉地对大学生进行人文教育。本文分析了高师《儿童文学教程》对大学生进行人文教育的独特意义、积极作用和有效途径,指出《儿童文学教程》对大学生进行人文教育具有得天独厚的优势。 相似文献