初中英语教学中的背诵策略初探

英语是一门实践性很强的课程,只有经常熟读并背诵课文,才能增强语咸,巩固所学知识,提高语言运用能力。但是,我们教师千万不能操之过急,不能将背诵成为学生学英语的负担。我们应该在教学过程中,寻求科学的方法,让学生乐于背诵英语,从而提高英语教学的质量。     

提高初中英语背诵教学有效性的思考

背诵是一种训练学生听、说、读、写等基本英语技能的行之有效的教学策略,也是英语教师进行英语教学的常用手段之一。英语教师只有帮助学生找到适合自己的背诵技巧和策略,组织灵活样的背诵方式,才能提高英语背诵教学有效性。     

中学语文教学中背诵的教育功能

语文学习既是一门基础性学科,又是语言类的学科,对于大家的生活学习都具有重要的作用。主要论述了中学语文教学中背诵的教育功能,使人们认识到背诵的重要作用。     

试论在初中英语教学中进行课文背诵

凡学过英语的人都知道：英语是一门记忆量很大的学科,有效的记忆成为一个关键,识记单词更是重中之重。但我不提倡死记个别单词,而是建议指导学生进行英语课文的背诵。     

朗读与背诵在初中英语教学中的重要性

依据初中英语教学大纲的要求,学生在学习过程中需要掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。因此,对英语有效的朗读和背诵是必不可少的。     

初中英语背诵教学探讨

背诵是训练学生语言听、说、读、写能力的有效方式,在英语教学中进行有效背诵教学可以帮助学生打好英语基本功,培养和提高学生的语言能力。因此,在新课改不断深入的情况下,背诵教学成为初中英语教学关注的重点。文章就初中英语背诵教学策略做出了探讨和研究,以期对初中英语教学有所帮助。     

简论中学语文教学中背诵的教育功能

本文从私塾语文教育和外语教学给中学语文教学的启发着眼，阐述了背诵对于学习语文和提高语文水平的重要性，并着重论述了中学语文教学中背诵的教育功能及倡导学生背诵的方法。     

朗读和背诵在农村初中英语教学中的作用探析

朗读和背诵可以帮助学生加强语言输入,增强学生英语语感.在教学中,教师可引导学生通过朗读和背诵培养英语思维,从而为学生的英语学习奠定基础.文章以农村英语教学为切入点,分析朗读和背诵的重要作用,探讨在英语教学中培养学生朗诵和背诵能力的策略,以有效提高学生的英语综合运用能力.     

探析初中英语教学中朗读与背诵策略

在初中英语教学期间,教师应当重点关注学生的朗读与背诵情况,制定完善的教学方案,转变传统的工作方式,在创新教学形式的情况下,制定完善的朗读与背诵教学方案,培养学生的实践能力,提升其自信心,保证可以提升英语教学工作水平,为其后续发展奠定基础。     

英语教学不能没有背诵——对英语教学中背诵手段的认识和实践

背诵历来是中国人学习语言的重要手段和“看家本领”，在没有外语语言环境的情况下学习外语，必须先学会朗读，然后大量的背诵，在大脑中先积累足够的语言素材，然后才能随意提取，运用自如，这符合语言习得的特殊规律。背诵教学历来被语言教学前辈所重视，也倍受英语学习者青睐。本文从背诵在英语学习和教学中的作用人手，分析了英语教学中重视背诵手段的必要性和重要性，并简要介绍了作者在教学中运用背诵手段的一些实践经验，以供同行探讨。     

初中英语教学中的朗读和背诵

语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。朗读背诵在英语教学中占有十分重要的地位,是学习英语的一种十分重要的途径,也是学好英语的最有效的办法。因为背诵有助于学生对单词、短语的识记,朗读有助于学生对课文的理解和背诵,储存丰富的语言信息,增强语感,提高英语综合能力。所以培养学生良好的诵读能力是中学英语教学的一个目标。本文分析了农村中学英语教学现状及存在问题,充分肯定了诵读在教学中的积极作用,并从几个方面探讨如何真正使诵读成为农村中学英语教学的有效手段。     

背诵策略——高中英语教学的有效方法

英语背诵是英语学习的常用手段之一。本文从教学实践角度出发,结合英语语言的教学特点及语言学、心理学和教育学等知识,阐述了英语背诵作为一种教学策略形式在高中英语教学中的运用。     

背诵是英语教学中不可忽视的环节

本文论述了背诵在语言教学中占有的重要地位,并从四个方面＂背诵的交际功能、背诵对英语学习中促进作用、背诵的主要策略,以及忽视背诵这一环节所造成的负面影响＂作了详细分析。强调在中职英语教学中,要使学生培养参加工作后能运用英语有效地进行口头或书面交流,背诵是不可缺少的学习环节。     

谈初中英语教学中背诵技巧的重要性

背诵是开启学生学习英语之门的一把金钥匙。在英语教学中,有效指导学生背诵是提高英语学习效率的关键。因此,教师在教学中除了要指导学生多练,还要教给学生一些背诵技巧。     

高中英语教学中应重视朗读与背诵的作用

高中英语改革要求教师在课堂教学的过程中要充分的发挥学生的主体地位,让学生积极主动地进行学习,在积极的参与中充分的发挥自己的潜能,在和谐互动的师生关系中学会学习,提升朗读和背诵的能力,进而提升英语学习的能力,提升整体的英语素养。     

中国古代文学课程教学需强化背诵功能

在古代文学课程教学中,不少学生和教师都淡化背诵的重要性,导致不少学生在古代文学学习中比较肤浅宽泛,对具体作品的分析往往缺乏感悟与理解。在中国古代文学课程教学中,需要强化大学生的背诵能力,这对于陶冶他们的道德情操．辅助对古文名篇的理解,提高语言表达的能力都非常有益。     

初中英语教学要重视朗诵和背诵

正如发展经济要走中国特色道路一样,学习外语也要选择适合的教学方法和途径。对每一位英语学习者来说,朗读和背诵必不可少,尤其对初学英语的初中生来说至关重要。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。     

浅谈初中英语朗读与背诵教学

朗读与背诵是学生学习英语的传统有效方法之一.如何改变传统的学生记笔记、背条条、背课文的死记硬背的学习方式,需要教师强化对学生朗读与背诵方法的指导.     

论背诵在初中英语教学中的重要性

英语语言作用不言而喻,英语教育尤为重要。目前．中学生们难以用英语交流,即使是优生,多数仍然是“结巴、哑巴英语”。中学生尤其是农村学生是在母语为汉语的非自然语境中学习英语的．缺乏学习地道英语的环境,又由于初中学生英语知识和地区的局限性,在书面和口头表达中不得不用汉语的思维、英语的词汇、依靠语法编造句子。深究其源,还在于学生的语言输入不足。