地理野外实习中的地理摄影与摄像

地理摄影与摄像是从事现代地理学研究的重要手段与技术方法之一。而在地理野外实习中往往存在多因素造成的反映地理现象、景物特征的照片与影像音像少,或者地理内容不够明显突出的现象。本文叙述了地理摄影与摄像,在地理野外实习中应该拍照与拍摄的内容和应注意的问题。同时,专业地理摄影与摄像是地理工作者从事野外地理调查不可缺少的手段和技能。     

在野外实习中提高地理专业教学质量

野外实习可以巩固学生的基础理论知识，培养学生掌握地理方面的基本技能，发展学生的智力并能陶冶学生的爱国主义情操。     

浅谈闯关游戏教学法在高校地理野外实习中的应用

针对高校以认知型和验证型为主的地理野外实习模式难以激发学生主动性和积极性问题,从闯关游戏教学法的相关理念出发探讨闯关游戏教学法与地理野外实习有机结合的可行性、闯关游戏的设计原则、实施保障条件及预期成效,以期改变"灌输式"传统地理野外实践教学方式,促进创新性实习。     

虚拟现实在人文地理远程实习中的应用研究

野外实习人文地理学教学的重要环节,当前人文地理实习过程中遇到了经费不足、时间不足、学校不积极、学生数多,造成实习效果欠佳等问题。虚拟现实技术为此提供了一条良好的途径,在室内利用虚拟现实进行远程虚拟实习,是对传统野外实习的有益补充,对提高学生学习积极性、主动性,增长知识有重要意义。以泰山岱庙为例,对泰山岱庙虚拟现实实习系统的技术路线和技术方案进行了概述。     

虚拟现实技术在高校地理实验中的应用

在高校地理实验中引入虚拟现实技术,可以有效改善高校地理实验环境,提高地理实验的承载能力,使地理环境技术在虚拟环境中得到充分展示.虚拟现实技术应用于高校地理实验提高了地理实验的技术水平,优化了实验过程,改善了实验的实训环境,促使地理学科建设上到一个新台阶、新层次.     

乡土地理野外教学实习的探讨

从邯郸本地实际出发，设计出乡土地理野外教学实习线路，通过对中小地理教师乡土地理野外教学实习的培训和强化，提高其理论联系实际能力和实际操作能力，从而在中学素质教育中发挥其独特的作用。     

乡土地理野外教学实习的探讨

从邯郸本地实际出发,设计出乡土地理野外教学实习线路,通过对中小学地理教师乡土地理野外教学实习的培训和强化,提高其理论联系实际能力和实际操作能力,从而在中学素质教育中发挥其独特的作用.     

地理野外实习改革与实践的研究

从理论与实践的结合上论述了地理野外实习改革的必要性和改革的实践过程，并摸索出一条改革之路。实践证明：地理野外实习的改革不仅是师专地理教育改革的“切入点”，而且也是进行素质教育和培养能力等方面的“结合点”     

地理野外实习教学评价体系的构建

地理野外实习既是课堂教学的继续,也是培养学生掌握地理调查与研究方法的一个独力的教学环节,在地理教学中起到了不可替代的作用。其评价原则、评价指标体系、评价方法、成绩评定等构成了地理野外实习教学的评价体系.     

地理野外实习成绩评定方法探讨

就学生野外实习成绩的综合考评方法进行了探讨。主要从如何选取评定因素，建立合理的指标体系；制定各考评指标内容；确定指标权重和等级标准；成绩评定的组织实施４个方面进行了论述。     

虚拟现实技术在高职导游专业教学中的应用

职业教育、旅游发展与虚拟现实技术是当今社会发展的热点,研究虚拟现实技术在高职导游专业教学中的应用是职业教师的一项重要任务。虚拟现实技术在高职导游专业教学中的应用既有它自身的优势,又有其目前无法突破的不足,本文对优势与不足均作出了分析,并展望了专业发展前景。     

虚拟现实技术在领航学教学中的应用

虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)是应用计算机生成一种模拟环境,它具有沉浸(Immersion)、交互(In-teractivity)、构想(Imagination)基本特征,在领航学教学中具有一定应用优势。     

虚拟仿真技术在口腔医学教育领域的应用

虚拟仿真技术在医学教育领域的应用已日益广泛。该文结合四川大学华西口腔医学院虚拟仿真实验教学中心建设情况,对中心的数字化3D虚拟口腔解剖实习平台、穆格数字化虚拟口腔技能培训系统及口腔医学仿真机器人实习机等虚拟仿真实验平台作一介绍,并对虚拟仿真技术在口腔医学教育领域的应用作一展望。     

复杂空间认知研究中的虚拟现实技术应用

虚拟现实技术可以较为理想地表现建筑与城市空间,然而其作用不仅仅在于演示建筑与城市规划设计的成果,还可以在建筑学的空间研究中发挥更大的作用。在为同济大学建筑与城市规划学院建立了一套较大规模的虚拟现实系统以后,在此将介绍在复杂空间认知研究中虚拟现实技术的一些实际应用,并从研究应用中提出以虚拟现实系统建立适合建筑学研究的"纯粹空间"的概念。     

虚拟现实与增强现实技术在实验室安全教育中的应用

介绍了虚拟现实与增强现实技术在实验室安全教育领域的开发和应用情况。在实验室的安全教育领域,虚拟现实技术和增强现实技术的应用方兴未艾。通过虚拟现实与增强现实技术可以进行实验室安全设备使用方法、化学撒漏处理、危险源识别等安全教育训练,不仅学生学习兴趣高,且显著提升了实验室安全教育效果。     

浅议综合集成研讨厅在高校实践教学规划中的应用

总结了高校实践教学的特点,提出了实践教学规划综合集成研讨厅的概念,构想了综合集成研讨厅的基本框架和功能机制。有利于高校改善实践教学规划设计阶段的管理工作。     

虚拟现实技术在自控原理实验教学中的应用

介绍了用虚拟现实技术构建的自控原理虚拟实验室、实验内容和应用效果，结合高职教育的教学特点，通过研究探索新的实践教学手段，增强学生对知识的理解和掌握，并深刻理解理论在实践中的指导作用。     

虚拟现实技术在铣削加工实训教学中的应用

采用虚拟现实、增强现实等技术开发了基于zSpace的铣削加工虚拟仿真系统,实现了基于裸眼的立体画面跨屏显示功能。借助Vuforia增强现实开发平台,开发了增强现实虚拟仿真APP。将虚拟现实开发成果应用于铣床加工实践教学,既增强了学习者的学习兴趣,又避免了学生操作机械实际设备可能发生的危险,具有很好的工程应用推广价值。     

高校VR/AR技术人才培养路径研究

文章通过培养虚拟现实/增强现实(VR/AR)技术人才,研发VR/AR教学类产品,制定出一条有利于学校、教师、学生、社会、行业发展的高校VR/AR技术人才培养路径。第一,优化创新体系,打破学科界限,促进学生间的知识交互,推动学生知识形态螺旋式发展,形成多学科交叉汇聚、共生共享的创新研究群体。第二,完善培养体制,开展基于成果导向教育(OBE)理念的成果展示,丰富学生与教师、所开发产品使用者的互动,探索VR/AR技术体验式教学方法,拓展优质课堂内容,创新考核方式。第三,推动高层次认知、高互动、高品质的VR/AR教学类产品的成果转化与应用。     

虚拟现实技术在机械工程实验教学中的应用

东北大学在实验教学的过程中十分重视虚拟仿真实验的建设,开发了一系列基于虚拟现实技术的虚拟仿真实验教学课件。实践表明,合理地应用虚拟现实技术可增强实验教学内容的生动性、加深学生对复杂机械装备的感性认识、便于学生理解和掌握复杂机械装备的设计方法、制造工艺、装配工艺与故障诊断方法,有利于培养学生的实践能力与创新能力。