高职院校专业英语教学探索与思考

本文在分析了高职院校专业英语教学现状的基础上.结合教学实践,对高职院校专业英语的教学定位、教学方法、教学模式、考核方法等方面作以研究和探讨.     

高职院校专业英语课程教学研究

在经济全球化和文化多元化的背景下,具有较强的英语交际能力的复合型人才越来越受到企业的青睐。为了培养这方面人才,高职院校专业英语教学必须以"培养学以致用的英语交际能力"为目标,确保学生所学专业英语知识能够满足工作岗位的实际需求。     

高职院校专业英语教学师资问题探究

随着中国经济与国际的接轨,专业英语课程的作用也愈显重要。而专业英语教学师资的严重匮乏,教师素质的参差不齐,严重影响了课程的教学质量。本文阐述了专业英语教学师资的现状及存在的问题,分析了影响专业英语教师提高的因素,并从三个方面探讨了加强专业英语教学师资的措施。     

浅谈高职院校专业英语教学

当今社会要求高职院校培养具有较高素质的复合型人才。因此,就要求毕业生不但要掌握所学的专业知识,拥有一技之长,还要有较高水平的相关专业英语知识。针对这一教育特色,也就决定了高职专业英语教育的特殊性。本文分析了高职院校专业英语教学的现状以及存在的问题,并对专业英语教学的方法做了一些探讨。     

高职院校应加强专业英语的教学

专业英语的学习对于高职院校的学生来说十分重要。但是,目前在专业英语教学方面我们的重视程度却严重不够。针对目前专业英语的教学现状,提出了高职院校加强专业英语教学的必要性及措施。     

论应用型本科院校生物专业英语教学的必要性

本文探讨了应用型本科院校生物专业英语教学的现状及存在的问题。通过改善师资力量,提高学生学习意识及调整教学方法等方面对教学进行优化。最终目标为提高学生的综合素质,为应用型本科院校生物专业学生就业提供保障。这一研究对于应用型本科院校生物专业英语的教学改革及课程建设具有非常重要的意义。     

应用型本科院校机械专业英语教学改革

为了提高应用型本科院校机械专业英语教学质量,文章首先论述了应用型本科院校机械专业英语教学存在的问题,然后提出了应用型本科院校机械专业英语教学改革策略,包括明确教学目标、整合教学内容、革新教学方法、完善考核机制.     

谈高职计算机专业英语教学

高职计算机专业英语是计算机专业的一门主线课程，其教学目标是能够使学生理解软件的英文界面及阅读原版的操作手册和说明书。所以计算机专业英语的教学内容、教学重点等也有其特殊性．因此，高职计算机专业英语教学要利用好教材和资料，以此来达到教学目的。     

应用型本科院校生物工程专业英语教学探析

应用型本科院校以服务地方经济和社会发展为重要职能,以培养应用型人才为主要目标。在生物工程专业英语课程教学过程中,教师要根据生物工程专业英语词汇的特点讲解构词法,引导学生利用多种记忆方法学习专业词汇,采取以课文讲解和课下阅读相结合的方式进行教学,既能达到教学大纲要求又能提高学生的阅读能力。     

浅谈如何提高高职院校计算机专业英语教师教学素质

随着全球计算机网络的迅速发展,计算机与英语两者间的有机结合显得尤为重要。着眼于目前计算机专业英语课程的特点,结合当前实际高职计算机专业英语教学现状,从中找出存在的问题,通过提高教师教学素质来更好地促进、提高该教学水平。     

浅谈高职高专英语语音教学

学习语言必先从语音开始．但是,现在的大学生却存在很多语音方面的问题,学的都是哑巴英语,尤其是高职高专院校,因为其独特的特点,语音教学还存在很多问题。针对高职高专院校语音教学中存在的现实困难和解决办法进行了初步的探索．     

ESP理论与高职高专大学英语教学

从课程设置,教材编选和教师培训三方面对ESP理论在高职高专大学英语教学中的指导作用进行了分析.提出以ESP理论来指导高职高专大学英语教学有助于创建有高职高专特色的英语教学模式,从而更好地实现高职高专的人才培养目标.     

浅谈高职院校生活素质教育

生活素质是个体素质的重要构成,影响个体的一生。高职院校应有意识地加强对学生进行科学的生活素质教育,以全面提高受教育者素质,为社会培养合格公民、合格劳动者。     

高职英语教学中的学生自主学习

分析了高职院校教学时数少、学生英语基础弱、教学班级大和教学任务重的特点,探讨了自主学习的概念和培养方法,以及借鉴他人的成功模式进行教改的经验。     

视觉情景教学在高职高专英语教学中的应用

高职高专院校的英语教学日益得到全国英语教育界的重视,但高职高专院校生源复杂,学生素质不高,英语基础薄弱,对英语学习缺乏兴趣.因此教好英语的首要条件是要尽可能地让学生接触英语和运用英语.本文旨在分析高职高专英语教学的现状,并从现状得出如何加强高职高专英语视觉情景教学的结论.     

高职英语语法教学之我见

面对21世纪的新形势以及国家对高职高专教育提出的新要求,特别是人才市场对高职高专学生英语水平(基本能力)提出的新要求,更显得英语尤为重要。目前高职高专英语还存在哪些问题,应该如何进一步地改进,是英语教育工作者始终应该思考的问题。本文在对目前英语教学现状进行调查研究的基础上,分析了存在的问题,并总结教学实践中的经验对高职高专英语语法教学的改进进行探讨。     

大学英语教学中口语交际能力的培养

本文阐述了口语交际能力在大学英语教学中的现状及理论依据，介绍了一些英语教学中培养口语交际能力的实践方法。     

略论英语反思性教学在高职英语教学中的运用

教学行动研究是在反思性教学模式中发展起来的一种国外教学理论研究方法。该文探讨反思性教学对教师的专业发展有着重大的意义并结合实际探讨这种研究方法在外语教学中的实践意义。