论校园文化建设

<正>校园文化是以全体教职员工为主导,以全体学生为主体,以校园环境为载体的一种特殊文化.首先,它具有文化的综合性,寓真善美于其中,为大学生身心健康发展提供了多层次、多侧面的文化氛围和环境.其次,它具有文化的渗透性,因此,社会上各种思想观念,行为方式,生活态度同校园形式的政治、经济、艺术、伦理教育等固有观念迅速相互渗透,相互碰撞.又由于师生的知识水平、文化修养、识别能力、成长过程均不相同,这就形成了校园文化的导向性及层次性,如何正确利用大学生的求知欲望,充分发挥校园文化的协调功能,育人功能和怡情功能,正确引导大学生把文化需求同自己所学专业及自己的志趣有机地联系结合起来,使之对文化具有正确的选择力,这是当前教育工作者所面临的一个重大课题.认真搞好校园文化建设,创建良好的文化氛围,已成为广大师生的迫切要求.近年来,尽管校园文化建设得到了很大的发展,但是发展是不平衡的.本人从面对当前形势的挑战和管理工作的实践出发,对校园文化建设作了一些初步的探索:     

论校园文化建设

围绕高等师范院校的培养目标，突出师范特点，大力开展丰富多彩的校园文化活动是高师院校应着力解决的问题。     

论校园文化建设

校园文化直接关系着一个学校对学生实行的是什么样的教育方针政策,关系着一个学校到底培养出什么样的学生。校园文化建设是深化教育改革的一个重要组成部分,教育改革必然要深入到校园文化之中。     

论校园文化建设

在当今激烈的教育竞争中,如何树立良好的校园文化这张学校品牌,是取胜的关键!在本文中,作者详细的阐述了自己对什么是校园文化建设,校园文化建设的重要性,和怎样进行校园建设独到的见解.     

论校园文化建设

面对21世纪的挑战,近年来,大学生综合素质的教育与培养开始受到多方面的重视.如何全面提高大学生素质,加速人才培养,以适应跨世纪的要求,成为当前高校所面临的一个重要课题.本文拟从校园文化建设的角度上对此进行分析,提出自己的看法.     

论高师校园文化建设

校园文化是人类所创造的优秀文化在学校的集中反映,是学校的灵魂.任何从校园走出来的学生都打上特定校园文化的烙印.为谁服务,培养什么样的人才,始终是高等师范院校的根本问题.现今这场指向21世纪的深层次的变革向高等师范院校提出了更高的人才标准和要求,也把高师校园文化建设推向了更高的要求和新的轨道.     

论高校校园文化建设

高等学校的校园化是直接影响大学生成长的一个重要环境因素，对高校的建设有教积极意义。我们应在正确认识校园化内涵的基础上明确高校校园化在高校中的定位与作用，井探讨它在新时期发展的思路。     

论高校校园文化建设

文化是一个民族的灵魂,是国家的“软实力”,代表着一个国家和民族的文明程度及其发展水平与高度,是综合国力的重要组成部分。建构和谐社会文化,在建设和谐社会实现中华民族伟大复兴的历史进程中,具有全局性、战略性的地位和作用。     

论高校校园文化建设

党的十六大报告中突出强调了文化建设的极端重要性,作为社会文化中最高层次的亚文化——校园文化,其在学校中的地位和作用日益显著。本文论述了校园文化建设的作用、内容、方法,指出了目前高校校园文化建设中存在的一些突出问题,并提出了解决这些问题的对策。     

论高职校园文化建设

高职校园文化是物态文化、制度(方式)文化和精神文化的统一,具有导向、发展、调适、凝聚和辐射等功能。高职校园文化建设在促进学生健康发展中有着重要作用。因此,在高职校园文化建设中,必须坚持文化建设的先进性、导向性、职业性、系统性原则,各种举措并用配套,各校园人协力同心,促进校园文化的健康发展,为学生“成人”和“成才”营造良好的文化环境。     

论高等学校校园文化建设

通过解析高等学校校园文化的概念、层次、存在基础,探讨分析了高等学校校园文化的内涵.从正确的方向和明确的目标、注重学生个性发展需要、不断提高品位、注重开掘精神文化、体现学校特色等五个方面总结了高等学校校园文化建设的几点体会.     

论校园文化及建设

大学校园是培育人才的地方,校园文化对人才培养有直接的制约作用,校园文化从学校产生之时就早已存在,随着教育体制改革的逐步深入完善,大学校园文化成为引人注目的话题。高校教育工作者在对校园文化及建设的探索过程中感觉到,要充分认清校园文化的特征,它绝不等同于搞几项活动或举办几次讲座,必须把校园文化建设纳入到学校整体规划中,它对大学生健康成长具有重要作用,高校要结合自身特点建设有特色的校园文化。     

论高校校园文化建设

党的十四大报告中提出了要搞好校园文化建设。去年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中又强调要“重视校园文化建设”。许多学校的实践证明，校园文化建设对优化育人环境，促进学生全面健康成才，起着愈来愈明显的作用。本文对高校校园文化的含义、特点、育人功能，以及校园文化建设的原则等问题进行了探讨。     

论加强校园文化建设

如何切实加强大学校园化建设是教育界的一个永恒主题。本从我国目前高等院校的现实出发，根据校园化的丰富内涵，论述了在加强校园化建设时必须由学校领导带头，组织全校师生员工参与，科学地确定校园化的内容，在财力物力的保障下，建立激励机制和监督机制，完善网络，长期宣传，持之以恒等诸多方面的内容。     

论新时期校园文化建设

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它涵盖物质文化、制度文化及由课余文化、宣传文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。其实校园文化建设的内容是非常丰富的，本文将从物质文化、制度文化、课余文化、舆论文化、人际关系等方面，简要论述如何培育校园文化建设新体系。     

论高校校园文化建设

从界定高校校园文化的内涵、功能、原则入手,对当前校园文化建设进行调研评析,指出当前校园文化建设面临的问题,提出了若干建议.     

论高校校园文化建设

先进的文化是人类文明进步的智慧结晶 ,是推动人类社会前进的思想保证、精神动力和智力支持 ,渗透于社会生活的各个层面。高等教育肩负着造就千百万人才大军的神圣使命 ,建设适应现代大学要求 ,促进学生全面发展的先进校园文化是高等教育自身发展的一项十分重要的任务。一、建设先进校园文化的理论依据和现实选择1 江泽民关于先进文化的重要论述 ,为建设先进校园文化提供了思想武器江泽民“三个代表”的重要思想 ,在马克思主义理论发展史上 ,第一次把文化因素提高到极端重要的地位。在当代中国 ,先进文化就是建设有中国特色社会主义的文化…     

论高校校园文化建设

高校校园文化建设是学校建设的重要组成部分,直接影响学校的生存和发展,也直接关系着高素 质人才的培养和塑造。本文从校园文化的涵义、作用、构成和建设途径等四个方面,论述了如何加强校园文化建 设。