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不久前,我听到一堂小学三年级的作文指导课。它让我想起了两个关键词——“规范”与“个性”。下面是这堂课的几个片断。师:前不久,我们去素质教育基地进行了两天的训练。在“军营”里,我们开展了哪些活动?(板书:说“军营”生活)生:队列训练。师:谁进行队列训练?在哪?把话说完整。生:我们在“军营”里的大操场上进行了队列训练。师:这就说得清楚多了。生:我们还在“军营”里的野营路上惊险地过了铁索桥。……(学生纷纷起立,争先恐后地说)师:那你能用一句最能表达你感受的话概括一下我们的“军营”生活吗?生:我们的“军营”生活丰富多彩。生:我们的“军营”生活充满挑战。……师:在这么多的活动中,你印象最深的是什么?生:速降。师:把话说完整。生:我印象最深的是速降。师:说得好多了。谁再接着说说?生:我印象最深的是野炊。……师:刚才同学们都是用同一种句式:“我印象最深的事是……”现在胡老师要求大家把句子的形式变一变,比如:把句子中某些词语的位置变一变,让我们的句子更多样化一些。谁来变一变?生:在许多活动中,滑草是我印象最深的。生:行军,我印象最深。师:两人都变了,谁接着来?生:对于我来说,吃午饭印象最深。师:在哪儿吃午饭啊?生:在“军营”... 相似文献
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朱华贤 《作文成功之路(高中版)》2006,(6)
钱是什么?是天使、是朋友、是宝贝、是荣耀, 还是魔鬼、敌人、废物和罪恶?谁能说得清,谁能道得明?有人视金钱如粪土,有人视金钱如生命, 有人没钱时拼命想要,有人钱多时肆意挥霍…… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(7)
在蓝蓝的天空中飘荡,是多么舒服,多么自在呀!什么什么?你问我是谁?我就是那朵像棉花的白云呀!以前,我经常变成一只小猫,就因为这个,别的云就开始嘲笑我,说我太温顺了!为了让我大变样,我天天盼,月月盼,老盼望着刮上一次大风,这样,我才能被风吹得变个样。终于有一天,刮起了西北风 相似文献
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郑秋云 《语数外学习(高中版)》2006,(12)
<正>是谁说,时间久了,一切总会变?是谁还说,一种思想注定只能存活一个年代?一次又一次翻开熟悉的作品,没有风沙,可眼底为何会依旧充斥着旧时的泪滴?一读再读,每次总有一种新鲜的感动,不能说这不是一种生命;读她们的作品,品她们的韵味,揣摩她们的思想,这又何尝不是一种奢侈的享受? 相似文献
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严格的说,把一学年两个学期变成一学年三个学期,还算不上本质上的学制改革,只是原有框架内的小打小闹。但在中国,鲁迅说过":搬动一张桌子也要流血",何况学制改革?两个学期变三个学期,变动不大,但至少大过一张桌子。这个改革能否一帆风顺?谁会支持、谁会反对? 相似文献
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一个醉人的季节,一段多梦的年华。是在追忆春风呵护的童年?是在回味绿阴遮蔽的嬉闹?眼眸中那一丝淡淡的忧绪,是因为有了憧憬,还是为了不再徘徊?谁能画得尽这醉人的季节。谁能说得清这多梦的年华。暖紫色的天空,黄金般的树叶草丛,衬托 相似文献
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娱乐圈可以说是一个是非之地,其是是非非谁能讲得清说得完?每年都会不断有惊人的新闻出现。去年的一年里,日本演艺界简直是热闹得不得了,惹人注目的新闻一个接一个闹烘烘地结束了20世纪。 相似文献
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有 一 位 教 师 在 课 上 拿 起 一 杯 水 ,然 后 问 生 :“ 谁 知 道 这 杯 水 有 重? ” 学 生 有的 说20克 ,有的 说500克。教 师则 说“ 这 杯 水 的 重 量 并 不 要 , 重 要 的 是 你 能 拿 久 ? 拿 一 分 钟 ,各 位 一 觉 得 没 问 题 ; 拿 一 个 时 ,可 能 觉 得 手 酸 ;拿 天 , 可 能 得 叫 救 护 车 了其 实 ,这 杯 水 的 重 量 没 变 ,但 是 ,你 拿 得 越 久 , 觉 得 越 沉 重 。 这 像 我 们 承 担 的 压 一 样 。 如 果 我 们 直 把 压 力 放 在 身 上 到 最 后 ,我 们 就 觉 压 力 越 来 越 沉 重 无 法 承担… 相似文献
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