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我们有时游览某地,会为那里美丽的景物怦然心动,于是产生要把这美丽的景物和自己的感受写出来的创作冲动,但最终却未能下笔成文,以至于留下遗憾。其中原因之一,就是没有掌握游记的基本内容与形式。下面就作一简要介绍。一、游记的基本内容游记主要由“游踪”“风貌”“观感”三部分构成。游踪,即作者游览的行踪;风貌,即旅游地的风光物貌;观感,即作者由所见景 相似文献
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王奇峰 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):99-100
戴名世的游记散文虽然数量不多,却很能代表他在古文方面的创作成就.其游记散文从体例上大致分为日记体游记和山水游记,其中山水游记或是对自然景观的客观描写,或托物寓志以抒发胸中郁郁不平之气. 相似文献
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中国古代文化博大精深,文言文忠实记载了我国的文化精华,其中古代游记散文更是文学宝库中的奇葩,仔细分析,这些散文中的景物描写具有写景状物栩栩如生、融情于景、托物言志、语言优美的特点。 相似文献
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赵涵 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):4
游记是一种记录旅游历程的散文,一般文辞兼美,写作手法丰富。学好游记类题材的课文对学生的阅读和写作水平的提升有着很大的帮助。那么教师该采取怎样的教学策略来处理这类教材呢?笔者结合自身经验,谈一谈一些教学方法。 相似文献
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刘佳宜 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0029-0029
牛津,距离英国首都伦敦80公里左右的小城。牛津是座 古老的大学城。二战时,英国和德国达成协议,承诺互不轰炸 英国的牛津、剑桥和德国的海德堡和哥廷根。因此牛津得到了 和平女神的眷顾,典雅庄重的古老学校和城市风貌得以完整地 保存。 相似文献
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阮爱东 《华南师范大学学报(社会科学版)》2011,5(5)
“西南大师”莫友芝诗文兼擅。他描绘黔中胜景的游记、斋记,擅长使用整饬的四言句写景状物,风格简约隽永,在清奇中寓秀整,于雅洁中见峭拔,同时又真情流衍、情趣横生,深得桐城古文精髓。他善于在自然美景中发现这里,但过多的辩理甚至过多的考证,也影响了其散文的可读性。总体而言,生性“好游”的莫友芝,可谓是黔中山水的知音。 相似文献
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古旧"游记"是从事旅游事业、研究旅游文化的重要文献。通过介绍日本东洋文库和日本国会图书馆所藏清人熊宾著《滇南壮游集》、民国士青著《游滇纪事》、胡嘉编著《滇越游记》三书,及其有关老昆明的记载。希望引起对古旧"游记"的重视。 相似文献
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朱平 《鹭江职业大学学报》2003,11(3):46-48
就学创作而言,游记适应着紧张的生活节奏,以轻盈灵动的形式和含蓄深沉的内涵赢得了广大读的喜爱。迥然不同于古典游记,经“五四”以来数十年的探索和发展,台湾现代游记已经走向成熟,其发展脉络分明,创作模式渐渐成型,充分显示其生命活力与发展空间。 相似文献
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柳宗元在被贬永州期间,写下了大量的山水游记,这些游记集中反映了他学的最高成就。在九篇永州山水游记中,有六篇是写小溪潭的,黄溪、石渠、石涧、袁家渴、小石潭、钴鉧潭。这些不被世人所知、甚至无名的小溪潭,在柳宗元的笔下,却是那样奇特“温丽”。清深的溪潭有鱼数尾;水底明白见石,或是“亘石”“达于两涯”,或是“小石平布”;溪潭的两岸是草碧兰香、异卉怪木。浓密的草木,把小溪潭遮掩住了,人们只听见水声,却不能看见它,要循声去寻才能找着它。人们评论柳宗元所写的山水,是以山水自喻,在山水中 相似文献
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孙嘉淦和他的《南游记》 总被引:1,自引:0,他引:1
赵元 《吕梁高等专科学校学报》1999,(1)
孙嘉淦是清朝前期的直谏名臣,所著《南游记》一文,不仅叙写山水风物,而且对所游之地,着意从政治、历史的眼光去审视,具有一定的学术价值。 相似文献