医德档案及其在医德医风建设中的作用

医德医风建设是医院日常管理工作的重要方面,也是社会普遍关注的热点问题。医德档案是医务人员进行医德实践活动的结晶,能够促进医德医风建设。医德档案可以弥补人事档案的不足、增强医务人员的自律意识,对医德医风建设具有重要的导向作用。     

关于当前医德医风建设的思考

社会主义市场经济体制的建立,给医院改革发展带来了生机,一股不正之风也在医疗行业潜滋暗长,医疗行业不正之风正日益成为群众关心的热点、社会舆论的焦点、纠风工作的难点.因此,在当前市场经济条件下,如何加强医德医风建设,已是一个摆在医院管理者面前的重点难点问题,应引起重视. 一、当前医德医风滑坡的主要表现 医院是实行人道主义,救死扶伤的场所,医生是人民健康的卫士.医务人员应始终把个人的社会职责、人民和社会的利益放在首位.然而在当前市场经济条件下,个别医疗部门和单位只顾片面地追求经济效益,忽视了社会主义医德的基本原则,放松了医德医风教育,致使医德医风建设出现了不同程度的滑坡,其主要表现为:     

教学医院医德问题探析

教学医院是医学生实践和医务人员继续教育的基地.教学医院的医德建设及医德教育问题在医疗行业的医风医德建设中具有重大意义.本文仅从教学医院医德建设存在的问题及潜在的原因进行探讨.     

加强医德医风建设 促进医院科学发展

医德医风建设是医院全面建设的一个重要组成部分,随着新医改的不断深入,把患者利益、社会效益放在首位,加强医德医风建设,不仅有助于提升医务人员的职业道德修养,提高医疗服务质量,增强医院的核心竞争力,还有助于构建和谐医患关系,促进医院科学发展。     

加强卫生学校学生的职业道德素质教育

职业道德建设是社会主义精神文明建设的一个重要方面,也是一个国家、民族经济发展和社会文明的重要标志之一。卫生学校是为医疗单位输送新鲜的医疗人才的卫生专业学校。医疗卫生是个高风险的服务行业。随着人类社会的进步,人们对医疗服务的要求越来越高。而医务人员是医疗行的实施者,是医德医风行为的主体,医德和医风是否端正,直接关系到服务对象生命和健康的质量,所以在加强学生职业道德思想教育上,卫生院校要为用人单位、为社会把好第一道关。     

中国精神文明建设中强化医德医风教育意义探析

医德医风建设是中国精神文明建设的重要组成部分,是当今社会不可缺少的精神支柱,也是医院强化党性认识、精神文明建设,加强医院人文化教育的核心途径。医德医风建设是是关系党和政府威信的一件大事,也是医院增强社会信誉度、提高医疗水平和安全、树立良好社会形象的基础。对中国精神文明建设中加强医德医风教育的重要意义做了仔细探讨。     

以自律与他律相结合推进医德医风教育

当前医疗单位存在某些不正之风,其产生的原因是多方面的。加强医德教育有利于促进医院精神文明建设,培养新型医学人才;有助于医务人员端正学习态度,提高钻研医术的积极性,是医疗卫生事业改革的需要。因此,要不断提高医务工作者的医德修养,强化制约机制,建设医院文化,努力营造良好的医德他律氛围,通过自律与他律相结合,推动医德医风建设再上新台阶。     

略论加强医德医风教育的对策

加强医德医风建设,增强医务人员的事业心和责任感,不断提高专业技能,减少或避免医疗中的差错或事故,密切医患关系,扩大病源,这是医院生存和发展的可靠保证。     

医院医风建设浅见

医院精神文明建设和医疗水平的好坏是直接关系到医院的存亡与发展的两大关键因素,而医德医风建设又是医院精神文明建设的重要内容。古训有云,德为医之本。可见医德医风建设在医院管理中的重要性。那么,如何才能搞好医院的医德医风建设呢?在此我想谈一下自己的一点浅见。 1 加强教育,提高认识 医护人员是医德医风建设的主要对象,是医院整体形象的最直接塑造者,是医院通向社会的第一窗口,所以抓好对医护人员的思想建     

新形势下再谈医德医风建设

在医药卫生体制改革的市场竞争中,医德医风是医院无形的资产和无价之宝。我们各级医院随着医疗服务市场的逐步规范,医疗服务质量的竞争日益加剧。在新形势下如何加强医德医风建设的适应、生存和有序发展,     

借鉴先进国家经验,提升贵州省属医学高校人文教育水平

医学模式的转变不仅要展示出医学技术的进步,同时还要弘扬医学人文精神,提升医学道德的进步。为提高贵州省属高等医学教育和学生人文素质水平,需借鉴国外先进经验,改革医学院校人文课程体系,提高全体教师的人文素养,加强人文师资队伍的建设,加强医学生临床实习阶段人文精神的培养。     

浅谈诊断学教学中的医德教育

医德即医务人员的职业道德 ,良好医德的培养必须从医学生抓起。本文从问诊、体格检查、辅助检查等诊断疾病的几个步骤 ,结合临床实践 ,讨论如何把医德教育贯穿于诊断学的教学之中。本文认为 :医学生良好医德的培养 ,有赖于全体医学教师的共同努力。     

论医学院校医德教育体系有效性缺失与对策

医德教育是医学院校医学教育的根本内容.当前,受内外部多重因素影响,医德教育体系存在医德教育观念、目标、方法、评价方式等方面的有效性缺失.医德教育体系构建作为一项系统的工程,需要政府、社会、医学院校和学生个体等主体的通力配合.作为医学院校必须将医德教育贯穿于医学教育的全过程,从医德教育理念、教学体系、教师队伍、学生个体、评价体系等方面加强改革,端正对医德的认识,准确定位医德教育     

高校校园文化建设存在的问题及对策

当前高校校园文化建设存在重物质轻内涵、重知识轻思想、重制度轻落实、重校内轻社会等问题。可以围绕校风、教风、学风、机关作风等方面,加强校园精神文化建设,做到物质与内涵的双管齐下;通过提升思想政治理论教研水平和打造精品项目“两手抓”,将高校打造成思政建设高地,实现知识与思想的相辅相成;挖掘传统资源对接新型平台,在创新中实现传承;推进校内与校外开放合作,加强社会实践促进知行合一。     

论地方高校图书馆工作人员的职业道德建设

加强地方高校图书馆工作人员的职业道德建设是更好地为教研人员服务、为广大学生服务、为地方发展服务的需要。地方高校图书馆工作人员应该具有爱岗敬业的思想素质、精益求精的业务素质、渊博通才般的文化素质。加强地方高校图书馆工作人员的职业道德建设,要结合实际,认真制定职业道德准则;加强学习,努力提高职业道德素质;健全措施,切实建立职业道德监督机制。     

高等院校师德建设刍议

新时期进一步加强高校师德建设,是深入落实江泽民同志以德治国重要思想的迫切需要,是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来,高校师德建设卓有成效,但是也存在敬业意识淡薄、价值观念和行为准则偏离教师正道、精力投入不够等问题。因此,必须从加强制度建设、开展师德教育、进行人本管理、完善奖惩机制等方面加以改进,以不断提高教师的师德水准,全面推进素质教育。     

浅谈高职院校辅导员在班级文化建设中的作用——以滁州城市职业学院为例

中职学校升格为高职院校后,班主任转变为辅导员,这不仅指身份的改变,更多的是辅导员工作的对象、内容都发生了巨大的变化,辅导员必须适应这一变化,要通过加强班级文化建设,在班风建设、学风建设、班级舆论的培养、班级良好人际关系营造以及班级活动开展等方面下大功夫,以不断增强学校德育工作的实效性,提高学生职业素质和社会适应能力。     

以德治国条件下的道德建设创新

道德教育及建设的领导主体和具体主体的确定 ,道德建设制度和方法的发展创新 ,是道德建设取得成效的前提 ;将德治和法制相结合、健全制度建设、促进各种道德建设的相互衔接、强调道德建设的实践养成教育和知行合一的道德理性培养、实践道德教育的素质教育和美育教育等原则运用到道德建设中 ,是实现道德教育良好社会效果的基本途径和根本方法     

旅游管理专业一体化实践教学体系构建策略研究

要培养适应区域经济社会发展的应用型旅游管理专门人才,必须构建以学生综合素质提升为中心的一体化实践教学体系。分析当前高校旅游管理专业实践教学现状,进一步界定旅游管理专业一体化实践教学体系的内涵、实践能力指标、实践教学体系的内容,可以发现,要真正构建旅游管理专业实践教学体系,就要整合实践教学课程、加强校内外实践教学基地建设、强化“实践型”师资队伍建设、严格评估与考核机制。