“老师,请您别说我笨!”

任老师,我是刘娇。我考上大学了!真感谢您对我的鼓励,没有您当年的耐心,我就不会有今天的成绩……看着手机里的短信,一个略带腼腆笑容的脸浮现在眼前,这不就是那个让我学会呵护学生自尊的小女孩吗?     

“老师,请您别说我笨!”

＂任老师,我是刘娇。我考上大学了!真感谢您对我的鼓励,没有您当年的耐心,我就不会有今天的成绩……＂看着手机里的短信,一个略带腼腆笑容的脸浮现在眼前,这不就是那个让我学会呵护学生自尊的小女孩吗？     

妈妈,请别说我“笨”

生活中,我们做错事的时候,你的妈妈是在鼓励你,还是直接就不分青红皂白地批评你呢? 在我的生活里,我的妈妈时常说我"笨".有天妈妈让我扫地,可是当时我正在思考一个作业题,于是就有点不愿意.但在妈妈的一再催促下,我只好拿起扫帚认真地扫了,我把每一处的垃圾都扫得一干二净.最后我满心欢喜的让妈妈检查我的劳动成果时,原以为自己会受表扬,可是妈妈却皱着眉头说:"你看,桌子腿那里,还有阳台、沙发上到处都是垃圾,你能不能干活麻利点呀……"没过一会儿,妈妈又发话了"笨死了!你眼镜是白戴的吗?你看看这里,你好好看看!那么大的一张废纸你都没有发现吗?"     

“老师，请您别说了”

每次语测试，学生都会在阅读短上失不少分，因此，每次测试，当学生做到短分析时，我总是再三叮嘱：“请你们把短多读几遍，一遍读不懂，读两遍，两遍读不懂，读三遍，直到读懂为止，题目的答案就在短里，只要你认真读，就一定能找到问题的答案……”这不，这次测试，当学生做到短分析时，我又不厌其烦地向学生强调：“请你们把短多读几遍，一遍读不懂，读两遍……”正在我提高嗓门滔滔不绝时，我发现学生殷鹏露出欲言又止的神色，我示意他站起来说话，他犹豫了片刻，但还是鼓足了勇气，说：“老师，请您别说了，我们正在认真读短，你的话打断了我们的思路。”     

"老师,请您别说了"

每次语文测试,学生都会在阅读短文上失不少分,因此,每次测试,当学生做到短文分析时,我总是再三叮嘱:"请你们把短文多读几遍,一遍读不懂,读两遍,两遍读不懂,读三遍,直到读懂为止,题目的答案就在短文里,只要你认真读,就一定能找到问题的答案……"这不,这次测试,当学生做到短文分析时,我又不厌其烦地向学生强调:"请你们把短文多读几遍,一遍读不懂,读两遍……"正在我提高嗓门滔滔不绝时,我发现学生殷鹏露出欲言又止的神     

老师,请您公平地待我!

我们班54个同学,无论大考小考,每次我都稳坐第二把交椅——倒数的。在老师和同学们的目光中,我早已明白,我——就是“差生”的代名词。     

“老师,我疼您!”

刚接手六年级的班主任没有几天,就一口气调解、处理了七八起学生间的矛盾。这不,当我利用课间十分钟刚刚调解完王红和李炳银因起外号而发生的矛盾,筋疲     

老师,请您尊重我

我国素有“礼仪之邦”的称誉，学校教育无疑要将这一优良传统发扬光大，培养“四有”新人，其中就包含了礼貌教育的重要内容。如在教育教学过程中，要求学生讲文明、懂礼貌，做到语言美、行为美、心灵美，尊敬师长、团结同学、严守信用、诚恳待人等等。最近发生在我身边的一件事，使我对礼貌教育又有了一次更深的认识。多年的毕业班班主任工作，我都有这么一个习惯，每接一个班总要开个原班委扩大会，认识一番原来班级中的小“官员”们，恭耳倾听他们原来的情况以及对我这个新班主任的看法并提出建议。小“官员”们看我平易近人，都各抒己见…     

老师,请您欣赏我

教师的职业特点就是：你做对了没有人会记得,你做错了没有人会忘记。但是当你对学生表示欣赏时,他们是会记得的。     

“老师,请您范读”

<正>新课改要求语文教学多读,在读中释意,在读中领会,在读中品味。走进现在的语文课堂,有多媒体范读,有分角色朗读,有全班齐读……形式多样,书声朗朗。     

老师,我对不起您!

这是一个人的故事,也是两个人的故事;这是一代人的故事,也是两代人的故事。这里有历史的回音,也有今天的顿悟!     

老师,请别说多余的话

所谓多余的话,就是不该讲不必说的话。数学课上多余的话,主要指那些束缚学生手脚、抑制学生思维、阻碍学生积极主动探究的话语和滥问、不必问的问话。在小学数学课堂教学中,说多余的话的现象屡见不鲜,且尚未引起众多教师的关注和警觉。据此,本文特提出多余的话的问题,以案例研究的形式与教师们共同探讨。     

老师,请您听我说

这是我们的心在呼唤;在我们的呼唤声中,天空里的月亮又伴着您走过了一个宁静的夜晚……     

老师,请您耐心些吧!

前不久,笔者在某杂志上看到这样一则故事:一次写作课上,老师布置了题目为《梦》的说话作文,让孩子们说说自己的“梦”。一个小男孩怯生生地说: “每当黑夜降临,我总做一个梦,梦见自己变成一只老鼠,偷走……”没等说完,其他孩子和老师一起哄笑起来……转眼十年过去了。昔日     

老师,请您也记住我

茫茫人海中一句话在时空中回放,慢慢进入了我的记忆当中。前生千百次地回首, 才换来今生的一次擦肩而过,我向天空高喊:“老师,请您也记住我。”转瞬间,时光飞逝。从咿呀学语到今天的作文,从以前的天真到现在的懂事,从小学的一年级,到了中学的九年级,都证明了那句话:时光不等人。再过半年,我们就要和初中告别了,和同学告别,和老师告别。回首     

老师,请您也记住我

阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上,花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下,花儿们健康成长。所以,每一朵花儿都忘不了这阳光。但是,阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。伴着阳光和鲜花,我迎来了一个紧张的假期——升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步,我在这假期里报了一个补习班。起初我     

“老师,谢谢您!”

正魏书生说:"心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。"的确如此,学生一声声"老师,谢谢您"告诉了我答案。小翁的故事高一新生报到那一天,我在教室等候学生来报名。青春是美丽的,迎接着带着初中稚气的神采飞扬的笑脸,还有那一声声"老师好"的问候,让我的心暖融融的。我看     

“老师,请您直接喊我的名字”

上午第二节课后我刚要批改作业,发现课代表没有把作业本送过来,这时正好看见在办公室找英语老师补课的刘志豪,就顺便喊了一句：＂志豪,去教室把语文大作业送到我这里来。＂志豪听了,没来得及补课就一溜小跑地把作业本送过来了．