因为有了你——学习《生态江西 绿色崛起——鄱阳湖生态文明行》有感

悠悠地品着一杯淡茶,听着优雅的古典音乐,体会你的韵味,品味你的精华。微风徐来,送来的是你对我心灵的触动,送去的是我对未来江西的绵绵祝福。因为有了你——《生态江西绿色崛起——鄱阳湖生态文明行》,一切都变得可能与那么绚丽!因为有了你,我感受到了江西自然风光及人文风貌     

因为有了你——学习《生态江西 绿色崛起——鄱阳湖生态文明行》有感

悠悠地品着一杯淡茶，听着优雅的古典音乐，体会你的韵味，品味你的精华。微风徐来，送来的是你对我心灵的触动，送去的是我对未来江西的绵绵祝福。因为有了你——《生态江西绿色崛起——鄱阳湖生态文明行》，一切都变得可能与那么绚丽!     

孩子,这是你的家——鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生

“生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来你怎能买下蓝天?你怎能独占雨水和清风.     

孩子,这是你的家——鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生

生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来:你怎能买下蓝天?你怎能独占雨水和清风。     

孩子，这是你的家——鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生

“生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来：     

论书院德育对江西高职生态道德教育的启示——以鄱阳湖生态经济区建设为背景

生态道德教育担负着引导人们科学地走健康生存与可持续发展道路的历史使命和时代责任.鄱阳湖生态经济区建设的最大特色是“生态”,培养具有良好的生态道德素质的高职人才是江西高职院校服务于鄱阳湖生态经济区建设的关键之一.书院“德教为先”、“道德践履”、“道德环境熏陶”等德育理念与方法对今天江西高职院校生态道德教育具有积极的借鉴价值.     

你是……——寄语《幼儿教育》

你是茉莉清淡的芬芳沁人心脾拨动梦的琴弦,飘向远方你是天使紧紧握住我的双手将你的热情传递于我给我勇气和力量你是桥梁架在幼教工作者的心上孜孜追求创造明天的辉煌你是明灯在我人生的旅途中闪闪发光照耀着我的前程指引我走向自信自强令你是……——寄语《幼儿教育》@赵丽红!江西上饶~~     

生态城市建设中的生态教育体系

生态城市应是物质、精神、制度全面生态化的城市。在"新型城镇化"及"生态文明"两大思想指导下,生态城市的建设路径应当从物质及意识两个层面着手,技术和制度起保障支撑作用。在生态意识方面,生态伦理——生态教育——生态行为是一个不断进阶的过程,而生态教育起到了将理念转化为实践的重要作用,是生态城市建设的基础。生态教育体系包含着生态教育对象、教育方式、教育过程及具体形式四个方面,不同对象对应着不同的教育方式。     

“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育”知识竞赛和征文活动圆满结束

6月底,江西省委教育工委、省教育厅在全省教师和大学生中组织开展的“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育”知识竞赛和征文活动圆满结束。经过评选,共有41个单位获得知识竞赛团体奖和组织奖,970名师生获先进个人奖,并有634篇征文获奖。     

以鄱阳湖生态文明教育为契机 努力把思政教育工作做实做细

本刊讯(记者王锋旗)江西渝州科技职业技术学院党委认真宣传、积极实施《生态江西绿色崛起——鄱阳湖生态文明行》知识竞赛和征文比赛的通知,做了大量具     

生态文明与生态文化建设研究——以江西赣州为例

生态文明和生态文化建设是和谐社会的内在要求。本文以江西赣州市为例,分析了其生态文明建设的现状和现实基础,并在此基础上提出相应的政策选择。     

自由之恋——献于刘家峡水库

我是一叶扁舟可是为何偏偏驶入你的胸怀那么深遂那么幽蓝你是缄默的行者做着无畏的冒险我来了依偎着你你近了抚摸着我沉沉然坠入这天地之间你的美丽隐隐地透出了神秘撩起岁月的面纱教会我人生的自由自由之恋——献于刘家峡水库@樊雅琼     

走向你的彼岸

亲爱的爸爸: 不用我说你也一定知道,我们之间是有一条代沟的吧.我想不应该叫它“沟”,因为这条沟比江还宽,我站在这一边,遥望着那一边,因为在那里站着你——我的爸爸. 在我的印象里,你有一头黑黑的像钢针一样立着的短发,一双炯炯有神的眼睛,看到我时,你总会张开双臂微笑着拥抱我——我只记得小时候你的形象,那时候我觉得你是世界上最爱我的人.但随着年龄的增长,我有了我的个性,我的想法,我的世界,渐渐地我走出了你的怀抱,话也很少跟你说,我只想着做好自己的事,连端详你的时间都很少很少.     

飞翔——致徐志摩

你说你是天空的使者 　　笑响点亮了四面风 　　你说你想飞 　　飞到尽头 　　一睹昔日的云彩 　　 　　那一刻 　　我知道了—— 　　飞翔的美丽 　　 　　而你却随着那声爆响 　　像一颗流星划过弧线 　　消失在了天际 　　当朝露辉映彩衣 　　一颗无法沉沦的心在空中徘徊 我知道—— 　　天空还留着—— 　　你飞翔过的痕迹 　　划破了长长的思念 　　 　　一切事物 　　都将悄然逝去 宁谧如斯 　　一切沉重的伤口 　　都在风中沉默无语 　　 　　我来到了海面 　　吻了她蓝色的脸 　　 　　我来到了康桥 　　等着你悄悄地来 　　在康…     

蜡烛——致《现代语文》

轻轻地你走近我在无数黑暗来临的夜晚你奔腾着、欢笑着陪我度过每一个书香飘溢的长夜你如雨、如雾、如露你带给我光明你播种下希望失意的时候你.饭亮我了阴在的星空花开的日于你投给我灿烂的微笑有了你的倍伴我的生命不再孤单蜡烛——致《现代语文》@黄亦兵$湖南省洪江市建筑施工管理站职业学校!学生~~     

可是—你—走了

朋友 好久不见 你还和以前一样吗 现在,春雨正在外面淅沥地下着 ——那是我们相遇时的样子:半睛的天空中半白的云. 还有美丽的你和帅气的我。 记得那时 我们常在蓝天白云下开一些玩笑 我仰着头吹牛 你歪着头笑我——哦,多美好…… 我常记起,你男孩子一样的头发 蓝色的牛仔 红色的绒衣 微笑的脸上小小的酒窝 哦, 你跑, 我迫,你哭闹。 我笑——雨季单纯得荡格林童话,像孩子的歌可是你走了。 我想,你是去天堂了,因为你有翅膀,可以飞下来看我 我想,你是去香格里拉了, 因为康平在那里爱着刘恋 ——因为我知道,现实中你已经学坏:抽烟、喝酒、涂口…     

走向生态课堂实施有效教学——小学数学生态课堂解读

不难发现,走进新课程,伴随着新型的师生关系,面对越来越多新型的课堂教学模式,面对课堂上精彩的预设与即时的生成,许多老师仍在疑惑,究竟什么样的课堂才是真实有效的,才有利于师生共同成长.来自课堂的诸多案例告诉我:教学生态学视野下的课堂是一种特殊的生态场,生态课堂强调真正以人为本,强调师生之间的交流互动,强调课堂的真实有效.由此可见,小学数学课堂应该走向生态课堂.     

大学生生态道德养成教育——生态文明建设的一个重要环节

目前,人类面临着严峻的生态危机。生态危机又导致了人类生存危机,也提出了道德教育的新话题——生态道德养成教育。加强大学生生态道德养成,是提高全民族生态道德水平的基础工程。文章揭示了加强大学生生态道德养成教育的重要性。公民生态道德素质是生态文明建设的内在道德诉求,而大学生生态道德养成教育是生态文明建设的一项基础性工程,是加强社会主义精神文明建设的有效途径,是促进学生全面发展和提高社会文明程度的客观要求,更是高等教育推进内涵建设的必然要求。     

做人知足,做事不知足,做学问知不足——2012年江西卷高考作文题点评

第一眼看到江西卷这个高考作文题,让我一下子想起了我国已故著名医学家,有"外科之父"称号的裘法祖教授的一句名言:"做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足."裴教授的话,虽然说了三点,但其实还是在说两个方面:知足和不知足. 江西卷的这个高考题,也恰好契合"知足和不知足"这两个方面的意思,这是相反相成,或相辅相成的对立的两面,是充满矛盾的哲理双面."不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么",这是知足的一面;"不要老想着你拥有什么,要想到你没有什么",这是不知足的一面.     

基于鄱阳湖生态经济区建设的江西公民生态道德教育探讨

加强江西公民生态道德教育是当前鄱阳湖生态经济区建设的重要任务。在面对鄱阳湖生态经济区建设的挑战和机遇下,江西省党和政府应当从知、情、行三个方面结合鄱阳湖生态经济区建设来大力加强公民生态道德教育;同时,在落实公民生态道德教育的过程中,还应当注重江西公民生态道德教育的各项机制建设。