成人礼 ：十七八岁的青春

"上小学时,我羡慕初中生可以不用再戴红领巾,可以自己骑着单车去上学;上初中时,我又羡慕高中生有许多课程可以学,还可以选择自己喜欢的专业课;上高中后,我又开始憧憬大学生活,因为听说上大学很轻松,有各种各样的社团活动……我总是在期待自己能再长大一点,可以做那些现在做不了的事情。可是我忘了,随着年龄的增长,我面对的事情变得越来越现实,肩负的责任也越来越重。……我长大了,还能捧着斑斓的糖果,在每一片稻浪翻滚的田野上撒欢奔跑吗?还能抱着七彩的梦,在每一个有微风的夏日里昏昏睡去吗?还能在受了委屈之后,躲进妈妈温柔的怀抱里吗?还能蒙着眼睛,和小朋友们玩"躲猫猫"的游戏吗……     

总有一日狭路相逢,你可以报我以微微一笑

<正>一真的,这是我第一次坐火车。我假装老练地独自出发,前进的姿势很有点雄赳赳,其实那只是为了要掩饰内心里的那点慌乱。我费了一点劲才弄清硬座、硬卧与软卧的区别,想起你说的,你习惯性地坐硬卧,因为不算贵,也不至于会太累,还可以在不绝于耳的嘈杂声中找到安全感,于是,我也挑了硬卧。然后此时,火车轰隆,周围各种人,各种声响,我居高临下,反而倍觉安宁。窗外并非美景,更多的是苍凉的荒郊与寂静的杂草。我数次拿出手机,想给你发条短信,但终于还是算了。听说过火车上的东西不好吃,又贵,特别是你,共     

总有一日狭路相逢,你可以报我以微微一笑

正一真的,这是我第一次坐火车。我假装老练地独自出发,前进的姿势很有点雄赳赳,其实那只是为了要掩饰内心里的那点慌乱。我费了一点劲才弄清硬座、硬卧与软卧的区别,想起你说的,你习惯性地坐硬卧,因为不算贵,也不至于会太累,还可以在不绝于耳的嘈杂声中找到安全感,于是,我也挑了硬卧。然后此时,火车轰隆,周围各种人,各种声响,我居高临下,反而倍觉安宁。窗外并非美景,更多的是苍凉的荒郊与寂静的杂草。我数次拿出手机,想给你发条短信,但终于还是算了。听说过火车上的东西不好吃,又贵,特别是你,共     

哎呀!妈妈

记得去年,我和妈妈从北京回来的时候,二叔给我们买的可是张硬卧的票,最后为什么我们又坐上了软卧呢?这可是我努力的结果。我刚一踏上火车,就一溜烟跑到了补票台,于     

天气君阻挡不了昌大人

四季随机问南昌晴为何物?曰:火炉。别处的市民都用夸张的语气说:"唉,这天热死人!"南昌的市民都用遗憾的语气说:"唉,这天又热死了一个人!"据说每个在南昌上大学的孩子上辈子都是折翼的天使:夏天桑拿,冬天冰箱,晴天火焰山,雨天水帘洞。四年之后,个个长生不死。据说有神人总结了南昌大学(以下简称昌     

爷爷长大了

<正>"什么叫长大?"自从作文老师留了这个题目,我就一直在思索。我来到我姥姥家寻找,进屋不一会儿,"她"——也就是我的姥姥,就拍着我的手说:"你这孩子呀,咋总也长不大呢?这一天你说你一会儿上这儿,一会儿上那儿的,哪有一会儿能消停,不去淘气的。"说完就狠狠的拍了我一下。然后又说:"你看看你弟弟,以前比你还淘,但是现在呢?你看,正在     

此“醉”非彼“醉”

一、案例背景一个很偶然的机会,我听了一节在五年级上的辛弃疾《清平乐·村居》。课堂快结束的时候,教师引导学生体会词人的心情。一个坐我身边、表现很活跃、估计也很聪明的学生说出了"词人当时很难受"的答案……师:文中有一个词能反映此时作者的心情?你能找到吗?生:"喜"字。师:那么辛弃疾喜欢什么呢?     

再教《我心归去》

"故乡"对于我们意味着什么?她在我们的精神情感上扮演着怎样的角色?这次再教《我心归去》,我反思过去的教学体验,对文本和学情进行了重新审视。若能对他们构建自我精神家园有一点启示,那么就足以令我这个老师感到欣慰,也鼓舞着我不断审视并推翻曾经的教学,构建更具人文精神和思辨色彩的课堂。这样的努力,当然也能成为我精神家园的一部分。     

张叔

"张叔病了。"婆婆在电话的那头说着。不知道为什么,我听了竟觉得"应该没事"。为什么?是因为多年来张叔不管有什么病痛,都能很快好起来?是我心里的张叔从不生大病?又或者,我打从心里不允许他生病,不能接受他也会离开……     

亲近二维码

<正>"啊,还真有哇!"妈妈一手拿着一本书,一手拿着手机惊呼道。我的好奇心又发作了,赶紧跑过去,疑惑(huò)不解地问:"妈,你这大惊小怪的是在干吗呀?""我在扫描。"妈妈激动地说,"你看,通过扫描,手机上真有这本书的信息呢!"什么?手机也能扫描?说真的,我只知道商店里的收银机能扫描,还真不知道手机也能扫描。但看到手机里显示的书名、内容简介及在网上的价格,我又半信半疑。     

当好小组长也难

这个学期刚开学,我就荣幸地当上了一个小"官"——担任我所在的第四小组组长。开始几天,有种洋洋得意、沾沾自喜的感觉,像小兔子似的在我内心里上蹿下跳着,因为不管怎么样,组长也是长,按大人的话说,大小也是个"官",况且第四小组也有十多个人,我也能管十几号人马了,怎不令我高兴呢?可是,随着时间的推移,我就渐渐开心不起来了,而     

坚信努力奋斗的意义

正去年高考前,一个高三的男生跟我辩驳:"老师,您就放过我吧!就算我默写全对,我语文也不可能及格;就算我语文能及格,我总分也上不了一本、二本;就算我能上一本、二本,我也进不了清华北大。我要默写那么好干吗?我家人已经帮我安排好了,去当兵。"说到这里,他顿了一下,又小声补充了一句:"当兵不大需要默写。"我凝视着他,摇摇头,说:"不行,就算你上不了清华北大,你也要默写;就算你上不了一本、二本,你也要默写;就算你语文依然不及格,我还是要求你继续默写,直到过关!因为     

孩子顶嘴,父母勿与孩子硬碰硬

女儿今年12岁了,开始变得有思想、有个性,动不动就找茬跟我顶嘴,我不止一次向她发火:"你想翻天吗?别忘了我是你妈!" 我觉得说到这个份上应该能压服她,没想到她比我脾气还大:"我有翻天的能耐吗?别忘了,我是你女儿!"     

遇虫记

正一个周末的早上,我在一片叶子上发现了一些东西。它们是什么?是虫子的卵(luǎn)吗?长大了会变得很厉害吗?我不知道。我妈妈也不知道。和每次回答不上问题的时候一样,她生气地说:"问那么多干什么?你长大了就知道了!"我只好等一等,希望在我长大以前,就能知道答案。     

“你能开除我吗”背后的管理学

近日,一位网友对我说,她所在学校的校长被教师气哭了:"一个老师找校长请假,问校长你能开除我吗?校长说不能。那么你能罚我钱吗?校长说也不能。那个老师说,那我还找你请什么假?说完扬长而去。"网友说,面对这样的教师,校长能有什么办法?现在学校管理真难,校长的权力太小了。对此,我提出了不同的看法。现在是要建设法制社会,校长权力不大倒是     

我要大声告诉你

<正>"在你生病的时候,谁能为你送上热茶?在你难过的时候,谁能为你擦去泪花?在你失败的时候,谁能为你鼓劲加油?在你成功的时候,谁的脸上绽放笑容?我会大声地回答:是爸爸!我最亲爱的爸爸!"这首小诗,我偷偷地写在我的小本子上,可是从来没有读给爸爸听。"我爱你,爸爸!"我深深地埋藏在心里,也从来没有说给爸爸听。也许,老师最了解我的心思,竟然把"爱的表达"作为一项     

粉红系男生

怎么看似威武的简圣武也有一番女孩子的情怀了?"啦啦啦……"音乐课上,我轻轻地哼起了热播肥皂剧《薛平贵与王宝钏》的主题曲。"你也看这部电视剧啊——"身旁的简圣武像触了电似的惊叫起来。我疑惑不解:他为什么说"也"字呢?难道这个纯爷们也看肥皂剧?我试探性地问了一句:"你也看吗?""我看到第36集,王宝钏伤心欲绝……"我完全定格在了那     

量角器和三角尺

一天,量角器在广场上开心地玩着,这时,三角尺兄弟走过来,量角器看了他们一眼,骄傲地说:"唉,我说你们俩的本领也太小了,只会画直线。看看我,会画好多角呢!"三角尺兄弟笑了,说:"我们也能画一些角的。"量角器满不在乎地说:"你们也会画角?吹牛巴!"三角尺兄弟说:"不信?我们可以演     

对不起，我帮不了你

哈雷:周末的时候,有位网名叫橘子的朋友在QQ上向我诉苦,他说了这样一件事:我在班上成绩一直不错,常常会有同学下课的时候来问我作业题,我想,帮助同学是应该的,也一一解答,但是耽误了我很多时间。有时候,我感到非常厌烦,不经意间就会说出"这么简单的题都不会啊"、"笨得要死"之类的话。后来,就有人在背后说我"自大"、"狂妄得很"、"目中无人"等。我也感到不少人都不怎么理我了。这能怨我吗?我觉得挺委屈。     

设问引入 叙议皆明——一种简便实用的作文技法

正"设问引入"是我们学生作文的一种常用笔法。它不仅能帮助我们在作文中推进叙述或展开议论,而且也能使文章波澜起伏,产生引人入胜、引人入理,"叙议皆明"的艺术效果。何以见得呢?我们不妨举几例学生作文看看。例一:"世界上最无情的是什么?是时间。世界上最公正的是什么?是时间。我从母亲和我身上就看到了时间的无情与公正。"这段文字,设问用于文首。开门见山,提出时间是"世界上最无情""最公正"的。揭示了全文的主旨,