舐犊情深

母爱是这个世界上最纯、最真、最执着的爱。 仍旧记得当年屠户提着刀来宰我家的那头母牛时,母牛竟然“怕死”地“跪”下来“求情”的情景。对此情景,屠户当时和我一样,嘲笑起它来：“一头畜生,生来就是要被用来做下酒菜的,何必如此留恋尘世!”屠夫抿嘴,手起刀落,母牛身上鲜红的血液奔涌而出,止不住地流淌。当屠夫把母牛的肚子划开时,眼前出现了惊人的一幕：一个如幼芽般娇弱的小牛犊躺在母牛的肚子里,已经奄奄一息了。     

舐犊情深

动物的爱同样令人震撼。记得有一次,我去朋友家玩,正好碰上他家的牛生产,大家都等着小生命降临。然而,过了半天,那头牛也没生出小牛来。后来,朋友的父亲找来兽医,兽医查看后说这是难产。"大牛和小牛只能保一个,你们看看保住哪个吧?"兽医说。朋友的父亲点燃一根烟,走到大牛身旁,沉思了一会儿,说:"保大牛。"于是,兽医开始为大牛接生——小牛出来了,但是死的。这时,那头大牛忍痛把头转向小牛,用舌头舔着小牛,眼泪顺着脸颊     

舐犊情深

舐犊情深戴纯君人活在世上很多时候都是机会点燃了梦想瞬息之间改变或丰富了人生的内容我这次来芬兰算是第二次度假了由于语言不通我感到多有不便于是学英语与人沟通的想法油然而生由于女儿的努力过关斩将我终于于９月８日被ｋａｎｓａｌａｒｓｐｉｓｔｏ学...     

舐犊情深

那是1991年的5月29日,庄稼地里的活儿正多,一大早他就与妻子下地了。快到中午时,有人慌慌张张从村里跑来告诉他：“你的女儿出事了!”他与妻子赶紧回到家,发现女儿浑身上下满是燎泡,呈重度烧伤状态。原来,3岁的女儿在家中与小伙伴玩耍时,不慎点着了一个小汽油瓶,大火瞬间烧遍了她全身……     

舐犊情深──记河南省优秀教育工作者王桂先

舐犊情深──记河南省优秀教育工作者王桂先翁建业，李孟春初春的阳光，柔和，清新而又明丽。在通往赵集中心小学的道路上，一个中等身材、衣着朴素的中年妇女，正被一群天真烂漫的小学生蹦蹦跳跳地簇拥着，说着、笑着、走着……一阵阵轻风扑面而来，撩起她额头上的几丝灰...     

基于理解的语文单元逆向教学设计——以“舐犊情深”单元设计为例

逆向设计是一种以成果为导向的设计,它为学生提供了理解概念的框架,运用清晰的评估证据明确学生所达到的层次,并以此设计基于学生理解的课堂。以小学五年级语文“舐犊情深”单元设计为例,围绕逆向设计的基本理论,设计的三阶段来展开教学探索,通过评估证据和教学活动来证明、检验学生的理解,进而进行教学反思和改进教学。     

说场景 悟细节 品舐犊情深——以统编版教材五年级上册《父爱之舟》为例

正在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小舟之中,频频进入他的梦境。这个梦是他魂牵梦绕的往事,往事中的主人公是他的父亲还有那条破旧的船。在为数不多的以父爱为题材的文章中,这篇回忆性散文可算是精品之一,平白如话的语言里流淌着舐犊之情,伟大的父爱感人至深。每个人对父爱的理解各不相同。对于五年级的孩子来说,对上个世纪二三十年代时父爱的理解还是有一定的难度,因此教学本课时,我从题