害怕失败与创业抉择关系研究：宽容氛围与创业精神的视角

宽容氛围和创业精神是创业抉择的关键要素。本研究从国家层面探索宽容氛围和创业精神对害怕失败与创业抉择关系的具体调节作用,通过对全球创业观察2017(GEM 2017)年度54个经济体的跨国数据进行分析,结果发现,害怕创业失败虽可能促进创业退出活动,但不会阻碍创业进入活动,害怕失败不会造成创业抉择的两难困境；宽容氛围和创业精神均有助于促进新生创业者或新企业出现,而宽容氛围更有利于创业退出。研究发现对营造宽容的创业文化氛围,激发创业动力提供了重要理论参考和实践启示。     

中华优秀传统文化与新时代大学生创业精神培育的融合路径研究

创业精神是创业教育的核心内容和创新型人才的典型特征,作为创业教育的前置因素,通过创业精神培育来促进创业教育的转型升级和高等教育的改革创新具有一定的必要性和前瞻性。中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,将其与创业精神培育有效融合是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,以及对创业教育的内涵式发展提供了新的方向。研究针对当前大学生创业精神培育存在的问题,从中华优秀传统文化融入创业教育的视角提供相应的对策与建议。     

基于质性研究的小微企业的创业网络类型与创业资源获取

本研究是以中国服装零售行业小微企业为研究对象,针对创业网络类型与创业资源获取进行的质性研究。采用质性研究方法,通过对被访者的背景资料(年龄、何时来京、家庭构成情况)、店铺的基本信息(何时成立、总年收入、供销渠道)的访谈,旨在研究女性创业精神、男女性别差异对创业精神的影响及被访者对国外创业的认识。研究结果发现,大部分人认为女性在服装行业相对于男性更具创业精神,而囿于被访者对国外认识的限制,很难得出中国女性相对于其他国家女性创业精神的认识。     

面向区域经济培养高职学生创业能力

阐述培育创业精神及提高创业素质对高职教育的重要作用。论述了创业教育及创业能力的基本特点，创业能力培养应突出培养的内容，以及高职学生创业需要的外界环境支持。     

创业失败学习对新企业绩效的作用机制研究

成功的创业者大多经历失败,但经历失败的创业者并不一定能走向成功。能否将失败视为学习机会并从中进行有效学习对新企业发展具有重要影响。在以往研究的基础上,编制创业失败学习问卷,并检验创业失败学习与新企业绩效的关系,探索团队创业精神对该过程的作用机制。通过292份有效问卷的数据分析表明,创业失败学习可以区分为认知改变和能力提升两个维度,创业失败学习与团队创业精神、新企业绩效具有显著正相关关系,且团队创业精神中集体创新和协作进取两个维度作为中介变量影响创业失败学习与新企业绩效的关系。     

民办高校创业教育课程体系研究

民办高校是高等教育大众化的主要力量,承担着为国家培养应用型人才的重任,更需要对学生进行创业教育,开发和提高学生创业基本素质、培养学生的创业精神和创业能力,从而为自身的发展注入新的活力。本文从民办高校构建创业教育课程体系的必要性与原则入手,提出了一些实施意见及方法。     

从硅谷的产业发展看创新与创业精神集成的重要性

本文对硅谷发展过程中几个关链产业的发展演进进行了案例分析，指出：硅谷的成功是与众多高技术创业企业的创建发展密不可分的，硅谷产业的成功发展和竞争优势的形成是该地区创新和创业精神有机集成的结果；如果没有创新和创业精神的有机集成，就很难有持续创新的动力和财力。论文建议，中国在继续重视科技创新的同时，必须鼓励创业精神，进一步改善创业环境，大力加强创业教育。     

论经管类专业大学生创业精神的培养

自主创业是繁荣经济的有效途径之一。从创业角度来看,经济管理类专业大学生具有学科比较优势,在大学培养教育过程中,应更加注重创业精神的培育,引导经管类专业大学生自主创业,是人才培养和增加新的就业途径的新趋势。对经管类专业大学生创业精神的培养的途径和方法进行了探讨。     

民办高校创业教育课程体系研究

民办高校是高等教育大众化的主要力量,承担着为国家培养应用型人才的重任,更需要对学生进行创业教育,开发和提高学生创业基本素质、培养学生的创业精神和创业能力,从而为自身的发展注入新的活力.本文从民办高校构建创业教育课程体系的必要性与原则入手,提出了一些实施意见及方法.     

企业成长与公司创业精神的培育

创业型企业在现代经济中发挥着越来越重要的作用,关于创业和公司创业精神的研究热潮正悄然兴起。本文从公司创业精神(corporate entrepreneurship)这个概念出发,对公司创业精神及其维度做了一个界定,指出影响公司创业精神的内外环境因素、个体特质及培育公司创业精神的策略,最后,提出培育创业精神对我国企业发展的实践意义。