供给侧背景下独立学院校企校地合作人才培养模式探索

在供给侧改革背景下,创新人才培养模式,已成为独立学院建设和发展的重要而紧迫的任务。文章从校企校地人才培养方案、校企合作实践平台、校企互聘的师资队伍建设、课程教学模式项目化、学习评价体系等方面探索独立学院校企校地合作人才培养模式。     

供给侧改革背景下高职教育人才培养模式研究

供给侧改革是我国重要的国家发展战略,对于优化产业布局及调整市场发展有着重要意义。文章基于供给侧改革背景下高职教育人才培养工作特点分析,探究供给侧改革背景下高职院校人才培养的工作需求,并结合当前行业发展及企业发展需求,制定多种高职教育人才培养策略,提升高职院校教育人才培养的总体水平。     

校企合作背景下高职英语教学改革探索

在校企合作背景下,可从教学理念、师资、教学内容、教学方法和实践教学五方面入手,以实用为目的,以学生为中心,深化教学改革,建立与专业相结合的教学模式,提高高职英语教学实效性。     

供给侧改革背景下高职院校创新创业教育探索

经济新常态下,"大众创业、万众创新"上升为国家经济发展新战略。由于当前高职院校创新创业教育存在一系列问题,在供给侧结构性改革背景下,必须优化高职院校创新创业教育需更新创新创业教育理念,健全学校创新创业教育管理机制,改革人才培养方案,加强创新创业教育师资队伍建设,搭建创新创业实践平台。     

供给侧结构性改革背景下社区教育供给模式探析北大核心

社区教育供给侧结构性改革的本质是社区教育资源配置与多元型投资体制改革。社区教育供求矛盾的表现形式包括数量失衡、质量失衡、结构失衡。开展社区教育供给侧结构性改革、提高社区教育的质量与效益,需要构建一个全新的社区教育供给的模式,即以资源配置为核心、以投资体制改革为支柱、以教育成本控制为动力。     

高职教育校企合作供给侧结构性改革的问题与对策北大核心

从供给侧角度分析高职教育当前校企合作存在结构性的问题,主要是企业对学生能力的需求、学生个性发展的需求与高职院校教育内容供给脱节,其原因在于缺乏有效的制度供给、未建立新型的合作关系和校企文化融合不够深入。为此,需要积极改革不适应的制度结构,建立互为供需与融通创新的校企合作关系,促进校园文化和企业文化的互融与对接。     

供给侧改革背景下高职院校的后勤改革

高校后勤改革要根据"十三五"规划提出的五大发展理念,抓住供给侧结构性改革机遇,推进高校后勤深入改革。创业创新是中国特色社会主义新时代高职院校新型后勤保障体系构建的核心,需要加在创新平台、管理模式及经营理念等方面的创新,使一流大学有与之匹配的一流后勤。要想推动高职院校新型后勤保障体系的顺利构建,应把供给侧理念作为传统后勤保障体系改革的指导思想,重视改革,把握机遇,以高职院校具体发展目标为改革契机,有针对性地补短板、降成本,提高优质供给,增加有效供给,最终顺利构建高职院校新型后勤保障体系。     

高职教育中校企合作教育模式的探索

通过高等职业教育的实践，阐述了校企合作教育的内涵、意义及其在高职教育中地位和实施方案。     

校企合作模式下高职英语教学改革探讨

分析现今高职英语教学改革急需解决的难题,提出校企合作是解决这些难题的有效对策,最后结合工作经验,就校企合作环境下推进高职英语教学改革提出建议。     

校企合作模式下高职英语教学改革探讨

分析现今高职英语教学改革急需解决的难题,提出校企合作是解决这些难题的有效对策,最后结合工作经验,就校企合作环境下推进高职英语教学改革提出建议.     

现代学徒制背景下高职院校的校企合作招生模式探索

当前,我国各个高职院校都积极探索现代学徒制的育人模式,经过不断的实践,可以看出现代学徒制是与当前社会发展相适应的教育模式,能够系统地为社会培养出一线技能人才,是校企合作办学模式的深化。本文立足于现代学徒制背景下,就高职院校的校企合作招生招生模式进行了探讨,旨在推进高职院校招生模式的改进与创新。     

校企合作背景下的高职课程改革思考

在高职院校办学发展中,课程建设是教学质量提升的重要途径,也是推进教学改革的切入点,其建设水平的高低直接关系到高职院校人才培养目标的实现。当前,校企合作办学是我国高职教育的主要改革方向,这为高职课程建设带来了新契机。本文基于校企合作的背景,对高职课程的改革路径进行探讨。     

高职教育校企合作下的人才培养模式

在高等教育进入大众化的今天,大力推进中国高职教育的进一步发展,就必须审视中国高职教育发展的现实状况,研究有效的培养人才的方向与途径。根据中国高等职业教育的现状,高等职业技术院校应该在校企合作的办学模式下,坚持走校企合作的改革与发展之路,把大力培养高素质的技能性和应用性人才作为学校工作的重中之中,以不断提高高职人才培养的质量。     

校企合作背景下的高职德育工作模式探析

校企合作是高职院校培养高技能型人才的必由之路,是职业教育改革的方向.企业拥有丰富的德育资源,能够增强高职院校德育工作的实效性.探讨了依托校企合作,发挥企业德育资源优势,完善高职院校德育工作的模式.     

国外高职教育校企合作模式探索与借鉴

校企合作,在国外,政府出面干预,使产学合作制度化,使学校和企业相互支援、共同受益.对发达国家高职教育发展的动态进行研究,对他们的校企合作模式加以借鉴,结合我国职业教育的实际情况,探索促进我国高职教育校企合作进一步发展的新途径.     

立足校企合作探索高职护理教育办学模式

校企合作是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程.它利用学校和企业两种不同的教育资源和教育环境,实现理论学习与实践操作的"无缝对接",真正收到实践教学应有的效果,以实现毕业生"零距离上岗".文章从湖南环境生物职业技术学院对高职护理教育办学模式的实践出发,总结了几种校企合作的办学模式,并阐述了其意义,以供同仁讨论.     

校企合作背景下创新创业人才培养模式探索

随着创新创业教育在高校的逐步深入,如何利用校企双方优势助推创新创业人才培养成为亟待研究的问题。本文探索了校企深入合作背景下的大学生第二课堂运营思路及计算机类专业创新创业人才培养模式,并结合自身校企合作的丰富经验,提出了校企合作背景下计算机专业的创新创业人才培养模式。     

供给侧结构性改革背景下提升高职教育吸引力的新思考

对"供给侧改革"进行内涵解读,指出教育作为社会意识形态领域的供给方式,也应不断变化和发展以满足不同层次人群的需求;提出有效提升高职教育吸引力的具体措施,促使教师革新教育理念、创新教育模式,最终实现从教育源头为社会不断输送可持续发展的高技能型人才。