技术经济学课程建设的实践

技术经济学是现代经济管理学科中一门新兴的综合性学科,是技术经济、工商管理等专业的一门必修课程。课程建设是高等学校的教学基本建设。本文结合笔者的教学实践,从课程的教材建设、教学方法和手段的实践以及师资培养诸方面对技术经济学课程建设进行探讨。     

技术经济学课程建设探讨

技术经济学是现代经济管理学科中一门新兴的综合性学科,是技术经济、工商管理等专业的一门必修课程。课程建设是高等学校。教学基本建设。本文结合笔者的教学实践,从课程教学体系的构建、教学方法和手段的实践、教材建设、师资队伍建设诸方面对技术经济学课程建设进行探讨。     

工商管理类专业简介

工商管理是经济发达国家早就注重的一门管理学科,学习和研究这门学科的目的,无非就是要解决对商品生产、经营及市场经营活动的协调问题。改革开放以来,我国高校工商管理类专业有了较大的发展,且已成为较为热门抢手的专业。现对该类专业作一简要介绍,以供同学们填报志愿时参考。一、工商管理业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工     

重点发展 人有我优——谈工商管理专业的学习与就业

一、工商管理专业概念及特点 工商管理专业的范围比较广.所学课程也较多,涵盖了经济学、管理学的很多课程,因此,工商管理是一门基础宽的学科.个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向.比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等.     

工商管理学科实践教学体系设计研究

工商管理是一门应用性很强的学科,这种应用性也决定了工商管理学科实践教学环节在整个教学体系当中的重要性。针对本科教学,文章分析了工商管理学科进行实践教学的必要性,从六个环节上对该学科的实践教学体系进行了整体设计,并对如何加强实践教学的运行管理进行了讨论。     

工商管理专业的课程定位与发展前景

随着世界的经济全球化,工商管理成了一门新兴的学科,其主要研究企业管理的基本理论和方法。目前,全国已有多所高校以及高中职院校开设工商管理专业,但是多数学校对工商管理人才的培养不够重视,课程定位和发展方向不够明确。本研究通过对工商管理专业的科学分析,为开设工商管理专业的院校提出关于课程定位和发展前景的建议,并引导学生提高自己的核心竞争力,树立明确的奋斗目标。     

高校工商管理教学中的问题及对策研究

工商管理学科已经成为一门应用极为广泛的多领域交叉理论、方法和技术。高校工商管理专业的目的是为社会输出具有丰富的理论知识和较强的实践能力的专业性人才,对工作岗位的适应力较强。本文主要分析了高校工商管理教学特点、教学过程中存在的问题,并有针对性的提出了整改措施。     

开放教育《企业战略管理》课程教学辅导中的几点认识

企业战略管理是中央电大远程开放教育工商管理本科的必修专业课,是一门综合性课程,也是中央电大最早确定的网考课程之一。企业战略管理是一门实践性应用性都很强的课程,教学中要求基本理论的讲解和学生的自主参与相结的方式,本人在教学过程中积累了一些教学辅导经验,从教学、网上作业、网上考试几个方面进行阐述。     

基于学科竞赛的工商管理类应用型人才的培养

工商管理专业的发展与市场经济的发展密切相关,工商管理专业学生综合素质的培养也需要市场经济的参与,学科竞赛作为一种校企结合的实践方式,为工商管理专业应用型人才的培养发挥了重要作用。主要分析了工商管理专业学科竞赛的现状;然后探讨竞赛对学生培养的作用;最后提出工商管理专业学科竞赛培养模式。     

语文综合性学习的价值取向、特点及操作策略

语文是一门实践性和综合性很强的学科,新课程标准首次提出了"综合性学习",这是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线,它对学生综合能力发展将起到重要作用,它将开辟"以人为本"的语文教育新模式。     

对《企业战略管理》课程中加强实践教学方法的思考

《企业战略管理》是一门应用性和实践性极强的课程。加强课程实践教学方法,有助于提高学生对企业实际问题的分析和决策能力,也有利于课程目标更符合现代市场经济发展对高层次管理人才的要求。本文阐述了《企业战略管理》课程在工商管理学科中的定位和课程目标,以及企业竞争模拟教学方法应用于《企业战略管理》课程的必要性,并对企业竞争模拟教学方法在《企业战略管理》教学中的应用提出了初步设想。     

管理类应用型人才培养的教学模式改革探索——以“生产与运作管理”课程为例

正生产与运作管理是一门综合性的工商管理专业课程,它采用建立在管理学原理、高等数学、运筹学、数理统计、会计学、组织行为学、人力资源管理等学科基础之上的基本理论及方法,并能将这些知识在生产与运作管理的学习与实践中综合与灵活地应用。研究以提升组织的运营水平、满足顾客消费需求为中心的企业运营管理活动及其规律性的交叉性应用科学,其概括了现代企业运营管理的理论和实践,总结了一系列     

应用型本科财务管理专业实践教学的现状分析

财务管理是工商管理专业类专业,是一门实践性较强的学科,在教学过程中实践教学显得很重要,这一点在应用型本科人才培养的过程中体现得极为明显。本文从学校、教师以及学生的角度来分析现阶段我国财务管理专业在实践教学存在的主要问题。     

《企业战略管理》重点课程建设思路

《企业战略管理》是工商管理专业的一门核心课程．是一门理论与实践紧密结合的应用学科。本文介绍了湖北工业大学商贸学院重点课程《企业战略管理》的教学目的和课程建设指导思想,并从师资队伍、教学内容、教学方法与手段等方面的建设思路．力求通过课程建设增强教学效果。     

基于创新创业能力培养的工商管理学科竞赛体系研究

创新创业能力培养是提升工商管理专业学生就业竞争力的影响因素,而学科竞赛在创新创业能力培养中发挥着重要作用。以防灾科技学院为例,首先分析了工商管理专业学生创新创业能力的培养现状;然后以培养学生创新创业能力为目标,构建了工商管理专业学科竞赛体系;最后探讨了工商管理专业学科竞赛体系有效运行的保障措施。     

地理教学中学生思维能力的缺陷和培养

正地理学科是一门多学科的综合性学科。目前高中地理是一门以"人地关系"为主线,集自然、人文相关知识的综合学科,它所研究的地理事象具有很强的空间性、地域性、综合性和复杂性。因此,在地理教学中,充分调动学生思维的积极性,加强对学生思维活动的训练和指导,对培养学生的思维能     

工商管理教学理论与实践的结合

工商管理是一门实践性要求较高的学科,在工商管理教学的过程中,教师需要在指导学生学习理论知识的基础上,培养学生的实践能力。本篇文章主要对工商管理教学理论与实践结合的意义与具体策略进行分析和研究,以期能够为学生创建一个良好的学习环境,为学生未来的工作和生活奠定良好的基础。     

略论历史教学与思想道德素质教育

一、历史教学在思想道德素质教育中的地位和作用素质教育是一项综合性的社会教育工作,是一项长期性的、经常性的工作。它需要依靠社会、学校、家庭各方面的力量,需要充分发挥学校教育中各门学科的育人功能。历史学科作为人文社会科学中的一门综合性、基础性很强的学科,由于其特殊的学科性质及丰富的内容,在思想道德素质教育中有着得天独厚的优势,起着其他学科无法包容或不可替代的作用。第一、历史学科是一门综合性很强的学科。它涉及人类社会生活的各个方面,囊括了政治、经济、军事、文学、法律、艺术＼教育、宗教、民族及科技发展等…     

建构主义学习理论视阈下高校旅游英语教学研究

旅游英语课程是一门融合了旅游实务和英语语言两门学科的综合性课程,运用建构主义学习理论,教师能够很好地发挥在教学中的引导作用,树立以"学生为中心"的教学理念,使学生能够主动学习,真正达到教学目的。     

项目教学法在品牌管理课程中的创新应用研究

品牌管理是工商管理和市场营销本科专业的核心课程,同时也是一门实践性和综合性都很强的学科。本文作者立足高校本科品牌管理课程项目教学法,通过分析目前本科院校品牌管理课程教学存在的学与教的问题,提出了与企业联合的策略,基于真实品牌策划并与企业讲师合作的项目教学法可以在很大程度上解决现存的课程教学中的难题,加之品牌管理混合课程日建设,为项目教学法的有效实施提供了理论基础的保证。创新项目教学法能够引发学生的兴趣,提升学生对课程学习的专注力,提升教师的上课成就感,达到提高品牌管理课程授课效果的目标。