美育在初中德育体系中的作用

在初中德育中引进美育,将美育和德育相结合,让学生在对美的欣赏过程中来感知正确的思想和道德,可以有效的提高德育效果,改变目前德育的说教式的教学体系。美育对于德育内容的教化、德育结构的建构、德育方法的选择、德育效果的提升等方面都有着重要作用。     

美育视域下的音乐课程德育实践探究

美育是音乐课程的本质要求,而德育又是“立德树人”根本任务对音乐课程的基本诉求。因此,在教学中,教师有必要立足音乐教材,细化教学目标,为学生讲解音乐作品的创作背景,并组织合作活动,培养学生的爱国品质、团队意识,从而在美育视角下做好音乐课程中的德育工作。     

流行音乐中不可忽视的美育和德育

我在从教以来，一直把古典音乐、正统音乐高高捧起，信守只有它们才能使学生健康向上，提高学生的艺术修养，实现美育与德育，认为现代的流行音乐只是一些肤浅的、没有内涵的简单音乐，甚至把流行音乐贬得一钱不值。然而近两年的音乐教育中，我感到了巨大的压力——学生很反感音乐课。通过信息反     

美育中的德育精神

美育是普通教育系统中的有机组成部分,它在普通教育中占有重要的基础地位。本文在论述美育与德育的关系基础上,提出美育作为以情感为中心的综合教育,应弥补现行教育结构中人文素质培养的缺失,承担起维护教育完整性的职能。     

小学音乐课堂中德育与美育的有机渗透

笔者尝试从我校2020学年开展的各类德育活动着手,探究如何在小学音乐课堂教学中开展相应的主题教学,拓展教学内容,丰富教学手段.寻找德育与美育的有机渗透点,逐步强化德育与美育在小学音乐课堂中的实效性.     

以美辅德 以美育人—美育在德育中的作用

美育作为全面发展的重要内容,渗透在德育之中。以美辅德,以美育人,从而补充了德育的“不足”,辅助学校育人目标得以实现。     

谈美育与德育对促进学生全面发展的重要意义

随着素质教育的进一步开展,党的教育方针的不断贯彻落实,美育和德育作为影响学生素质发展的两个重要因素不断得到重视。就美育和德育在素质教育中的重要作用,美育和德育的关系,关于美育与德育促进学生综合素质发展的教学建议等几个方面进行了阐述。     

浅析德育与美育的内在联系

德育与美育是同一层次上并列的两种教育形式,是人格完善的两个必要方面.虽然德育与美育有不同的特点,二者不可相互替代.但是,美总是以善为前提,美最终也是为了善,这就决定了德育与美育必然是相互配合、相互渗透和相互促进的.主要表现在:德育与美育在内容上相互渗透;德育对美育具有导向作用;美育对德育具有促进作用.     

美育与德育

美育与德育是整个教育内容体系中既互相联系又各自独立的重要部分。而历史的传承与现实的趋向又反映出人们对二者的关系，尤其是彼此的区别，在认识和实践上存在着许多偏差，并给眼下和未来的素质教育带来了不容忽视的缺憾和问题。这就使对美育与德育在本质、特点、目的、方法上区别的研究和探讨成为必要和急需。     

浅谈如何在美育中渗透德育思想

21世纪需要的是有创造性的人才,接受的应是现代德育观.现代教育的重要标志在于更加重视知识载体的作用,因此,思想品德教育总是与一定的知识、技能的传授相联系的,体现出知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一.新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,其培养目标要使学生具有爱国主义、集体主义精神和社会主义民主法制意识,热爱社会主义,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会主义责任感,努力为人民服务,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育教育在整个中学教育教学中的重要地位.     

美育与德育关系的思考

美育与德育是全面教育的重要组成部分，两者相辅相成，既有区别，又有联系。美育的任务、重心与德育不同，德育对美育起着定向作用。情感是美育与德育相联的交汇点。现代德育的实施应与美育相结合     

浅谈美育与德育关系及高职美育实践

理顺高等职业院校德育与美育关系,探讨新时期高职学院的美育工作教育的新方法,充分认识美育的地位,高职学院美育教育对学校的美育工作者以及美育环境提出了更高的要求。     

德育包含美育吗

德育外延的漫延，是政治概念漫延的具体表现之一。把什么东西都纳入政治，在教育领域里的表现之一便是把许多东西都纳入德育。     

加强美育是改善德育的有效途径

德育是学校教育的一个重要组成部分,目前学校德育在实施过程中还存在诸多问题,效果不是很好.本文在提高学校德育实效性方面作了一些思考,从德育与美育都是对人心灵的作用这个角度出发,分析美育与德育的内在联系;在利用美术课的教学来完善学生人格方面作了些探索.并且在以美术教育促进德育的过程中存在问题作了具体分析.     

浅析在美育中实施德育

德育与美育相辅相成.通过审美教育,达到德育的目的,是学校推动德育工作的有效途径,在美化环境中提高学校德育实效.     

谈英语教学中的德育与美育

英语教学在进行素质教育中,在深入钻研充分领悟教材中的德育、美育因素,以此教育培养学生,要构建德育、美育实体,营造德育美育氛围,以此感染化育学生.     

论美育与德育的关系

针对美育未受到应有重视的实际状况,分析美育与德育的区别,阐述美育的重要作用,探讨如何将美育与德育有机结合起来的方法。     

论美育与德育的融合

美育与德育的融合是指美育与德育相互渗透、整体和谐,使学习主体在教师创设的富于美感的教育情境中自由、自觉地形成良好道德和健全人格的教育活动。实施审美型德育要贯彻审美感知与道德认识相促进、审美情感与道德情感相融合、审美价值与道德价值相统一、道德实践与审美实践相同步的原则。给德育以审美视点、形象美感、更多的情感投入和生活联系,让学生在教师引导下进行自主道德建构,从而提高德育工作的吸引力、可接受性、感染力和实效性。