新课改下初中数学教学方向探究

在素质教育的引导下,新课改应运而生,只有把握好新课改的方向,抓住新课改的精髓,转变观念,发挥新教材特点,才能真正实现从应试教育到素质教育的转轨．要利用好新教材,教师就必须在平常的教学中多领会、多揣摩,才能真正体会到新教材的优势．     

解析开发理念下的中小学数学课堂教学管理

我国教育事业蓬勃发展,新课改也进行得如火如荼,中小学课堂教学理论趋于完善,且有着多样化的发展局势。在新课改和素质教育的双重作用下,中小学数学教学管理的改革与发展需要理论的创新与发展,有了教育科研理论做支撑,才能打造出高效的数学教学课堂。     

论高职高专院校中的人文素质教育

高职高专院校为了有效地实施人文素质教育,在教育观念上要处理好"三个关系",在教学管理制度建设中要搭建好"一个平台",在教育教学实施过程中要做到"六个结合"。     

新课改理念下的初中教学管理研究

<正>随着现代教育的发展,新课改理念逐步渗透到初中教育中,对初中教学管理活动产生了明显的影响。在新课改理念的指导下,初中教学管理应当坚持做到以人为本,为学生的学习和校园生活提供服务。对此,本文从新课改理念的内涵出发,分析了现阶段初中教学管理中存在的问题,并结合新课改理念提出了相应的优化措施,希望通过分析可以为初中教学管理活动提供一些参考,提升初中教学管理水平。在新课程改革的推动下,教师应当以新课改理念为指导,调整教学目标和课程内容,应用新的教学模式和方法,结合学生的学习需求采取多样化的教学措施,     

如何理解新课改后的高中历史教学

新课改后,如何实现素质教育成为高中历史教师所面临的问题,本文认为要实现这一点,就必须理解新课改后的高中历史教学,才能真正实现新课改后的高中历史教学目标.     

新课程下创建小学数学高效课堂的实践

就小学数学课堂教学而言,教师必须顺应新课改的要求,以全面实施素质教育、培养学生综合能力为目标,积极更新教育教学理念,创新教育教学方法,多途径采取有效措施,精心创建有效、高效的课堂。一、教师要有针对性地进行备课新课改的实施,对教师应具备的素质提出了更高的要求,教师必须在提高自身专业水平上下工夫,才能适应新的形势。在组织课堂教学活动之前,教师要精心准备,做到"不打无准备     

提高小学教育教学管理实效的探究

随着新课改深入和素质教育提倡,小学管理者要充分发挥自身主观能动性,提高教育教学管理水平。新时代的小学管理者应充分考虑管理方式和作用,明确管理既是一门科学又是一项艺术,在管理过程中以科学管理观念不断加强学校教师队伍建设、优化学校教育教学环境,充分调动各种因素和力量,增强学校教育教学管理的实效性和有效性,促进学校整体发展和全面提高。     

为中学英语学习减负增效

要真正落实素质教育的精神,如果仅仅给学生"减负"还是不够的。只有当我们的教学做到"减负增效",才能把学生从书山题海中拯救出来,才能回归教育的本质含义。随着新课改的推进以及中考英语词汇量的逐年增多,初中英语教学面临着更大的压力,本文将以笔者的教学经验以及教学思考,联系英语教学的实际做一番阐述。希望能以"减负增效"作为英语课堂教学的"制高点",进而为英语教学"轻负高质"之实现做出一些有益的尝试。     

小学英语有效课堂需要注意的几个关键词

要真正落实素质教育的精神,如果仅仅给学生＂减负＂还是不够的。只有当我们的教学做到＂轻负高质＂,才能把学生从书山题海中拯救出来,才能回归教育的本质含义。随着新课改的推进以及英语词汇量的逐年增多,英语教学面临着更大的压力,本文将以我的教学经验或教学思考,联系英语教学的实际做一番阐述。希望能以＂有效教学＂作为英语课堂教学的＂制高点＂,进而为英语教学＂轻负高质＂之实现做出一些有益的尝试。     

“童化”习作教学初探

作文教学在语文教学中一直占着重要的地位,随着新课改的实施,教师对作文教学的认识也在发生着改变。新课标认为:"写作教学应贴近学生实际,让学生乐于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"教师平常的习作教学一定要贴近学生的日常生活,才能做到新课改的要求。     

如何上好高中美术鉴赏课

<正>在新课改下要让美术课在发展素质教育、培养健康全面人才中扮演重要角色,必须重新定位美术课,提高其教学地位。另外,教师在具体教学中要不断探索、大胆改进教学方法和方式,师生互动,尽量调动学生的积极性,做到以学生为本,融人文、情感、思想、道德、尊严、个性等于一体。因此,我们在教学过程中必须做到:一、建立民主平等的师生关系,营造和谐的学习氛围     

浅谈有效教学策略和方法

随着新课改标准的实施,更加深化了我们教育的改革,也使得有效教学越来越显得非常重要。我们作为教师,一定要把教学工作的重点转移到有效教学上来,那么,摆在我们面前的具体任务就是如何在自己教育教学过程中采取有效的教学策略和方法呢?我以为要做到以下几点。一、教师要找好自己角色的定位,才能保证实施有效教学的进行我们要在自己的教育教学过程中,做到很好地实施有效教学,首先要做到教师在新课程改革中的自身角色的改变。这是最根本的。否则就妄     

如何优化课堂教学

新课改,要求教师更新教育理念,真正做到以学生为主体,让学生在自主、合作、探究中学习知识,发展能力,培养创新思维。在课堂教学中,要提高学生的综合素质,真正实现高质量的素质教育,必须要优化课堂教学,构建高效和谐课堂。如何才能实现课堂教学的优化呢?不妨尝试从以下3个方面进行。     

新课改下初中数学教学方法探究

在素质教育的引导下的今天,新课改应运而生,因此只有把握好新课改的方向,抓住新课改的精髓,转变观念,发挥新教材特点,才能真正实现从应试教育到素质教育的转轨,要想取得较好的教学成效,教师就必须在平常的教学活动中多领会、多揣摩、多总结、勤于发现新问题,善于运用新方法,真正落实实施好上级教育精神,从而促使教学成效更上一个台阶,下面就基于我这几年来的教学实践经验以及阅读的相关文献,来总结一下自己的教学心得.     

新课改中对高中历史教学的探讨

新课改之后,高中历史教学也面临着改革,这就要求高中历史教师要有全新的教学观念,灵活的备课方式,并且要注意用新的教学方法,才能实现真正的素质教育.     

体育教学体会点滴

素质教育的目的不是要培养一模一样的人才,而是要造就一大批富有鲜明个性特点,能适应社会发展需要的各种人才.随着素质教育的推进和新课改的实施,发展和完善学生的个性也日益受到重视.在学生良好个性的形成过程中,学校的教育引导起着非常重要的作用,所以新课改也把发展学生的个性列为体育与健康教学的任务之一.那么,在体育教学过程中如何才能促进学生的个性发展呢?以下是笔者的几点做法,拿来与大家商榷.     

新课改理念下初中教学管理的有效策略探究

随着知识经济的到来,我国启动了新一轮初中新课程改革,而在新课改指导下,要想取得教育成效,必须对教学工作进行科学管理。本文从教学管理内容出发,着重分析新课改理念下初中教学管理的有效策略,以期对初中教学管理工作有所助益。     

教学秘书工作探讨

教学秘书在教务管理队伍中占有很重要的位置,在教学管理中起着桥梁的作用．教学秘书做好工作的关键在于不断提高自身各方面的素质,不断加强创新意识,这样才能在教学管理中真正做到高效率与高质量的统一,完善教务管理。     

新课改下高中教学管理改革及实践研究

在中学教育中,高中是最后的冲刺阶段.对于学生来讲,高中阶段正是其人生观和价值观逐渐成型的时期,因此学校教育在这个阶段非常关键.新课改实行后,学校教育从应试教育完成了向素质教育的转型,更加注重以人为本的教学管理模式.通过对传统高中教学管理中存在的弊端进行分析,振完在实际教学管理中如何顺应新课改的要求,进行教学管理改革.     

新课程理念下如何构建生物高效课堂

新课程改革背景下,打造生物高效课堂势在必行。普通高中生物新课程在新课改下强调要本着素质教育的发展目标,在教学的过程中要面向全体学生,发挥学生的主体地位,进而提升学生的生物学科素养。在日常的教学过程中,我们只有认真遵循生物新课程理念,才能构建生物高效课堂,取得最佳的教育教学效果。