在上帝和仆人之间--解读中西受众观

受 众是在新闻传播流程中“受”的一端的读者、听众、观众的总称。若强调“受”的一方是个人或个别群体 ,则也可以泛称为“受方”。对传媒来说 ,受众是应该得到完美服务与充分满足的“上帝” ,还是供传媒驱使吆喝并为之提供利润的“仆人” ?中西双方在不同的时代和社会制度背景下有着不同的解读。一其实 ,无论西方还是中国 ,在政党报纸时期 ,读者并不是上帝 ,报纸也只是推销政党观点和鼓吹政党革命的工具。１８世纪美国国会派政党的一个首领曾公开宣称 :“我的报纸就是为同我观点一致的人办的。我不计盈亏 ,不管你爱看不爱看 ,我就是宣传自…     

女性主义研究在新闻传播学中的应用

女性主义研究起源于西方的女权主义运动,18世纪以来,西方女性主义经历了两次高潮：18世纪末19世纪初,在法国资产阶级大革命的直接影响下,女性走出家庭参与工作,女权思想就在西方资产阶级民主思想的基础上孕育并发展起来,并爆发了大规模的妇女运动。     

新闻研究：“无学”还是“有学”——读《解析传媒变局》有感

新闻传播学研究“无学”亦或是“有学”，一直是个深深困扰我的问题。“新闻无学”简单地说有两层意思：一是在应用层面上，理论与现实脱节，甚至是完全滞后，对现实问题没有指导意义；二是在理论层面上，没有自身的逻辑结构。所谓的理论不过是对现实现象的解释。后来，我在新闻实践中与许多同行接触，他们中的很多人对新闻传播学也是持这一看法的。有学干脆将当前的新闻传播学称之为“黑板新闻学”。这就使得我在很长时间里都心怀困惑——什么才是真正意义上的新闻传播学?     

带着问题写新闻

那天到食堂吃饭,碰到几个新分来的大学生,聊起采访写作,一位小伙子说,詹总,您写了那么多稿子,有些我们上学时就读过。写新闻到底有没有诀窍?如果有的话,您可不可以用一句话来概括,毫不保留?我说,毫不保留嘛,当然没有问题。可惜写新闻没有诀窍。如果硬要说有,而且用一句话概括的话——我想了想,道:这句话就叫做:带着问题写新闻。此话怎讲,且容在下慢慢道来。先弄清楚两个概念。其一,记者到底是干什么的?提到记者,说法多矣,什么“无冕之王”啦,“社会的守望者”啦,“历史的记录人”啦等等。这些说法有没有道理?当然有道理。但要我说,记者记者,…     

新中国70年新闻传播学发展的回顾与展望

新中国新闻传播学的发展,大致经历了三个阶段:(1)改革开放之前,以配合意识形态宣传为主导;(2)改革开放至新世纪前后,呈现出规模化、专业化、开放化的面貌;(3)21世纪以来,进入本土化、多元化、前沿化发展的快车道。在未来,新闻传播学的发展突破,需要在建构"新闻传播学"和"中国新闻传播学"两个主体性方面,打开学科的发展思路:(1)从建构"新闻传播学"的主体性角度讲,需要注意"无"和"有"、"非独立"和"独立"、"非成熟"和"成熟"的三大问题;(2)从建构"中国新闻传播学"的主体性角度讲,需要注意本土实践的独特性、国情的独特性和文化的独特性。     

关牧村:一株月光下的凤尾竹

林白:您知道现在有很多孩子们非常喜欢唱歌,而且希望在唱歌方面有所发展,有不少年轻人天生嗓子条件不错,但是他们可能不太有机会获得您那样丰富的经历,您有什么好的建议? 关牧村:我也不希望他们有我那样的经历。但可以从其他方面获得别人的经历,或者文学上的作品,从其他的渠道获     

与历史擦肩而过——两次错失采访良机的教训

从事记生涯的第一年往往会给每一个新手留下既充满希望又常遭遇挫败的难忘记忆。即使如今已经站在大学新闻传播学院的讲台上，我也忘不了5年前刚刚进入新华社工作时与历史擦肩而过的两次经历。     

写作需要“休息”——顾彬访谈录

□袁剑:顾彬教授,首先,非常感谢您能接受我的采访。以前我都是在媒体和相关书籍上看到您的事迹,也听我同学说起过您的经历,这次终于有机会当面与您交流。     

媒介环境学:从边缘到庙堂

中国社会科学院新闻与传播研究所牵头编纂的《新闻传播学名词》即将告成,媒介环境学纳入其中。媒介环境学在中国的新闻传播学学科体系中,登堂入室了。我有幸负责媒介环境学名词的撰写。半年多来,几上几下的磋商过程使我有机会重新审视该学派的思想,重温麦克卢汉、伊尼斯、波斯曼、莱文森、林文刚等人的成就,今撷取一鳞半爪的心得做一次汇报。媒介环境学从酝酿到成熟经历了长期艰难曲折的过程。20世纪初,社会学的芝     

改进高校新闻传播学教材的生产体制

前些日子看到《中国社会科学报》讨论全国有1600种《文学概论》的大学教材是否好事，于是我想到了自己所在的新闻传播学科，这种情况同样存在，只是数量远没有那么大罢了。教材多是好事还是坏事，需要从科学研究与教学的差别谈起。     

执著：我生命的鼓点

我在少年的时代曾编织过许多成名成家之梦，并为圆梦而不倦地上下求索，可至今却一个也没有实现。被人称为。著名的青年影视艺术批评家、报告文学作家、新闻传播学者”，只能说是妄得虚名，其实难副。作为编辑，我编发过不少充溢时代气息的新思维、新观念的学术文章；作为批评家，我写过不少颇有影响的文章，却实在是卑之无甚高见。聊堪自慰的是没有欺世和盗名。     

浅析当前我国新闻传播学专业的发展现状

本文选取了七所有代表性的开设有新闻传播学专业的院校,从建系历史、所属学院、本科教育、硕士教育和博士教育等五个方面进行了分析。认为新闻传播学地位得到提升,基础理论内容得到了充实,相关的研究方向得到了扩充;主要存在的问题是新闻传播学与广播电视学、公共关系学、编辑出版学和大众传播学等各自的研究对象、研究意义和研究方向等没有界定清楚;我国的新闻传播学教育对新闻传播学人才的培养和媒体对新闻传播学人才的需求存在矛盾,亟待解决。     

走下银幕的王丹凤

问:丹凤老师,您好,一直以为您在香港,没想到能在上海见到您.尽管已经好长时间没有在银幕上见到您,但大家都没有忘记您,网上评论您是上世纪"50年代最漂亮的女演员",我采访您,不是要猎奇,而是想请您讲讲你们老一辈艺术家丰富的人生经历和关于电影的难忘的人和事,为后人留一份档案,让年轻一代了解真实的过去.比如您当年那部轰动一时的《护士日记》,到现在还有许多人记得……     

教之而成天下英才——台湾世新大学新闻教育一瞥

2014年8月,笔者去台湾世新大学研修。世新大学是台湾著名的以新闻传播学为主要方向的大学。它由著名报人成舍我先生于1956年创办。上世纪20年代起,成舍我先生先后创办了《世界晚报》(北京)、《民生报》(南京)、《立报》(上海)、《香港立报》等,1945年在重庆创办《世界日报》。1952年,成舍我先生由香港赴台湾,由于当局没有开放报禁,他便投身新闻教育。据说,成舍我先生曾有言:你不     

在消除交流逆差中实现信息合成--从作者与编辑的矛盾关系看新闻报道的采写

“我想知道的,你偏偏没说;我不想知道的．你倒是说了不少。”不少编辑处理来稿时．常常这样对报道员慨叹。     

斐斐素华 离离朱实——访北京大学信息管理系白化文教授

韩淑举（以下简称韩）：白老,您好!谢谢您能接受我们的采访。和图书馆界许多专家不同,您的研究领域涵盖佛学、敦煌学、目录学等学科范围,这使得包括我在内的业界同仁在敬仰您的同时,很想了解您的求学经历和治学生涯。我们知道,青少年时期是人一生中学习的关键时期,您能否给我们介绍一下您的家庭和您在这一时期的生活和学习情况。     

延伸我们关于新闻业的记忆——远程教育精品教材《世界新闻传播史》序言

学习新闻传播学的同学会问:我选择学习新闻传播学,是想知道怎样写新闻,以后好去做新闻工作,为什么要学习新闻传播的历史呢?回答这个问题,先从老新闻工作者做的新闻为什么比我们好说起。谁都不会否认,老记者、编辑比我们有经验,写出的新闻、设计的选题比我们高明得多。因为他们拥有我们没有的东西——丰富的新闻工作阅历。这种阅历我们看不见,但能够感觉到,就在他们的头脑中。面对     

一场新闻官司的始末——兼谈对舆论监督的思考

“官司赢了!”2008年9月4日,当我拿到宝鸡市中级人民法院终审判决书时,感觉历时几年的一场官司总算画上了句号。然而,不知为什么,看着结果,我的心情极为平静,如同没有发生任何事情一样,自己一点也高兴不起来。采写一篇新闻稿件连同应诉,往日的经历又浮现在眼前。     

天涯处处有芳草

为什么要谈这个话题?起因是这样的:最近有些刚进报社的年轻同志被分配到记者站工作,由于没有新闻实践经验,远离编辑部,他们中的不少同志感到茫然,不知采写些什么是好。当看到一道来报社被分配到编辑部同志的名字接二连三地在报纸上出现时,他们又焦躁不安。内心无不有一种艳羡之感:在编辑部做记者多好啊。有这种想法的同志,我只能说他对自己的工作还不十分了解,还没有看到驻站记者的优势,还没有体会到驻站记者在新闻一线的乐趣。本人在编辑部呆过,也驻了一段时间的站,两者比较,我还     

金大中的“心灵防火墙”

韩国前总统金大中曾在韩国首尔大学做了一次演讲。演讲快结束时,金大中留出时间让学生们提问。有一个学生提出了这样一个问题：“您的一生非常坎坷,经历了许多令人难以想象的挫折和磨难,是什么力量使您保持坚强而乐观？”金大中微笑着回答：“因为我有一道坚固的心灵防火墙!”为了说明自己的观点,金大中没有马上进行阐述,而是对那位学生说,“你能先上台和我一起做个实验吗？”那位学生愉快地走上讲台。