论图书馆的隐性教育

学生综合素质的提高与正式课程有着密切的关系，离不开系统科学文化知识的学习与掌握，但在很大程度上还必须借助于隐性教育。图书馆是进行隐性教育的极好场所，图书馆的四大职能与隐性教育有着天然的联系。在开展隐性教育的过程中，图书馆必须注意启迪读者的思想，促进教育科研的发展，建设优良的环境。     

浅谈高校图书馆在大学生隐性教育中的重要作用

显性教育和隐性教育是素质教育开展的两种不同的教育模式，本文重点论述高校图书馆在大学生隐性教育中的作用。     

高校图书馆隐性教育功能的开发与实现分析

高等学校的图书馆作为学校的信息中心,其隐性的教育功能有着不可忽略的重要作用,本文主要结合工作实践对高校图书馆隐性的教育功能的开发与实现进行了阐述。     

论和谐社会中高校图书馆的隐性功能

高校图书馆的功能早已得到社会的承认，但其隐性功能，尤其是在创建和谐校园中的功能，并未得到充分认识。文章揭示这一功能，不仅有助于这一功能的发挥，而且有助于重塑图书馆的社会地位。     

论高校图书馆隐性课程建设

文章从图书馆馆员、环境、藏书、制度、活动五个方面论述了高校图书馆隐性课程建设的可行性、必要性和重要性,指出高校图书馆隐性课程建设是高等学校教育的重要组成部分和阵地,对于全面提高学生素质,培养优秀人才有着不可低估的重要意义。     

高校图书馆教育职能源流论

从中国图书馆事业的发展史考证高校图书馆教育职能之源，以大量事实追溯高校图书馆履行教育职能之流，全面论述、展望了新世纪高校图书馆教育职能的发展趋势。     

新形势下高校图书馆的教育职能

新形势下高校图书馆的教育职能将更加强化 ,包含的内容将更加丰富 ,履行的模式将更加多样化。高校图书馆应该而且能够通过从多方位参与教学活动 ,在对学生实施通才教育、培养其多种能力、提高其人文素质等诸多方面 ,充分发挥自身的教育职能。     

高校图书馆隐性职能浅析

基于图书馆在校园文化中的独特地位,分析了高校图书馆的三个隐性职能.     

高校图书馆隐性教育功能的开发与实现

本文首先对高校图书馆隐性教育进行了概念上的阐释,然后讨论了高校图书馆隐性教育因素及其教育功能的开发,最后从多个不同的层面探讨了"发挥高校图书馆隐性教育功能,全面释放图书馆的存在价值"这一新的重要命题。     

高校图书馆读者教育浅议

本从五个方面论述了高校图书馆读教育的意义和作用，并提出了进一步加强高校图书馆读教育的思路。     

高校图书馆与创新教育

本分析了高校创新教育的重要性和图书馆在高校实施创新教育过程中特殊的地位和作用,并提出了要充分拓展图书馆职能,加强学生创新意识、获取信息意识和方法的培养。     

高校图书馆参与隐性课程构建探讨

隐性课程是学校课程体系中不可忽视的必要组成部分。随着素质教育的不断加强,高校图书馆加强隐性课程的构建,有助于提高大学生的素质。分析目前隐性课程研究现状,重点就现代信息环境下高校图书馆如何参与隐性课程构建进行探讨。     

高校图书馆隐性课程分析

通过对隐性课程的概念、特征及高校图书馆隐性课程构成要素及其对学生影响的分析,阐述了高校图书馆必须克服和抑制隐性课程对学生产生的负面影响,弘扬和发挥隐性课程的正面作用,从而使高校馆的教育职能得以充分发挥。     

高校图书馆教育职能探析

阐述了教育职能在图书馆的主导地位及其特点，从大教育观的角度提出了履行此职能的原则方法。     

高校图书馆隐性文化建设探讨

本文探讨了在科学发展观视闽下的高校图书馆隐性文化的建设,按照“以人为本”,全面协调发展的要求对高校图书馆隐性文化的内涵、主体、特征以及它的功能进行了分析。     

论高校图书馆的信息素养教育职能

本文在揭示信息素养内涵的基础上,指出了图书馆是推动信息素养教育的最佳地点,高校图书馆应成为教学与学习资源的提供中心,专业课程的协同设计中心,信息资源利用指导中心。     

重视心理健康教育 深化高校图书馆教育职能

现代的健康观念应包括身体健康和心理健康两个方面,其中心理健康是适应社会发展的高素质人才的首要素质。作为学校“第二课堂”的高校图书馆,应该适应改革发展的需要,深化教育职能,重视学生的心理健康教育。文章探讨了高校馆配合校有关部门对学生开展心理教育的可行性和具体实施。