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1.
郑素洁 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(4):108-110
新闻深度报道作为一种传媒“方式”,在国内外的新闻媒体竞争中,以积极的态势促进了各媒体新闻向深层次发展,并具有良好的发展前景。 相似文献
2.
试论广播新闻的深度报道 总被引:1,自引:0,他引:1
刘瑞儿 《闽西职业技术学院学报》2001,(4):35-36
深度报道近年来在各传媒中已形成强势。广播一听即逝的劣势,要求其深度报道突出时效性、指导性,力求热点选题起点高、报道形式多样化。本文试从几篇获奖节目的剖析中,探索广播深度报道如何求深、如何把握“深度”,提出了颇有见地的看法。 相似文献
3.
从联接新闻传播三要素的关键因素——新闻信息出发,用新闻信息流量原理分析了如何科学有效地增加深度报道的信息量,并且在原有原理的的表达式中增加一个函数,使新闻受传者能对深度报道的有效信息量予以全面合理的考量,最终为深度报道创造了一个行文理论基础,使新闻传播者能够制作出真正具有“深度”的新闻报道作品。 相似文献
4.
郑素洁 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(1):113-115
报业市场竞争的本质是新闻质量的竞争。新闻深度报道促进了报纸新闻向深层次发展,并具有良好的发展势头。本对深度报道的发展趋势、高校报深度报道的可行性进行了探讨。 相似文献
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6.
王爱伟 《邢台职业技术学院学报》2004,21(4):36-39
深度报道从理念的萌芽到今天的兴盛,已经走过了八十年的历程,在我国新闻界从实务运用到理论的研究仍然方兴未艾。本拟从客观报道及其缺陷、深度报道的产生与源流、我国深度报道的历史状况等三个方面,全面梳理深度报道的源流以及我国深度报道的发展历程,以助于深度报道的进一步研究。 相似文献
7.
深度报道本是报纸的强项,但电视媒体为了抢夺受众市场,通过种种形式和手段将触角深入深度报道领域,近十几年来取得了明显成效。但随着现实和形势的不断变化,电视新闻深度报道也面临着一定的改革与创新,如何做好这一领域的深度报道?如何让电视新闻的软肋变成强项?如何发挥这种特有的报道方式的优势,让电视台在众多媒体尤其是在新媒体的强烈冲击下立足并切到应有的蛋糕? 相似文献
8.
意蕴与深度内涵的追求——关于做好电视新闻深度报道的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈厹捷 《闽西职业技术学院学报》2009,11(1)
当前电视新闻报道中存在切题不准、叙述冗繁、形式单一、述而不评、评而不深等问题.新闻工作者应结合报道实践,从电视新闻深度报道的选题与切题,新闻报道者的采访态度和业务素质,电视新闻报道中表现手法的运用等三个方面人手,切实下功夫做好电视新闻的深度报道,提升电视新闻报道的意蕴与内涵. 相似文献
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3G手机、数字媒体等新媒体的威胁,让包括时效性在内的新闻五大特点不再是传统媒介的优势。如何利用报纸的有限空间,在文本言说方式和新闻传播过程中建立自己的品牌,并让受众接受,是传统媒体尤其都市报发展过程中的首要问题。本文以《京华时报》A叠《文化娱乐》为例,分析文娱新闻报道抓大放小重深度的报道方式,从而助力都市报的品牌建设。 相似文献
10.
徐德智 《闽西职业技术学院学报》2002,4(4):22-23
中国新时期新闻深度报道以纵横捭阖、卓然大气、直击历史的思辨力和穿透力,在改革开放历史新时期的新闻传播中占据重要地位。它以关注国计民生,敢于触及现实生活中的热点、难点、疑点问题,以及厚重的底层感和平民意识等显著特点,成为中国新时期新闻报道的一道亮丽风景。 相似文献
11.
记者在采写深度报道中出现的采访不深入,缺乏建设意识,材料不够议论凑,贪大求长等误区导致了深度报道高难度采写要求与记者采写能力相对疲软的矛盾。要走出误区,提高记者采写深度报道的能力,就要大兴调查研究之风,在“三贴近”交叉点上做文章,树立宏观意识,建设意识,求短求活。 相似文献
12.
以中国教育电视台的《关注》为代表,教育电视新闻深度报道节目陆续在各地方教育电视台出现,这一现象值得我们研究和探索。由于目前教育电视新闻存在一些局限性,如收视率较低,内容比较单一等,因此必须加强教育新闻的深度报道,这样就给电视工作者提出了以下的要求:必须要有宏观意识、精品意识;选题要准确;时效性要强;要注意挖掘新闻背景材料。随着电视事业的发展,受众对电视节目质量提出了越来越高的要求,因此,教育电视新闻只有加强新闻的深度报道才能在社会的发展中立于不败之地。 相似文献
13.
电视媒体高速发展,对电视从业者提出了更高的标准和要求,这从深度报道的崛起就得到了很好的验证。以揭示新闻事实本质特征为己任的深度报道无论是在传播方式上,还是在观众的反映程度方面,祁显示出了强大的生命力。追求深度报道是新闻工作者的职业追求。 深度报导的生命在于报道的深度,而“度”的把握是深度报道首先要解决好的重点和难点。《焦点访谈》吸引观众的成功因素是“度”的把握准确、到位。因此说,深度报道的灵魂在于“度”。“度”不够.报道就缺乏应有的强度和力“度”。超越界线,走上片面和极端,会导致报道误入歧途。所… 相似文献
14.
近年来,全国高校新闻教学为了适应培养实用型人才的要求,纷纷进行教学改革,将理论与实践更加紧密地结合在一起。加大了实践的比例。作者在深度报道教学中也进行改革,除了课堂理论学习外,重点在实践教学上加大力度.让学生在现场学习、在课题中学习、在策划中学习,并且取得了较好的效果。 相似文献
15.
论深度报道的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
胡翼青 《广播电视大学学报》2001,(2):41-44
我们正在步入了一个整合的时代,新闻写作领域也不例外。深度报道作为一种新闻思潮,经过两个阶段70多年的自我整合,开始成为新闻报道领域中一种重要的整合力量。它全面整合了以往的新闻观念、各种新闻体和媒介角色定位。可以说,深度报道的时代已经来临,而整合性已成为深度报道的重要特性。 相似文献
16.
徐德智 《闽西职业大学学报》2002,4(4):22-23,36
中国新时期新闻深度报道以纵横捭阖、卓然大气、直击历史的思辨力和穿透力,在改革开放历史新时期的新闻传播中占据重要地位。它以关注国计民生,敢于触及现实生活中的热点、难点、疑点问题,以及厚重的底层感和平民意识等显著特点,成为中国新时期新闻报道的一道亮丽风景。 相似文献
17.
王乐华 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(1):67-70
电视新闻深度报道是对新闻事实进行多角度,深层次挖掘并展现给观众的一种新闻报道形式,搞好深度报道,可以增加地方台的份量,展示地方台的水平,提高地方台的竞争力,促进地方工作的开展,本着重指出目前地方台在从事电视新闻深度报道方面存在的问题,并探讨地方台在今后的工作中怎样搞好深度报道。 相似文献
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19.
王乐华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(1):67-70
电视新闻深度报道是对新闻事实进行多角度、深层次挖掘并展现给观众的一种新闻报道形式,搞好深度报道,可以增加地方台的份量、展示地方台的水平、提高地方台的竞争力、促进地方工作的开展.本文着重指出目前地方台在从事电视新闻深度报道方面存在的问题,并探讨地方台在今后的工作中怎样搞好深度报道. 相似文献
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当今已进入互联网时代,网络的特点是信息传播高效、量大,这无疑给传统报业带来冲击。应对新媒体的挑战,传统报业要提高核心竞争力,必须在信息高度集成以及内容深度强化方面着力,加强策划深度报道成为报纸保持活力和影响力的有效途径。 相似文献