酸碱滴定的操作误差小议

在高中化学中,酸碱中和滴定是一个颇为重要的实验,如果不认真地去做,便会引起误差,现在将学生实验时的操作误差简析如下: 1、滴定管用水洗净后,未用标准液润洗。 分析:这样导致标准液浓度降低,滴定时标准液用量会增加,体积读数增大。 ∵V_(实际)-V_o>0∴待测液浓度数据(N_测↑)偏高。 2、滴定时仰视测定管刻度。 分析:引起标准液读数增大。 ∵V_(实际)-V_o>0∴N_测↑偏高 3、滴定时俯视滴定管刻度。 分析:引起标准液读数减小。 ∵V_(实际)-V_o<0∴N_测↓偏低 4、滴定管的末端(尖嘴处)未充满标准液或有气泡。     

酸碱中和滴定的操作及误差分析

一、中和滴定的操作(以标准盐酸滴定N aO H溶液)(一)准备:1.滴定管:①检验酸式滴定管是否漏水;②洗涤滴定管后要用标准盐酸洗涤3—5次并排除管尖气泡;③用小漏斗注入标准液至“0”刻度上方2—3厘米处;④将液面调节于“0”刻度(或“0”刻度以下某一刻度),记下刻度。2.锥形瓶:只用蒸馏水洗涤,不必用待测润洗。3.移液管:转移多少量溶液用。其洗涤方法与滴定管要相同。(二)滴定:①用移液管(或碱式滴定管)取一定体积待测碱于锥形瓶中,滴入2—3滴指示剂;②用左手握活塞旋转开关,右手不断旋转振荡锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液的颜色变化至橙色(粉红色)出现,且半分钟内不褪色,记下刻度。(三)计算:将每次的数据记录,每个样品做三次,取平均值求出结果。二、中和滴定误差分析A组:用已知物质的量浓度的盐酸滴定未知物质的量浓度的氢氧化钠溶液(甲基橙作指示剂),下列操作对滴定结果的影响分别为:(1)酸式滴定管用水洗后便装入标准酸进行滴定偏高;(2)锥形瓶只用蒸馏水洗涤后仍留有少量蒸馏水无影响;(3)锥形瓶用蒸馏水洗涤后又用待测液润洗偏高;(4)锥形瓶用蒸馏水洗涤后误用盐酸润洗偏低;(5)盐酸在滴定时溅出锥形瓶外偏高;(6)待测液...     

中和滴定的误差来源与误差分析

仪器检查不彻底，滴定管漏液；滴定管、移液管使用前没有润洗而锥形瓶误被润洗；注入液体后滴定管下端留有气泡；读数时滴定管、移液管等量器与水平面不垂直、液面不稳定、仰视(或俯视)刻度；液体温度与量器所规定的温度相差太远；移液时移液管中液体自然地全部流下。     

2005年高考化学实验试题分类例析

一、考查化学实验的基本操作例1(上海)下列实验基本操作错误的是()(A)滴定管洗净后经蒸馏水润洗,即可注入标准液进行滴定(B)玻璃导管蘸水后,边旋转边向橡皮管中插入(C)加热坩埚中的硫酸铜晶体。失水后须在干燥器中冷却,再称量(D)玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上解析:因滴定管洗净后经蒸馏水润洗,再经标准液润洗,才可注入标准液进行滴定;而(B)、(C)、(D)实验基本操作正确,故正确答     

化学实验复习中的“四性”

一、知识的基础性(1)重视基本仪器的使用。如滴定管分酸式和碱式两种,酸式滴定管可装酸性溶液或氧化性试剂,碱式滴定管一般装碱性溶液。滴定前必须用待装溶液润洗,并调整液面到0刻度或0刻度以下,以便读数。     

滴定管的改进探讨

滴定管是化学滴定分析实验中常用的玻璃仪器,用其进行滴定分析终点不易控制,当滴定接近终点时,需要加入微量的标准溶液.     

介绍一种新型的酸碱通用滴定管

本文介绍了用碱式滴定管或废弃的酸式滴定管改制而成的一种酸碱通用滴定管该滴定管集装液,滴液双控装置为一体,不仅在操作使用上更为方便,而且很容易掌握     

善用EDTA络合滴定法 测定硫酸锌中锌离子的量

一、前言EDTA络合滴定法,采用EDTA(乙二胺四乙酸二钠)作为络合剂,铬黑T作为指示剂,先用氧化锌基准物标定出EDTA标准溶液的浓度,再用已知浓度的EDTA标准溶液滴定硫酸锌样品,从而测定出硫酸锌样品中锌离子的含量。该方法操作简单、耗时少,分析结果的精密度和准确度较高。二、实验部分1.仪器与试剂1)仪器:滴定管烧杯锥形瓶玻璃棒容量瓶分析天平架盘天平称量瓶量筒干燥器。     

高考中的化学实验题型探索

例1(2004年上海卷)下列实验操作中,错误的是()(A)配制5%食盐溶液时,将称量的食盐放入烧杯中加计量的水搅拌溶解(B)测定硫酸铜结晶水含量时,需用小火缓慢加热,防止晶体飞溅(C)测定未知NaOH溶液浓度时,酸式滴定管需用标准酸液润洗2~3次(D)配制0.l mol/L的H2SO4溶液时,将量取的浓H     

用图示法分析仰视俯视对实验结果的影响

在高三实验专题复习时 ,有这样一道题 :下列实验操作所得实验结果比理论数值偏高的是 (　　 ) .Ａ .用量筒量取 8.5ｍＬ液体时 ,仰视液面读数 .Ｂ .中和滴定达到终点时 ,仰视滴定管液面读数 .Ｃ .配制一定物质的量浓度的溶液 ,定容时仰视溶液液面读数 .下面用简便的图示法进行分析 .我们知道 ,使用量筒、容量瓶、滴定管、移液管等仪器 ,读数时视线要与凹液面最低处相切(如图 1) ,而视线偏低 (仰视 )或偏高 (俯视 )会对实验结果有不同的影响 .一、量筒量筒用于量度液体的体积 .若量取一定体积的溶液 ,如量取 6 .8ｍＬ乙醇 ,眼睛要平视 6 .8ｍ…     

自制简易微量滴定管

<正> 当你需要进行微量滴定分析,而手头又缺少一支微量滴定管时,不妨照右图自制支简易微量滴定管。 图中的滴定管采用最小刻度在0.02毫升以下,最大吸液体积在2毫升以上的吸量管代替(最好用2.00毫升的吸量管)。 装液:左手按碱式滴定管的操作,轻捏橡皮管;右手按吸液操作,即用吸耳球吸液,便可将滴定管吸满溶液。吸液时,勿将滴定剂吸至乳胶管中,以免某些溶液与乳胶管用用。     

巧除酸式滴定管尖嘴气泡

介绍用胶皮管捏挤法、仿碱式滴定管法、逆流充液法和双管互相移动法巧妙地除去酸式滴定管尖嘴气泡的方法。     

酸式滴定管管尖气泡排除方法

一般碱式滴定管装入溶液后排除气泡的方法较容易掌握，溶液消耗量也少。只要将橡皮管向上弯曲，挤动玻璃珠，使溶液从管尖喷出，即可排除气泡。酸式滴定管就比较麻烦。a．按实验教材描述的操作方法，可将管身倾斜４５°～６０°，迅速转动活塞使溶液很快冲出并将气泡带走。但该法往往消耗较多溶液，遇上个别操作不得要领的学生，甚至会把整个滴定管内的标准溶液放尽也无法排除气泡，因此初学者要先用自来水多次练习直到熟练掌握。本法操作要点是：首先，在酸式滴定管装入溶液前，管尖部分要洁净，无凡士林污染。其次，应先将管尖溶液排净。…     

表面活性剂润版液动态表面张力变化规律

用最大气泡压力法（MBP）研究了脂肪醇聚氧乙烯醚（AEO7）、脂肪醇聚氧乙烯醚（AEO9）和辛基酚聚氧乙烯醚（OP-10）三种非离子表面活性剂溶液的动态表面张力,讨论了分子结构、浓度、温度对动态表面张力的影响.结合印刷工艺要求,OP-10适合作润版液的润湿剂,添加浓度控制在0.1％,温度控制在20℃.研究结果可为润版液润湿剂的选择、浓度控制及润版液温度控制提供参考.     

实验室回收试验二则

A沉淀滴定中贵金属银的回收再生 银量法学生实验及例行分析中，作为标准溶液的AgNO3用量较大，滴定后生成的沉淀银AgX(其中X包括CL^-、Br^-、I^-、SCN^-、CN^-、CrO4^2-等)以及实验操作中洗涤滴定管用的AgNO3标准溶液，在以往的实验中都不自觉的丢弃了，作为贵金属的银，资源有限。因此，我们在实验中把它收集起来，再生利用。     

自制微型滴定管

近年来微型化学实验的研究和应用在国内发展很快,但由于当前微型实验仪器缺乏,特别是微型滴定管,市面不易买到,并且有些滴定管相对误差大,不符合要求(每毫升仅40～60滴)且价格昂贵.为此,我们利用5毫升的吸量管(尖嘴损坏也可)和一些廉价的废旧材料,研制了微型酸碱滴定管.这种滴定管使用方便,相对误差小,完全可以代替常规滴定管(50毫升)完成滴定分析,现将制作过程介绍如下:     

开启粘连的活塞、玻塞的方法

有些具有活塞的仪器(如分液漏斗、酸式滴定管)和具有玻塞的仪器(如容量瓶、大口瓶、小口瓶等),如果长时间不用,瓶盖和活塞会发生粘连而不能使用.     

滴定管的改进探讨

滴定管是化学滴定分析实验中常用的玻璃仪器，用其进行滴定分析终点不易控制，当滴定接近终点时，需要加入微量的标准溶液。由于学生操作不熟练，常常滴过量。造成这一现象的主要原因是开启活塞的旋转角发不易控制，旋转角度太小，液体流不出来；旋转角度太大，液体流出的速度太快，流出量大，超过终点。针对这一问题，我们对滴定管的活塞进行了改进，使其旋转角度很易控制，从而准确地控制滴定终点，而且不需要从读数就能得到滴出液体的体积。     

苏联化学科技活动二则

一、反应速度对溶液浓度依赖性的演示实验 1.仪器装置: 仪器是由垂直固定在架上的两个滴定管组成的。两滴定管的下端用橡皮管相互连接,滴定管1的上端跟盛镁粉的试管2相连,滴定管3中插入两根导线(两个接点),导线跟电源(电压6伏)和电铃相连接。     

分析化学中滴定误差的探讨——关于酸碱滴定及沉淀滴定中误差判定

在学习分析化学时,不少同学对滴定误差的判定感到难以理解,下面我们就分析化学中经常出现、同学们又容易作出错误结论的两例滴定误差作一些探讨,以期同学们对其加深理解。例1 用吸收了CO_2的NaOH标准溶液标定盐酸时,分别以甲基橙和酚酞作指示剂,标定结果是偏高还是偏低? 判定结果是:以甲基橙作指示剂时,两种情况下标定结果一致;以酚酞作指示剂时,标定结果偏高。