高职机械类专业的“金工实习”课程建设途径探索

金工实习是高职机械类专业人才培养的一个重要环节,主要包括钳工、车工、铣工、磨工等实习内容。目前,高职院校机械类专业金工实习内容没有反映新技术的发展趋势,实习指导教师的能力和素质不适应新技术发展的要求,＂师傅带徒弟＂的教学模式妨碍了学生的学习主动性和学习积极性。提高对金工实习重要性的认识、加强教师队伍建设、改革教学方法和考核方法是加强高职机械类专业《金工实习课程》建设的途径。     

基于新型“2＋1”人才培养模式下《金工实习》的教学改革初探

本文针对传统金工实习不适应高职新型＂2＋1＂人才培养模式所出现的问题做出分析,就新形势下金工实习教学模式与教学内容进行研究,并提出了改革方案和措施,为高职院校金工实习的教学质量提高做了有益的尝试。     

金工教学实习规范化管理初探

合理的金工教学实习管理体制,是提高和保证金工教学实习综合质量的关键。通过科学有效的规范化管理,可以把金工教学实习各个环节的共性和个性有机地结合起来,进行系统的协调和管理。要实现金工实习规范化管理,主要要抓好以下几点:     

小议提高金工实习质量

随着高校改革的深入,金工实习工厂的任务由提供学生实习的单项功能转为既要提供实习基地又要自主创收,解决资金渍乏等多项功能。本文针对新时期金工实习工厂保证金工实习教学质量的内因进行了探讨,提出应从思想、业务素质方面加强教师队伍建设,从教学方法多样化、教学内容新颖化、实习项目工程化等方面提高教学效果采取了系列措施,为广大金工实习基地的建设提供借鉴。     

金工实习教学改革与探索

为了提高金工实习的教学质量,针对河西学院金工实习中存在的问题,提出对金工实习从教学模式和教学内容、教学设备和手段、课程体系结构以及师资队伍建设等方面进行改革,并给出了具体措施.     

“新工科”背景下非机类金工实习探析

金工实习是培养学生工程实践综合能力的一个重要环节。长期以来,各高校对非机类专业学生金工实习的重视程度不够,学生在不掌握基础理论和设备基本操作的前提下进入金工实习教学环节,既增加了金工实习过程中的安全隐患,也严重影响了学生金工实习工程实践环节的学习效果。本文针对辽宁工业大学金工实习的教学现状及存在问题,为非机类专业学生搭建基础、应用和开放三个教学平台,多层次、立体化地进行了实践教学与能力培养,以提高学生的学习效率和学习质量。     

实施金工实习教学指导人员上岗合格证书制度

为了提高金工实习教学质量,原国家教委于１９９４年决定对普通高等工程专科金工实习教学指导人员实施上岗合格证书制度。由于我校金工实习教学的软、硬件建设都比较好,被原国家教委定为全国３个金工实习教学指导人员培训与考试中心之一,为这一制度的实施负责培训、考试...     

对提高金工教学实习质量的认识

金工教学实习是一种特殊的教学过程,是培养学生机械操作技能、巩固机械制造基本知识和养成良好的思想工作作风的过程。因此,金工教学实习的内容、方法对培养和提高学生的全面素质具有重要作用。如何进一步提高金工教学实习质量?兹结合我校情况谈一些认识。一、加强教学实习环节,提高教学质量     

加强基地建设 努力提高金工实习教学质量

我校校办工厂共有职1175人,拥有各种金切、锻压设备200多台,年产值达1200多万元。1993年省教委和国家教委对我校的金工实习教学进行了检查评估,均获较高评价。 为提高校内金工实习质量,我们主要从以下几个方面做了努力: 一、自力更生,建设好规范化的校内金工实习教学基地 通过深化高等工程专科教学改革的讨论,大家认识到,金工实习对促进学生掌握基本理论,运用基本知识,训练基本技能,增强工程实践能力具有十分重要的作用,是达到专业培养目标办出专科特色不可缺少的一个教学环节。为此,我们把金工实习基地的建设作为学校的一项最重要的基本建设来抓。     

金工实习课程的创新与融合

针对我院金工实习课程的现状和存在问题,作者从文化建设入手加强金工实习课程的建设,提出了金工实习课程创新的基本举措,在此基础上进一步研究了金工实习课程同其他课程之间的融合问题,解决了复合型军事人才培养中的实践能力问题。     

谈金工实习的组织与管理

金工实习是高等工科院校重要的实践性的教学环节,它是加强学生实践能力素质培养和提高的重要组成部分。如何提高金工实习教学质量,是广大从事金工教学工作者长期探索的大课题。一、根据“金工实习基本要求”,搞好金工实习金工实习的组织与管理工作,     

高校金工实习教学的探索

金工实习是高校工科学生的一门重要实践教学课程。本论文阐述了金工实习的性质与目的,提出了当前金工实习教学的培养目标、教学规划与建设方向。笔者从教师队伍建设、教学内容构建、教学方法设计等方面进行了教学探索,其中设计了基本教学架构,归纳了一些实用的教学方法,为高校金工实习教学的发展与建设提供参考。     

金工实习教学改革与实践

金工实习是培养学生动手能力、解决实际问题能力以及提高工程素质的重要途径。在金工实习中要做好实习动员，精心设计和丰富实习教学内容，改革实习方法，充分调动与发挥学生实习的主动性和自觉性。注重培养学生的创新精神。以达到全面提高实习质量。     

关于提高我校金工实习教学质量的几点思考

金工实习是机械类和近机械类专业不可或缺的实践教学环节。要提高我校金工实习教学质量,可从提高金工实习教学的开放性、工程性、创新性三方面着手进行。     

金工实习教学改革的设想

对于金工实习,大家都有这样或那样的设想,本文从加强金工实习教学内容的研究、抓好课程改革和与之配套的教材建设、加强金工教学研究建立一套与之相适应的运作机制、积极推行“双证制度”、提高实习指导教师的素质方面阐述。     

浅谈金工实习的发展前景

本文从金工实习的发展方向，结合现代科技手段运用综合教学的建设思路，介绍了金工实习综合教材建设，结合机械原理、机械设计课程的特点，探究金工实习综合教学发展的前景。     

地方高校立体式金工实习模式探讨

本文针对金工实习中存在的问题,提出实施立体式多手段的实习,对传统独立式的金工实习进行调整和改进,提高金工实习的效果,为地方高校应用型人才培养探索新的思路。     

加强规范化管理,提高金工实习整体水平

加强规范化管理，提高金工实习整体水平朱洪平，李卫权，虞吉祥我校金工实习由校办工程技术训练中心（以下简称训练中心）承担。我们认为，按照金工实习教学基本要求，逐步实现金工实习教学管理规范化，是提高金工实习整体水平、赶超国外工程技术教育先进水平的主要突破点...     

金工实习五大关系浅议

金工实习五大关系浅议王纪安金工实习是工科院校培养学生实践能力的一个不可缺少的环节。为此，必须正确认识和处理金工实习的五大关系。１．工种操作与工艺分析及设计能力的关系。无论是培养本科生，还是培养技术应用型专科生，都不是培养徒工。学生的工种操作要达到＂应...     

基于有效教学理念的实践课程教学组织模式的研究

本文在分析现行＂金工实习＂和＂电子工艺实习＂等实践课程的教学组织模式的基础上,对照有效教学理念框架的要素,逐个比照思考,提出全新的实践课程教学组织模式——缩短参观体验式实习,根据学生的兴趣爱好,进行实际操作式实习,最后合作完成作品。这样便可充分发挥学生的创造性思维和团队协作能力,并促使教师持续进行教学反思和创新,切实有效地提高实践教学质量。