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一、意志的特点、范畴与作用意志是自觉的确定目的,根据目的支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程,意志是意识的能动作用。譬如,一个运动员为了达到在比赛中取得优异成绩的目的,进行了长期的艰苦训练,克服各种各样的困难,从而在实现这一目的过程中所表现出的自觉性、顽强性、自制力等的心理过程。意志对行动的调节,有发动和制止两个方面。发动是推动人去从事达到预定目 相似文献
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意志这一心理现象表现在意志行动中,意志行动的能力——意志力,是能力结构中不可缺少的组成部份。意志力的强弱是衡定智力发展水平的重要标志,也是衡定足球运动员竞技机能的标志。意志通常被人们称为意志品质。它是人们自觉确定目的,根据目的而支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而达到实现目的。意志与一个人的认识和情绪是分不开的。它们是相互影响、相互促进的。注意、观察,记忆,思维、想象等认识活动,需要良好的意志力,在认识的基础上,在感情的激励下,作出决定、拟制行动方案,需要有良好的意志力;执行决定,把行动方案付诸实施、作用于客观世界,达到既定目标,需要有良好的意志力,因此对足球 相似文献
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一、意志的概念意志是自觉地确定目的,根据目的支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程。(一)意志行动是有意识、有目的的人要接受来自多方面的要求和规范,比如学校教育的要求、家庭角色相应所需要的要求;自己对学习工作发展、对身心的发展要求,使其塑造达到人社会化的需要。因为教育的特点决定了这一过程是顺着一定的意向发展,这就意味着他的行为需要克服种种的困难,通过意志行动才能达到人的完善之路。体育教育是有目的、有意识、有组织的活动。比如说,体育教学所教内容是根据长期以来体育教育的经验,人发展的身心发展… 相似文献
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一、柔道运动员意志品质及其能力的培养是心理训练的重要内容之一
所谓意志,就是指为了实现确定的目的而支配自己的行动,并在行动时自觉克服困难的心理过程。具体到柔道运动员应具备的意志,指的就是运动员在确立运动训练及比赛目标后,通过意志努力克服重重困难,战胜对手以实现运动训练及比赛目标的心理完成过程。由于柔道运动对抗的直接性和激烈性,运动员的心理往往易产生极大的压力,这对运动员的斗志,信心、情绪状态以及应付环境的智力、能力、适应性等方面都提出了很高的要求,运动员必须具备坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的斗志,才能具有克服各种困难及不利因素的能力,最终取得比赛的胜利。意志的突出作用还表现在无论是在训练或比赛中,尤其是在遇到旗鼓相当的对手时,关键时刻,意志往往都会成为胜利的最后主宰。[第一段] 相似文献
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<正>目前,由于家庭、学校和社会等外部环境的影响和制约,致使中小学生体育意识比较淡薄,严重影响了学生的心理健康和人格形成,因此,培养中小学生的体育意志应该是迫不及待的。一、体育意志的认识通常人们把体育意志的概念表达为:指一个人在体育活动中自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的品质。意志的哲学解读是人自觉而有目的地对自己的活动进行调节的心理现象,体育意志蕴含着冲动、执著、坚韧、 相似文献
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意志是品质对每个当运动员的来说是走向成功的法宝,自觉地确定目标,并根据目标来支配和调节自己的行动,克服种种困难,从而实现预定目的的过程。意志行动总是与克服困难相联系的,这是意志行动的基本特征,所谓克服困难,是指克服意志过程中来自内外部的困难,内部困难(或主观困难)是指人在心理和生理方面的障碍,如消极情绪、信心不足、胆怯、懒惰的性格,能力的限制以及身体健康欠佳等等。外部困难(客观困难)是指外界条件的障碍,包括来自社会,他人和家庭的阻挠,缺乏必要的工作条件,人员设备不足以及恶劣的自然条件等等。在射箭运动训练中,常常表… 相似文献
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论如何在篮球教学中培养大学生的战术意识 总被引:1,自引:0,他引:1
张艳秋 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)
所谓篮球战术意识是指运动员在篮球比赛中,根据比赛情况,按照一定的战术原则、目的,正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高,是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文根据篮球运动的规律和特点,结合作者多年教学训练经验,对篮球战术意识的重要性及如何培养大学生篮球运动员的战术意识进行了分析、探讨。 相似文献
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意志是人在行动中自觉地克服困难,以实现预定目标的心理过程。意志和行为是不可分的,意志总是通过行为表现出来的。人在行动之前,要考虑做什么和怎样做,按照考虑好的目的去行动,并能克服在行动中遇到的困难最后达到目的,这种在意志调节和支配下的有目的,自觉的,有意识的行为称之为意志行为。意志经过培养,变为经常的、稳定的性格特征,成为意志品质。意志品质一般表现为:目的性、纪律性、坚韧性、自制力、自信心、进取心、机智、勇敢果断、顽强等。 相似文献
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青少年排球训练中“意识”问题的心理学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文试从心理学的角度对青少年排球训练中的“意识”问题做一粗浅的探讨,以期为青少年排球运动员的“意识”训练提供一些有益的借鉴和参考。一、排球“意识”的心理学本质 1996年版的体育院校排球通用教材《排球运动》对“意识”做了如下解释:“意识是指运动员在发挥技术的过程中,支配自己行动并带有一定战术目的的心理活动,也是运动员在比赛中运用技术和实现战术时所具有的经验、才能和智慧。”在这个概念中,排球运动的“意识”被定义为一种“心理活动”, 相似文献
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人逢喜事精神爽,愉快积极的情绪令人精神焕发、工作效率提高,颓废烦闷的心情会削减人们的活动能力。运动员如能及时地驾驭自己的情绪、提高自控能力,则可因此而获得明显较好的运动成绩。运动员控制自己情绪的方法有如下七种: 一、意志控制法一般情况下,情绪是可以受意志支配的。运动员如具有正确的人生观和理想,有正确的思想认识,遇事有函养并善于处理各种矛盾,能正确对待胜负,赛场上战斗意志 相似文献
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问题的提出人们都知道运动员所进行的体育运动既是身体的活动(生理活动),也是心理活动,而生理活动与心理活动是统一的。其中心理活动对运动员的体育活动起着支配、调节和控制的作用。心理活动因素在体育活动中的作用和意义越来越被广大的教练员、运动员以及体育界的人士所重视。大量的实践证明:运动员心理活动因素的好坏,会直接影响技术和战术水平的发挥;运动员每做一个动作都是受运动神经所支配的。因此,运动员运动能力的好坏,会直接影响完成动作的好坏和动作的质量。由于乒乓球运动项目的特点,要求 相似文献
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1 篮球运动员的战术思维能力及其对比赛的作用1.1 战术思维的涵义思维活动是符号化的、秩序化的、程序化的意识活动。更确切地说,思维是运用符号系统,遵循一定的运作程序,从不同的领域去发现或构造各种秩序和规范的意识活动。从运动训练学角度来看,战术思维是指运动员在比赛复杂、多变和极其困难的环境下,及时准确地观察、判断场上情况,随机应变,迅速而有预见地决定自己与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动过程。从心理学角度来看,战术思维是运动员在比赛中按照一定的战术目的,正确合理地运用技术和战术的自觉心理活动… 相似文献
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陈静析 《上海体育学院学报》1984,(1)
意志是自觉地确定目的,根据目的调节自己行动,克服困难,实现目的的心理过程。它是人的实践活动中重要的心理因素,是人对客观现实的反映,通过人的行为表现出来并与认识过程直接联系的。所有的意志行动都表现为两方面的特征,一是有目的、有意识的心理活动;二是与克服困难相联系的心理活动。意志品质能够培养,也能激发。培养是持久的、相对稳定的措施,激发是应急措施,也是 相似文献
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黄翔岳 《武汉体育学院学报》1980,(2)
体育运动活动过程,总是和克服各种各样的困难相联系。人们对于体育活动除认识它的发展规律外,有目的地克服各种各样的困难和障碍,能动地推动体育运动的发展,这就是体育活动中的意志行动。 相似文献