我国助学贷款的动态博弈分析

运用博弈论的方法分析了在助学贷款实施的过程中，银行和学生贷款人在无约束条件下、家庭担保条件下和个人信用制度约束条件下双方的动态博弈过程，并得出在我国个人信用制度尚未建立条件下，家庭担保贷款是最有效的助学贷款制度安排。     

国家助学贷款制度的博弈分析

本文通过对国家助学贷款制度的博弈分析,指出国家助学贷款制度当前面临的主要问题是制度设计与制度实施存在缺陷,进而陷入了对所有参与人都不利的坏的“纳什均衡”状态,要打破目前这种不利的“纳什均衡”僵局,实现国家助学贷款制度设立的初衷,就要使国家助学贷款制度的创新和完善朝着调动贷款银行与接受贷款学生承担责任和义务积极性的方向改进。     

新政策下国家助学贷款的困境分析和建议

为解决还款违约率逐年走高，发放银行“惜贷”行为严重等问题，国家于2004年和2005年分别推出有关助学贷款的新政策。本文以新政策的出台和推行为背景，结合参与助贷的多方主体，从借款和还款角度对助学贷款实行中各种困境形成的原因进行探讨和分析，同时联系当今社会经济金融改革的现实情况，提出改善国家助学贷款的一些建议。     

试析国家助学贷款制度的实施困境

国家助学贷款是政府针对普通高校家庭经济困难学生,利用金融手段对其进行资助的一种制度安排。国家助学贷款前期制度设计存在缺陷,一度产生实施困境,其实质在于国家助学贷款制度目标与政策工具之间存在矛盾。消解助学贷款制度实施困境的基本经验包括：优化后续配套政策运行措施,鼓励政策性银行经办贷款业务,健全贷款风险共担机制。     

国家助学贷款还款违约分析与政策思考

近年来国家助学贷款得到迅猛发展,在“奖、贷、助、补、减”等方式组成的资助体系中,已经起到了1／3强的作用。但国家助学贷款发放和回收存在着潜在的危机,国家关于助学贷款理论研究滞后、政府和高校对国家助学贷款实际操作研究滞后是关键所在。加强国家助学贷款政策研究,完善信用系统;构建全方位的学生资助体系,增强学生还款能力;搭建助学贷款信息化交流平台,提高管理效能是国家助学贷款持续发展的有力保证。     

国家助学贷款的政府职能透视——基于政策演变的视角

基于对国家助学贷款政策演变的分析,得出我国政府干预国家助学贷款的特点:过于依赖行政手段;开始重视财政手段,但力度依然较弱;立法手段始终缺失。从而,在一定程度上制约了政府职能的有效发挥,影响到国家助学贷款的运作实践。据此,我国政府有必要进一步完善政府干预:通过国家助学贷款立法,实现贷款业务的有法可依;通过实施多种形式的财政干预,保障国家助学贷款运行的公平与效率;通过实施行政规制,对国家助学贷款的整体运作进行宏观调节。     

国家助学贷款可持续发展的政策分析——基于政策体系与实践模式层面

国家助学贷款政策是解决家庭经济困难学生上学难、促进实现教育公平战略目标的重要措施。本文从政策和实践两个层面探讨国家助学贷款的可持续问题。文章梳理了国家助学贷款政策的体系、类型,比较了不同类型政策的制度安排;以政策实践的行动者和行为角色为变量,归纳了市场化经营和行政主导两种政策实践模式,并从行为意愿和管理能力两方面剖析实践模式的优势与潜在问题;最后,分析、讨论了国家助学贷款发展趋势,指出政策层面和实践层面的潜在冲突,并进一步提出了改进国家助学贷款政策的方向和建议。     

新政策下国家助学贷款的困境分析和建议

为解决还款违约率逐年走高,发放银行"惜贷"行为严重等问题,国家于2004年和2005年分别推出有关助学贷款的新政策.本文以新政策的出台和推行为背景,结合参与助贷的多方主体,从借款和还款角度对助学贷款实行中各种困境形成的原因进行探讨和分析,同时联系当今社会经济金融改革的现实情况,提出改善国家助学贷款的一些建议.     

国家助学贷款政策的利益相关者分析

公共政策的利益相关者分析视角是一种基于利益和需求以确定有关政策的利益相关者,并从他们的关注点和需求点出发评价政策的合法性和有效性,从而能全面、客观地了解该公共政策利益相关者的权力、立场和认知等方面的信息,充分表达各方意见,权衡各方利益的一种方法。依此视角,国家助学贷款政策的实质是由中央政府提出并引导。由中央政府、商业银行、普通高校和经济困难学生四方共建的一种“共同治理”结构,在这种结构中,四方在合理获得利益的基础上都承担一定的风险,要在明确自己的权力、利益和责任的基础上进行博弈,达到一种“共赢”局面,从根本上保证该政策的顺利执行。     

国家助学贷款执行难的政策分析

基于对国家助学贷款政策在演变和发展中遇到的现实问题的描述，分析新问题出现的根本原因，提出应由政府主导带动银行、学校和学生进入良性循环的国家助学贷款模式和推广生源地助学贷款的政策建议。     

基于诚信视角完善国家助学贷款运行机制的思考

诚信问题事关贷款运行机制的顺畅,完善国家助学贷款机制有着多重意义.从分析国家助学贷款运行机制的内涵入手,剖析完善国家助学运行机制的背景,进而探究完善国家助学贷款运行机制的深层意义,有助于诚信机制的建立.     

关注国家助学贷款政策实施中的问题——柳州视角

国家助学贷款是促进我国高等教育事业发展的金融手段和政策,为我国高等教育事业的发展做出了积极的贡献。但也由于受诸多因素的影响,我国国家助学贷款在制度的设计和政策的实践上仍存在不少缺陷,严重地影响了其实施的成效,从而需要作进一步的改革与完善。本文将以柳州市国家助学贷款业务开展情况为切入点,对国家助学贷款操作中存在的问题提出可行性建议。     

国家助学贷款政策分析及对策

国家助学贷款是我国高等教育改革中出现的一项新的政策,也是世界各国近几十年来普遍采用的学生资助形式,应该成为资助家庭经济困难学生的主要形式,但自实施以来,没有发挥应有的作用。本文对国家助学贷款政策进行了分析,认为主要是由于政策设计上存在缺陷和具体政策中存在的不足阻碍了政策的实施,并提出了对策建议,以求完善政策,取得预期效果。     

国家助学贷款政策分析及对策

国家助学贷款是我国高等教育改革中出现的一项新的政策，也是世界各国近几十年来普遍采用的学生资助形式，应该成为资助家庭经济困难学生的主要形式，但自实施以来，没有发挥应有的作用。本文对国家助学贷款政策进行了分析，认为主要是由于政策设计上存在缺陷和具体政策中存在的不足阻碍了政策的实施，并提出了对策建议，以求完善政策，取得预期效果。     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

国家助学贷款政策执行梗阻探析

国家助学贷款政策是高等教育的救助手段之一。由于政策方案规划不科学、政策主体利益追求不同、政策主体沟通缺乏、个人信用制度缺失和权威资源缺乏等原因,国家助学贷款政策在执行过程中出现了梗阻现象,导致国家助学贷款政策效果不佳。为了消解国家助学贷款政策执行的梗阻现象,政府应该建立国家助学贷款信用担保体系和个人信用制度体系,制定助学贷款法,大力进行政策宣传,加强目标群体对于政策的认知。     

国家助学贷款的政策分析

国家助学贷款是一种补偿性贷款 ,是一种政策性贷款 ,是一个政府与银行共同承担了贷款风险的困境决策贷款。     

推行生源地助学贷款制度 完善国家助学贷款政策

发放国家助学贷款，是确保我国高等教育持续、健康发展的一项重大措施，是社会主义市场经济体制下助学方式的一种新探索，符合广大贫网学生的根本利益。白1999年推行国家助学贷款政策以来，已有许多贫困生借此圆了大学梦。国家助学贷款政策已产生了良好的社会效益。但是，作为一种新生事物，国家助学贷款在制度设计和实际运作上还存在很多不足，其有效供给和贫困生群体实际需求之间还存在不小差距。如何建立一套体制较为完备、运转高效的国家助学贷款政策体系，关系到教育机会均等和公平原则的实现。     

国家助学贷款:大学生的希望

国家助学贷款是国家对高校经济困难学生帮扶力度最大的一项举措。国家助学贷款政策的落实已深入到学校、学生及学生家长的心中,贷款的申请和发放一直是学生们关心的问题,而归还贷款又一直是银行、学校关注的话题。随着时代的进步,大学生素质的提高以及还贷系统和制度的逐渐健全,国家助学贷款的还贷困扰终将会成为过去。