客体主体化原理在红河州大学生禁毒防艾教育中的运用

由于地处边境地区,红河州大学生成为禁毒防艾教育中的一个特殊群体。随着现代思想政治教育的发展,应把客体主体化原理充分运用到红河州大学生禁毒防艾教育中,基于对客体主体化在大学生禁毒防艾教育中作用机理的分析,文章从文化因素导向作用、价值观引导、提高教师的禁毒防艾教育的教育能力、实践基地开发与建构、创新禁毒防艾教育模式、让学生参与调研等几个方面提出了对策。     

云南省教育厅关于开展禁毒防艾系列活动的通知 云教体[2011]17号 （2011年6月16日）

为贯彻落实《云南省第三轮禁毒人民战争实施方案（2011～2015年）》和《云南省第三轮防治艾滋病人民战争实施方案（2011-2015年）》精神,持续推进我省学校禁毒防艾宣传教育工作,进一步提高我省学校师生的禁毒防艾意识,省教育厅决定在全省各级各类学校开展禁毒防艾系列活动,现将有关事项通知如下：     

边疆地区高校开展大学生健康教育有效途径探析——以普洱学院为例

健康教育是人类社会一个永恒的话题。在大学生中开展以禁毒防艾为主的健康教育是高校德育工作中一项不可忽视的重要内容。依托2013年云南省防治艾滋病创新项目,对普洱学院开展大学生健康教育（包括性教育）的途径进行了比较全面的阐述,以期给其他类似学校开展青少年健康教育提供借鉴和参考依据。     

保山学院校园禁毒防艾教育工作基本模式探析

保山市是滇西边境重镇,是贩毒分子贩运毒品的主要过境通道,同时也是云南省艾滋病高发区之一。保山学院目前是澜沧江以西唯一一所本科高校,禁毒防艾任务十分艰巨,在多年的实践工作中,逐步建立了一套成效突出、特色鲜明的工作模式。针对取得的成绩及存在的问题逐一进行探析,力求对禁毒防艾教育教学提供参考依据。     

参与式教学方法在高师院校禁毒防艾课程中的应用

高师院校公共《禁毒防艾》课程是为了帮助师范生了解和掌握毒品、艾滋病的危害及预防措施等相关知识,树立科学健康理念和培养其投入禁毒防艾人民战争的意识。本研究尝试把参与式教学方法引入该门课程教学中,论述参与式教学方法的应用步骤、取得效果。     

我校获评“甘肃省毒品预防教育示范学校”

正2020年我校按照国家禁毒委《关于加强新时代全民禁毒宣传教育工作的指导意见》和省禁毒委《2020年全省禁毒工作要点》以及甘肃省禁毒委员会办公室、甘肃省教育厅、共青团甘肃省委《关于组织开展高校创建毒品预防教育示范学校的通知》精神,深入开展禁毒工作,切实履行禁毒社会责任,教育引导大学生掌握毒品知识、积极参与禁毒斗争,建立健全禁毒责任体系,举办禁毒知识讲座、广泛开展禁毒社会服务,组织大学生实名关注禁毒微信微博、参加禁毒知识网络答题等系列活动。     

青少年拒毒防艾教育工程大会共诵《禁毒赋》

由高士其基金会倡导发起的“中国禁毒肃毒科普研讨会”迄今已历八届。2006年6月25日由高士其基金会、宋庆龄基金会、吴阶平医学基金会、林则徐基金会、世界华人慈善基金会等单位在清华大学大礼堂共同举行的“第八届中国禁毒肃毒科普研讨会暨青少年拒毒防艾生活技能教育工程”大会上,面对我国毒品与艾滋病传播与蔓延的严峻形势,国内外著名的社会团体及禁毒防艾机构的负责人林则徐基金会会长凌青、联合国儿童基金会爱滋病项目主任林凯、世界华人慈善基金会主席李贵臣、北京大学中国药物依赖性研究所所长陆林教授、中国疾病预防控制中心党委书…     

体育教育与禁毒防艾

体育教育具备了触身体和生理的双重教育功能,自然可以帮助青少年克服心理偏差,获得心理健康,所以体育教育应采用.更加多样的方法提高学生抵御不良诱惑、克服心理空虚的能力,帮助提高禁毒防艾效果.     

云南省教育厅关于进一步加强学校禁毒防艾工作的通知

各州、市教育局,各高等学校,省属中等职业学校,各禁毒防艾基地： 为全面贯彻党中央、国务院关于禁毒和防治艾滋病工作的决策和部署,落实省委、省政府制定的《云南省新一轮禁毒人民战争实施方案（2008～2009年）》和《云南省新一轮防治艾滋病人民战争实施方案（2008～2010年）》（云发[2008]13号）精神,根据《云南省教育厅贯彻落实云南省新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案（2008-2010年）的实施意见》,     

我校《远方》荣获2008年云南学校禁毒防艾情景剧大赛第二名

由云南省教育厅主办,云南师范大学承办的云南省2008年学校禁毒防艾情景剧大赛,在昆明举行,历时一个月,以“抗击艾滋,走向幸福生活”为主题,吸引了全省各大、中、小学校积极参加。大赛共分初赛、复赛和决赛三个阶段,     

学校防毒教育的重要性及其对策

学校是预防毒品教育的重要基地。本文通过对学校防毒教育重要性的探讨以及青少年吸毒原因的深入分析,联系阿坝师专防毒教育工作的开展,在学校防毒教育的对策上进行了有益的探索。     

Use of First‐hand and Second‐hand Data in Science: Does data type influence classroom conversations?

In this paper, we examine how students discuss and interpret data and whether these actions vary depending on the type of data they analyse. More specifically, we are interested in whether students perform differently when analysing first‐hand data, which they collect themselves, compared with second‐hand data provided to them. Our data analysis focused on two classrooms using two different curriculum units, chemistry in Grade 7 and biology in Grade 8, collected during the 2002/03 school year from a Mid‐western urban middle school in the USA. We analysed classroom videotape associated with lessons in which students discussed first‐hand and second‐hand data both in small group settings and full class discussions. We found the two types of data offer different benefits and limitations, suggesting that both types of data are important for students to work with as they develop skills in scientific inquiry practices. We discuss the characteristics of classroom discussions around different data sources as well as implications for the design of curriculum materials, instructional environments, and student learning in science.     

城市母亲教育的现状与思考

“母亲教育”日益引起世人的关注,通过对850名中小学生及其母亲问卷调查数据的统计与分析,揭示了当前我国城市母亲教育的状况,即母亲的文化素质有较大提高,面临家庭和工作双重压力;母亲是家庭教育的主角,承担着教养子女的重任;母亲的教育方式较为合理,最关注的是孩子的学习;母亲明确家庭教育的作用,对母亲职责认识不到位;母亲教育的自我评价偏低,教育需求表现强烈。     

Student participant‐observation in the contested workplace: the policy dilemmas of in‐school work experience

The study discussed in this paper examines the views on the workplace of year 11 students from an Australian metropolitan post‐primary school before and after they went out of the school into the workplace for two weeks work experience. One of the themes which emerged from the discussions with the students was related to the degree of control exerted by employers on employees and the oppositional response which is sometimes forthcoming from those employees. The views which form this theme are then placed within the context of a current debate on work experience. On the one hand some educationalists are advocating ‘jumping off the work experience bandwagon’, while on the other those scholars with a more critical stance are pointing to the educative potential of work experience.     

形式与实质：如何理解学校组织结构

在教育组织互动论与主观论看来,学校组织结构往好处讲只反映了学校的部分现实,往坏处讲则是一种假象。此两类质疑虽揭示了组织结构的形式化问题,凸显了学校组织的微观互动与意义生成之维,但也存在着混淆＂真假＂与＂有无＂,且未追问＂假象＂之＂真义＂的不足。一方面,并非所有的学校组织结构都只是徒具形式;另一方面,更重要的是,从合法性逻辑的角度看,形式化的学校组织结构也有着实质性的作用,是学校组织生存与发展不可或缺的基础。     

文山地区清代儒学教育发展述要

文山地区清代儒学教育得到了较大的发展,主要表现在府学、书院、义学的创设,并形成了一个涵盖初级教育和中级教育的教育体系;通过政府经办和个人的捐助,解决了办学经费,维持了学校的正常运转;培养了一批本地士人群体,以此为载体,传播了内地较为先进的文化。促使文山清代儒学教育得到发展的原因,大致有:一是清政府重视教育、特别是重视边疆民族地区教育的大环境;二是地方官员的重视和积极举办。他们一方面从观念上大力宣传和倡导,同时积极解决办学的经费来源;三是移民的增加、经济的发展对教育的促进。     

毕淑敏小说《红处方》探析

毕淑敏用独特的视角描写了吸毒者的畸形生活以及心态,深刻分析了人性的弱点,描写了关于吸毒、戒毒的很多相关知识以及关于毒品的历史,可以堪称是一部毒品百科全书,同时把禁毒工作的艰难和献身禁毒事业的白衣使者的美好心灵表现得淋漓尽致,让人们看到了一场美好与邪恶搏斗的没有硝烟的灵魂之战,为人们敲响了珍爱生命拒绝毒品的警钟。同时,作家简洁准确而富含哲理性的语言以及巧妙的构思让作品具备了极高的审美价值和文学价值。     

The Influence of Ambivalence on Adolescents' Reactions to Anti-Drug Messages

Ambivalence characterizes many adolescents' attitudes toward marijuana use. This study investigated the effects of ambivalence on adolescents' reactions to anti-drug messages. Two hypotheses suggested by past research were tested, one concerning the general vulnerability of ambivalent attitudes to persuasion, the other concerning the effect of ambivalence on message elaboration. Three hundred and eighty-six (386) adolescents ages 12 to 18 were exposed to anti-drug messages. Their marijuana use intentions and other related cognitions, as well as their responses to the messages, were assessed afterwards. Results provided relatively consistent support for the general vulnerability hypothesis—that high ambivalence participants reported greater agreement with the anti-drug messages and more anti-drug intentions and attitudes. No effect of ambivalence on message elaboration was detected. The implications of the findings for anti-drug communication campaigns are discussed.