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《英语大王(小学)》2011,(12):20-21
乐天:咦.琪琪这几天怎么了?天天都往图书馆跑!难道图书馆里新来了个帅哥?
星彩:不是.是个老太太!琪琪受刺激了。
乐天:到底怎么回事?琪琪不喜欢帅哥。喜欢老太太? 相似文献
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虽然好多孩子愿意在一起,但却不愿意到学校;很多学生求知欲望非常强烈,但却不愿意学习;很多孩子喜欢读书,但不喜欢语文课;孩子们同伴间说起话滔滔不绝,眉飞色舞,可在老师面前却是谨言慎行、木讷寡言……我们的学校究竟怎么了?我们的学校里究竟发生了什么?国家督学、著名教育改革家李希贵先生主持的国家教育科学“十一五”规划课题“新学校行动计划”试图解决这些问题。何谓“新学校”?何谓“新学校行动计划”?李希贵在“新学校行动计划”启动会议上作的演讲,全面解答了这个问题。现将演讲稿整理发表如下,希望能够给读者一些启发。 相似文献
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张亚娟 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
有个女孩,母亲对她百般呵护,14岁了什么也不会干,有一天,母亲和她谈心,问她:“你什么也不会干,将来妈妈老了,怎么办呢?”女儿却说了让人很不可思议的话……为人师者?为人父母者?是啊,我们的孩子们到底怎么了? 相似文献
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对志愿有了大概了解,就该进入具体的“志愿技巧”正题。关于平行志愿与传统志愿的区别,前面老师已经有所介绍。但平行志愿到底怎么投档?学校顺序怎样排列?A志愿到底怎么来确定?对这些问题,本文将从另一角度谈谈平行志愿的填报,相信对您会有所帮助。 相似文献
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“上课完全自由。孩子们可以上课,也可以不上课,只要孩子们喜欢,他们可以一年到头不上课……”世界上真有这样的学校吗?听起来简直不可思议! 相似文献
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刘雪梅 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
记得自己还是学生时,就不喜欢写作文,不知道写什么,每次写作文都是绞尽脑汁,像挤瘪瘪的牙膏袋似的,写完一读,明显就有拼凑的感觉,哪儿还谈文采啊!初带语文那几年,看我的学生们每次写作文时也在东张西望、抓耳挠腮,写出来的文章也是东一榔头西一棒槌的,心里很是着急:怎么让孩子们有东西可写?怎么让孩子们喜欢上作文呢?经过几年的探索,我摸索出了一套方法,现在总结下来,与大家共享。 相似文献
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“他们什么都不缺?恰恰缺少意义和追求。他们不知道有什么在前方等待着他们。于是他们想:为什么我们活着呢?我们为什么做这件事情呢?父亲辛辛苦苦干的事情我为什么要去做?我自己如果有喜欢的事情我要去干,但我自己也不知道我到底喜欢干的是什么东西。” 相似文献
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<正>王老师:您好!我们在三年级重新分班了。在新班级,我希望每个同学都能喜欢我。于是我在新同学面前小心翼翼、低眉顺眼的,生怕哪个同学不满意自己、不喜欢自己;但是,我越是在意同学们对自己的看法,就越发觉得有许多同学仍然不喜欢我。我觉得自己已经尽心尽力了,为什么还是不能让所有人满意呢?我很苦恼,总觉得自己似乎做错了什么,但又不知道我到底做错了什么?请问王老师,我到底该怎么办啊? 相似文献
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“现在的孩子不喜欢看书了”,我们经常可以听到家长或老师这样忧心忡忡地抱怨。为什么会出现这种情况?难道孩子们真的不愿意读书了吗? 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(3):I0003-I0007
导语:“音乐本来就是给人欣赏的,我爸妈不喜欢那些咬不清歌词的流行歌曲,总是说他们唱得就和说话一样,没有内涵。可是。那些歌曲对我来说琅琅上口,好听,又可以锻炼我们的嗓子,如果不让小孩子听流行音乐,说不定那些有音乐天赋的人才就会被埋没,你说是不是?你看超级女声……”乐乐姐姐无意中听到两位小朋友这样谈论着。可见流行歌曲对孩子们多有吸引力!那流行音乐,孩子们到底该不该听?有没有危害?为此,乐乐姐姐进行了一次深入的采访调查。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的“小调皮”时,用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解,发现了那个“清浅的小溪”是没有危险的。于是当4个“小调皮”耷拉着脑袋,站在办公室里等着挨批时,袁老师只是笑着对他们说:“你们喜欢虾子,这好啊!大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗?你们谁能告诉我,虾子喜欢歇在什么地方?你是怎么抓着的?抓虾用什么办法最好?虾子到底是什么模样、什么颜色的,头上有什么?脚有多少只?尾巴呢……”小调皮们傻了眼,只顾着抓,谁会注意到底是什么模样。看到孩子们傻了眼,袁老师又拍拍他们的肩膀说:“我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的,可是你们……这样吧,你们再去抓一次,抓的时候,认真看看,好好想想,回来再讲给我听听,好不好?”孩子们相互望望便撒腿去了。 相似文献