“孤小鸭”归群记——一则单亲家庭学生教育的案例

单亲家庭学生的教育是目前中小学教育的一个重要问题,也是班主任工作中面临的一大难题。对这些学生实施教育,不能简单等同于完整家庭的学生,必须要赋予他们更多的爱心和耐心。要给予他们更多的关心和爱护,促使他们身心得以健康地发展。     

细致和耐心换来的成功——学生管理案例

记得教师节那天,我下班回家,发现门口放着一束芬芳鲜艳的百合花,仔细一看中间还夹着一张精心折成“心”型的纸条。当我怀着一种莫名的心情小心翼翼地拆开纸条时,只见上面工工整整地写着：“尹老师：您好,今天是教师节,我借回家探亲之机,祝您节日快乐。三年的时光匆匆流逝,自从步入社会后,我更加怀念小学的老师,尤其是您,我让您费心了,让您操心了,请您保重身体。我将在社会上努力学习做人,抱答师恩。”     

教师的态度改变学生——一节数学课中提问的案例、反思与启示

一、案例描述在这学期刚开学的前几周,我校的几位老师去了一个中学参观并听了几节课,其中有一节初一数学课中的提问环节引发了我的思考。这则案例有这样几个片段：片段一：     

给单亲家庭学生多一份爱

近年来,社会上离婚率逐年上升,单亲家庭的学生人数越来越多了,他们是一个特殊的学生群体,是一个需要我们给予更多关爱的群体。这些学生与其他完整家庭的学生相比,好多学生存在着许多个性上的弱点和不足。     

善诱方能入心——一教育案例

1．回放。开学初的一天下午，有节班会课，课前我了解到班上余伟和惠松吵嘴了。主要是由于叫绰号、骂脏话引起的，最近，由于这个原因班级风气也被搞得乌烟瘴气。听到这种情况，我心情非常沉重，我在想怎样利用这节班会课让学生进行一次自我教育。     

把阳光传递给学生——个别学生教育工作案例

班主任是为学生规划人生,为集体设计蓝图的人。文章结合具体案例,阐述了班主任如何教育学生,帮助学生改正错误,把阳光传递给学生。     

留一份希望给学生

近日读书．突然看到一则资料：慕尼黑一所中学给学生做年终鉴定。老师指着一位学生说：“你永远都没有出息!”而这位被指定“永远没出患”的学生，恰恰是后来获得诺贝尔奖的德国伟大物理学家爱因斯坦![编者按]     

假如当时多点耐心

彩云同学转学了,转到了邻乡的一所中学。我找过她几次,她总是托辞不愿见我。她对父母说,我是个好老师,只是不能够接受我的教育方式。不久前的一次晨读,我习惯性地将刚收上来的作业本抱到讲台上批阅。当阅到彩云的作业时,心情一下子差了起来。她的作业不但字迹潦草,而且居然在作业本上打草稿。     

用爱心诚心与耐心去拨动学生的心弦

班主任工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径。作为一名班主任老师,如果我们能对学生倾注满腔的爱心,与学生平等交往、真诚相待,再加上对学生进行耐心细致的说服教育工作．并持之以恒地做下去,一定可以成为一名称职的班主任。下面我就结合自己的班主任工作实践谈谈体会。     

学生自杀意念疏导案例一则

概述并分析一则学生自杀意念疏导案例,提出干预方案分析其启示意义并进行反思。     

学生自杀意念疏导案例一则

概述并分析一则学生自杀意念疏导案例,提出干预方案分析其启示意义并进行反思。     

走进学生心灵帮助学生健康成长——教育案例分析

稷下中学实施全员育人制度,在笔者辅导的学生当中就遇到过有严重敌对情绪的案例。 男生A,升入初四前一直担任班长,还曾被学校评为优秀班干部,但升入初四后,没有进入班委,心里有失落感;在学期结束评选三好学生时,又名落孙山,他自己感觉比被评为三好学生的B和C更为优秀,把别人对他的真诚赞扬看成是冷嘲热讽;     

给农民工子女多一份关爱

一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生的无比热爱。爱,是启动教育者自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向学生心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境的瑰宝。因此,作为一名教师,首先应该做到爱孩子,了解孩子。无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓之家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。我们学校地处城郊。     

耐心是人类最伟大的美德——论小学“耐心教育”与人格育成

耐心教育作为素质教育中一项不可或缺的分支,近些年来逐渐被大众所重视。随着我国素质教育水平的全面提升,必须考虑耐心教育与青少年人格育成的直接关系。本文介绍了耐心教育对于青少年性格养成的一些影响,以及耐心教育如何实施的指导性方针,希望能更好地促进耐心教育尽快落实。     

给孩子一盏希望之灯——一个单亲家庭学生的教育案例

本文列举了一个单亲家庭学生的教育案例:对学生背景进行分析、教育过程归纳、教育反思等,旨在帮助学生成长,让学生找到自己人生的航向。     

教育的真谛—诚心、爱心、耐心

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,在二十几年的班主任工作中,笔者深深地体会到了班主任工作的艰辛,特别是在农村中学,学生存在的问题比较多,这样班主任的工作就更难做了。经过二十几年的努力探索,笔者终于悟出了教育的真谛,教育学生要有“三心”,那就是诚心、爱心、耐心,有了这“三心”,才能把班主任工作做好。     

给学生诗的情怀——诗歌写作教学的案例与反思

[案例]那是一个平常的日子，我们又一次进入诗的境界。     

耐心倾听 成就“精彩”——记听公开课给我的启示

当今的课堂上经常会出现一些现象：当学生的回答超出了教师的精心预设时，不少教师为了保证课堂教学的顺利进行，便简单了事或是消极回避，而错过一些难以预约的精彩。