对大学生科研训练的实践与思考

介绍通过具体的科研训练，对学生动手能力、项目分析和查阅资料等多种能力的培养过程，在大学生中建立诚信体系和科学道德规范的实践过程。同时，实践表明，大学生科研训练计划是检验教师教学与学生理论联系实际的一种值得推广的好方法。     

实施“五有”计划 促进教学相长

为了全面提高教师的教学水平和科研能力，拓宽教师和学生的知识面，增强师生的竞争意识和适应能力，河北省藁城市职教中心自１９９３年以来，开始在教师中实施“五有”计划，多年来一直坚持不懈取得了显著成效。 “五有”计划，即每个教师每年必须搞一个科研项目或教改实验项目；每年撰写一篇有价值的科研论文或教学论文；每人编写一份适合本专业的或紧跟时代科技发展的乡土教材；每人成立一个学生课外兴趣小组（也可几名教师合作），每人有一个科研或教学信息反馈点。学校要求教师在实施“五有”计划时要做到年初有计划、年中有过程、有记…     

研究性学习视野下的角色转变探讨——以湖南科技大学大学生科研创新计划项目实施为例

作为一种研究性学习方式,实施大学生科研创新计划是提高学生综合素质及创新能力的一项重要措施。本文结合湖南科技大学大学生科研创新计划项目实践过程,探讨了教师、学生、管理人员角色转变问题,并提出了具体的思路,对进一步做好学生科研实践活动具有一定意义。     

对化学学科大学生创新创业训练计划的几点思考

积极参与大学生创新创业训练计划和科研训练是化学学科大学生本科阶段创新人才培养的一条有效途径,是培养科研预备队的重要方式。本文讨论了本科生参与创新创业训练计划过程中存在的一些问题,同时给出了相应的建议。     

以大学生科研训练计划为载体 培养创新人才

从大学生科研训练计划内涵及国内外开展的情况出发,对贵州大学材料学院实施大学生科研训练计划的现状进行了分析,针对实施过程中存在的问题,提出了进一步开展大学生科研训练计划、培养创新人才的可行性建议。     

关于中小学教育科研评价的思考

“科研兴校”是学校提高办学质量和效益的战略选择，是中小学教师提高教育教学水平的有效途径。为进一步提高广大中小学教师从事教育科研的积极性，鼓励广大教师积极参与课题研究，走科研成才之路，从而推动学校教育科研向纵深发展，有必要加强对中小学教育科研工作的管理。对科研工作进行科学评价，是加强管理的重要环节。一、中小学教育科研评价的意义中小学教育科研评价是其管理系统中重要的一环。它直接关系到教育科研计划的落实，引导着研究活动的运作过程，直接影响着教育研究成果的推广和应用。因此，评价是中小学教育科研管理的一项…     

科研管理需要创新思维

科研管理在我军武器装备的发展过程中具有举足轻重的地位，需要不断创新，采用先进的管理模式，才能激发科研的活力，促进我军武器装备的发展。一、创新科研管理的模式科研管理是对科研人员、科研项目、经费物资等方面的一种协调活动，通过管理者合理地计划、组织、安排，最大限度地发挥科研人员的积极性，就能以最小的物资消耗，获取最大的科研成果。在过去多年科研管理实践活动中，摸索出了许多较好的科研管理方法。在新的形势下，我们一方面要继续坚持过去的行之有效的管理方法，另一方面还要根据新的形势和任务的变化，努力探索适应我军…     

教育科研管理问题的思考

一教育科研管理的核心──实施课题的全过程管理教育科研管理是社会科学管理中一个新兴的领域。教育科研管理是指为了实现教育科学研究的目的，通过计划、组织、调控、检查、评价等过程或手段，正确协调人力、物力、财力等因素，以保证教育科研工作高效运行的一种活动。教育科研管理的程序分为制订方针政策、编制规划、组织科研实施、中期监测与反馈、科研成果的评价与推广。在教育科研活动中，课题是最基本的单位和最普遍的表现形式。因此，课题管理是教育科研管理的核心内容，课题管理水平的高低是评价教育科研管理科学水平优劣的主要指标…     

校本科研的特征、过程与评价

校本科研具备教育科学研究的一般特性，同时又有其自身的特点。学校及教师是研究结果的直接形成者与享用者。校本科研的基本过程是：发现并提出有价值的、切实可行的来源于教学实践的真实的问题，设计研究方案，按照研究方案而进行有目的、有计划的行为活动，对校本科研的研究结果与过程进行评价。     

分组合作学习法在大学生实践创新训练计划中的应用

大学生科研训练计划是培养创新型人才的重要模式方法之一,而大学生实践创新训练计划项目是在大学生科研训练计划的基础上成长起来、更加完善的本科生科研素质训练方法。针对大学生实践创新训练计划项目的实际教学特点,提出引入分组合作学习法,以涡旋压缩机的虚拟设计课题为例,详细介绍了该教学方法在整个实践教学过程中的应用过程。通过实践证明,大学生实践创新训练计划教学中应用分组合作学习法教学效果较好,有利于培养综合素质较高的创新型人才。     

基于本科生科研训练计划提升本科生综合能力

本科生科研训练计划是一种项目资助计划,是本科生人才培养的重要组成部分。科研训练计划的实施给大学生提供认识和探索未知世界的科研实践活动机会,学生通过参与科研训练计划全面提升动手能力、分析问题和解决问题等综合能力。     

大学生科研训练计划项目——宿舍智能监控系统

本文介绍了大学生科研训练计划项目"宿舍智能监控系统"的实施过程,实践表明,大学生科研训练计划项目有助于培养大学生的创新意识以及主动发现问题、解决问题的能力。     

浅论教研成果应用的重要性

随着“九五计划”的实施，我国教育事业已开始了由应试教育向素质教育的转移，其目的就在于适应把经济建设转移到依靠科技进步，即转移到科教兴国的轨道的局势。实现这一目的，需要学校立足于教育科研，实现学校教育的现代化。《中国教育改革和发展纲要》指出，“要积极开展教育决策咨询研究，密切教育科研同教育决策、教育实践的联系，发挥科研对教育改革和发展的促进作用。”1996年4月，国家教委发布《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》指出，“九五”期间要加快科技成果向教学过程转移，以多种方式为提高教育质量服务。很明显，贯…     

研究型大学本科生科研训练计划的探讨

本文从研究型大学本科生教育的特点出发，强调在研究型大学本科生中实行科研训练的必要性，陈述了“大学生科研训练计划”的实施方法和已取得的成效；并着重对目前实施过程中存在的一些问题进行分析和探讨。     

2011年我校获得2项国家统计局科研项目

2011年12月8日，2011年度全国统计科研计划项目经资格审查、初审、复审，最后由国家统计局全国统计科研计划项目领导小组审定、公示，     

关于高校科研走向市场的思考

关于高校科研走向市场的思考谢广生一是要大胆解放思想，更新观念，加大改革力度，建立主动适应社会主义市场经济的高校科研新体制。高校科研能否适应市场经济主要取决于高校教师、科研人员和管理者能否在观念上不断更新，摆脱多年来高度集中的计划型科研模式的影响和传统...     

四川省宣汉县峰城中学努力提高教育教学教研水平

四川省宣汉县峰城中学强化科研兴校意识，以研促教，以教带研，努力提高教育教学教研水平，取得成效。 　　学校在全校教师会上强调教育科研的重要意义，要求教师要由“传统型教师向科研型教师”转变，并召开专题讲座会，指导教师开展教育科研的操作方法、步骤。鼓励教师在教育教学过程中挖掘研究课题及时申报立项，有计划、有步骤地实施。建立健全了激励机制，充分发挥学校的主体作用和广大教师的主创精神，给研究项目提供资金、设备。学校还把教育科研纳入教师岗位目标，作为一项重要内容进行考核，对于没有教育科研的教师不予评优晋级，…     

本科生科研训练计划实施过程中的激励策略探析

针对本科生科研训练计划实施过程中学生动力缺乏、热情不高的现象,以全面激励理论为指导,结合本科生科研训练计划的具体实施过程,从全员激励、全程激励、全要素激励三个方面阐述了激励的策略。一是要创造"全员激励"的多元激励主体,二是要形成"全程激励"的完整激励周期,三是要完善"全要素激励"的激励制度和政策体系。     

谈高校科研管理职能的转变及其对管理者的素质要求

谈高校科研管理职能的转变及其对管理者的素质要求吴建明高校科研管理职能的转变，主要包括三个方面。第一，计划职能由单一性向多元化转变。计划职能是指确定科研目标和确定实现这些目标所采取的手段的管理活动，是科研管理的中心环节。过去高校科研管理部门作为基层管理...     

国内外本科生科研训练计划的比较研究

本科生科研训练计划目前已成为学生开展创新实践的主要渠道,在培养学生创新能力方面发挥了重要的作用.文章从项目来源、资源投入、准入制度、过程管理、项目理念、实施侧重、参与主体、师生互动等方面,比较了国内外高校在实施本科生科研训练计划过程中的异同,并从高校性质定位、政策体制、课业压力、教师激励等角度分析了产生差异的原因,进一步给出了实施本科生科研训练计划的政策建议.