在践行胡锦涛同志教育嘱托的日子里——江苏省泰州市大浦中心小学学习贯彻胡锦涛贺信精神纪实

2011年10月21日,在泰州市大浦中心小学百年华诞之际,胡锦涛同志给母校发来了热情洋溢的贺信.字里行间,胡锦涛同志对母校的感念、敬重的风范,感人至深,这既是对母校的挂怀和厚爱,也是对家乡人民办出更多的让学生"永远难忘"学校的勉励和鞭策."百年岁月变迁,百年文化传承,形成了大浦优良的办学传统和深厚的文化底蕴."站在新的起点上,大浦人认真学习和践行胡锦涛同志贺信中提出的"两个希望"的要求,不断彰显百年老校新的活力.     

坚守基础教育的使命与责任

"大浦中心小学是我的母校。光阴荏苒,当年老师们的谆谆教诲、同学之间的纯真友情,至今记忆犹新。母校的培育之恩,我永远难忘!……"2011年10月21日,泰州市大浦中心小学百年华诞之际,胡锦涛总书记给母校发来了贺信。贺信全文297个字,字斟句酌,饱含深情,谆谆教诲,令人深思。我们试着换个视角,把总书记当作     

为了把最美好的世界献给孩子——江苏省泰州市大浦中心小学教师队伍建设纪实

江苏省泰州市大浦中心小学创办于1911年,近百年来,大浦人积极探索教育的真谛,逐步将其凝炼为"把最美好的世界献给孩子"的办学理念.正是在这一理念的引领下,大浦中心小学培养出以中共中央总书记胡锦涛为代表的一大批优秀学子.改革开放以来,大浦人在始终如一地践行"把最美好的世界献给孩子"的办学理念的同时,他们还不断为这一理念注入新的内涵.他们积极进取,科学发展,使这所百年老校不断焕发出生机和活力,走出了一条富有"大浦"特色的办学之路,学校先后被评为"全国红旗大队"、"江苏省艺术教育工作先进集体"、"江苏省艺术教育特色学校"、"江苏省德育先进集体""江苏省文明单位",连续7年被授予泰州市"文明单位"称号.     

把最美好的世界献给孩子——江苏省泰州市大浦中心小学百年办学文化解读

新闻背景在江苏,有一大批百年老校,百年名校。他们有深厚的文化底蕴,有优秀的办学传统,有自己的教育理念。我们今天特别报道推出的也正是这样一所名校、老校——江苏省泰州市大浦中心小学。深入走进大浦中心小学,     

为了把最美好的世界献给孩子——泰州市大浦中心小学教师队伍建设纪实

泰州市大浦中心小学创办于1911年．近百年来，大浦人积极探索教育的真谛，逐步将其凝炼为“把最美好的世界献给孩子”的办学理念。正是在这一理念的引领下，大浦中心小学培养出以中共中央总书记胡锦涛为代表的一大批优秀学子。改革开放以来，大浦人在始终如一地践行“把最美好的世界献给孩子”的办学理念的同时．他们还不断为这一理念注入新的内涵。他们积极进取，科学发展，使这所百年老校不断焕发出生机和活力。走出了一条富有“大浦”特色的办学之路，学校先后被评为“全国红旗大队”“江苏省艺术教育工作先进集体”“江苏省艺术教育特色学校”“江苏省德育先进集体”“江苏省文明单位”，连续7年被授予泰州市“文明单位”称号。     

把最美好的世界献给孩子——江苏省泰州市大浦中心小学百年办学文化解读——大浦的故事

在江苏,有一大批百年老校,百年名校。他们有深厚的文化底蕴,有优秀的办学传统,有自己的教育理念。我们今天特别报道推出的也正是这样一所名校、老校——江苏省泰州市大浦中心小学。深入走进大浦中心小学,看着满园的鲜花绿草,听着孩子们活泼天真的吵闹,从陈书旧简中得来的新老校友讲述的一个个故事忽然生动鲜活起来,原来这一切都是真的,原来这所一百年间从没有搬迁过的学校传统犹在。     

把最美好的世界献给孩子——来自泰州市大浦中心小学的报道

前言坐落在泰州市西城河边上的大浦中心小学,是胡锦涛同志的母校。在这里,胡锦涛度过了他“无忧无虑的童年时代”。1985年,大浦中心小学积极参加了团中央在全国少先队开展的“创造杯”活动,五(3)中队的中队长张蕊同学代表中队全体少先队员给时任团中央书     

浙江省海宁市斜桥镇中心小学魅力展示 以美育爱 和谐发展

浙江省海宁市斜桥镇中心小学位于沪杭线斜桥火车站南侧,是始建于1906年的百年老校。经过百年的风风雨雨,学校走出了一批如米谷、殷白等文化名人,经过数代斜小人孜孜不倦的辛勤耕耘,学校逐步形成了"以美育爱,和谐发展"的办学理念,促进了学生、教师和学校的和谐发展,全面提高了办学效益和教育质量,走出了一条办学的特色之路。     

书馨棋韵 乐音射艺——浙江富阳市新登镇中心小学学生书画作品选登

富阳市新登镇中心小学是"浙江省百年名校"。近年来,办学水平不断提高,"书馨棋韵,乐音射艺"的办学特色日益凸显,被有关部门确认为"全国现代教育技术实验学校"、"中国书画特色学校"、"浙江省艺术教育特色学校"、"浙江省体育特色学校",成为农村教育改革和发展中引人注目的一朵奇葩。     

创新德育工作方式 促进学生和谐发展 苏州市学士中心小学

正位于古城中心主干道景德路403号的苏州市学士中心小学校是一所百年老校,其前身是创办于清光绪年间(1907年1月)的苏州市金门中心小学。2009年,另一所百年老校马医科中心小学与之合并办学,2011年9月,正式更名为苏州市学士中心小学校。学校坚持以党和国家对教育提出的目标为德育工作的出发点和立足点,始终把"立德"作为德育工作的主旋律,紧紧围绕学校的中心工作,树立育人为本的思想。从学校、学生的实际出发,开展形式多样、富有成效的德育工作,努力构建以学生为     

颛桥中心小学

上海市闵行区颛桥中心小学始创于1908年,历来扬革新精神,开风气之先,是本地区引进和传扬新教育、新文化、新思想的重要窗口。当今,学校秉承百年传统,以"多元和谐、全面发展"为办学宗旨,以打造具有人文特色环境、多元特色课程、个性特色师资的"三特"教育品牌为发展愿景,支持师生实现"学而有长、和而不     

光荣的大浦——泰州市大浦中心小学“知荣明耻,做光荣的大浦学子”五年级联合主题队会纪实

大浦中心小学创建于辛亥革命爆发的1911年,风风雨雨已经走过了95年。在将近一个世纪的办学历史中,大浦人在“立志、拼搏、创新、争先”校风,“敬业、博学、务实、求真”教风,“勤奋、多思、踏实、进取”学风的感召下,创造了光荣的大浦精神。     

江苏省南京市秦淮区第一中心小学 给教师搭建一个平台 为学生铺就美好未来

南京市秦淮区第一中心小学是一所文化底蕴深厚的百年老校,一直把"踏踏实实做好每一件事,实实在在发展每一个人"作为办学理念。将"以人为本"思想贯穿于学校整体工作,时时、事事以学生和老师为出发点,倡导"给教师搭建一个平台,为学生铺就美好未来"。作为南京市最早的课改基地之一,学校创建小学新型体育课程体系,促进每一位学生健康成长。着力探索艺术教育的新思路,使艺术教育面向每一个学生,全面提高学生的整体素质。多年的教育探索中,学校过硬的教育教     

北京市顺义区杨镇中心小学

<正>北京市顺义区杨镇中心小学建校于1920年,占地28000平米,建筑面积15000平米,目前44个教学班,1713名学生,在编教师126人。北京市顺义区杨镇中心小学在"激活潜质,奠基未来"的办学理念指导下,秉承"诚、爱、勤、勇"的百年校训,以"培养全面发展、学有所长、快乐向上的小学生"为教育目标,引导师生萌生对美好事物的追求,实现生命的成长自觉。逐步形成了以"人人追求主动发展,个个充满生命活力"为特征的活力文化,促进了学校内涵发展。以活教育为理论依据,构建了     

为发展而教育

苏州市第一中学是江苏省重点中学 ,有近百年历史 ,是著名教育家叶圣陶的母校。多年来 ,该校本着为发展而教育的宗旨 ,在为社会的发展而教育、为学生的发展而教育、为教师的发展而教育等方面全面探索 ,取得了成效 ,积累了经验。     

播下好习惯的种子

正钦州市久隆镇中心小学至今已有百年历史,学校文化底蕴深厚,一直以来,秉承"学校发展有特色,教师教学有个性,学生发展有特长"的办学理念,坚持用六年时间培养学生的行为习惯,为学生搭建放飞梦想的成长平台,使其养成良好的品性,为其终身发展奠基。在实施过程中,以爱心教育为特色,以建设书香校园为途径,以树立榜样为抓手,以美育活动为阵地,让学生浸润其中,健康成长。     

自主发展 享受教育——江苏省丹阳市珥陵中心小学

1906年建校的丹阳市珥陵中心小学,是一所具有深厚文化底蕴的学校。历经百年风雨历程,在历任领导和全体师生的共同奋斗下,学校建成了融书香、生态、数字为一体的现代化校园,成就了一个个事业的辉煌。让优质教育走向寻常百姓,让每一位教师获得专业发展,让每一位学生获得幸福人生是我们的办学宗旨。优化教育资源,强化师资队     

智慧课堂校本模式初探

大浦中心小学是一所省级实验小学,更是一所有着特殊历史意义的名牌老校。这样的一所学校,理应在办学特色建设上求突破,在新一轮基础教育     

智慧课堂的意义建构

泰州市大浦中心小学,一所有着特殊历史意义和较高办学声誉的百年老校,从这里走出了许多默默奉献的普通劳动者,更培养了大批的优秀人才,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志便是杰出的代表。自2006年12月,该校申报并承担了江苏省教育科学十一五规划重点课题《把最美好的世界献给孩子——建构智慧课堂的实践研究》(项目批准号B—a/2006/02/059)以来,先后制定了《学校十一五教育发展规划》、《大浦中心小学课题实施方案》、《课题小组考核方案》等一系列教育科研专项文件,促进了学校科研工作管理的制度化和规范化,为课题的顺利开展创造了条件。课题实施以来,该校首先致力于教师课堂智慧基础的研究,努力健全校本培训、校本教研机制。学校与南师大教科院教育系合作,成立了以35岁以下的青年教师为核心的骨干教师培训班,定期开展各类培训;持续开展一年一度的四个一教学运动会,主要包括一堂专题好课、一个教育论坛、一场教师能力素养考核、一次学科基本功展示,教师以团队代表的身份参加,比赛项目可以根据研究重点适当调整。这些举措对教师的专业化成长产生了深远影响。课题研究的深入开展,极大地激发了学生的智慧。该校学生的学习兴趣、学习习惯、学习能...     

以人为本 和谐发展——莆田市秀屿区平海中心小学

莆田市秀屿区平海中心小学位于平海湾畔,创办于1913年,是一所有百年办学历史和文化积淀的现代小学。该校现有教师58人,学生800多人,16个教学班。近年来,学校紧紧围绕“依法办校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学目标,本着“以人为本和谐发展”的办学理念,以教科研为先导,承担省级课题《语文实践与学生的主体性发展的研究》,全面深化课程改革;