浅谈英语任务型教学的实验研究

英语对于很多初中生来说是过渡的第一个环节,也是很重要的环节。如何更好地让学生们吸收掌握就是重要问题。本文意在讨论"任务型"教学"该做些什么,如何细致的实施到课堂上的每个环节中,为"任务型"教学在英语教学中的发展提供一些建议。     

最后一次英语四级考试里，我用汉字答题

这是一件发生在我身上的事，仅此而已。2005年6月18日上上8点，全国所有高校的校园照例响起了《yesterday once more》鬼魂般嚎叫的英语歌曲——又到了全国大学英语四六级考试时间，我又一次做了夹尾黄鼠狼，携带着考试工具灰溜溜钻回到学校里。     

对大学英语四、六级考试的政策分析

本文对大学英语四、六级考试进行了政策研究．在认真研究政策文本,仔细分析文本的政策目标、手段、特点之后．认为四、六级考试政策在政策制定初期对提高高校大学生英语水平,对当时的大学英语教学改革．以及提高对英语教学工作的认识等方面发挥了重要作用．符合当时政治、经济发展的需要．也是当时政治、经济发展的必然。但随着改革的进一步深入,四、六级考试政策面临巨大的改革压力。     

运用“教学做合一”理论促进小学英语有效教学

"教学做合一"源自中国教育家陶行知的教学理论,其视"教学做"为一体,其中"做"是整个环节的核心,主张在做中学。从教师的角度看,做就是教,从学生的角度看,做就是学。事情怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,教和学都是以做为中心的,"教学做合一"是教学的真谛。教的方法是根据学的方法来的,教育来源于生活,教学的目的就是能让学生以更高的效率去学习。"教学做合一"的实质是根据生活的需要去教、去学,通过生活实践去教学,从而使得小学生在学习英语方面能够更加有创造力,有自己的一套方法。     

保持嫩绿,一心生长

<正>17岁时,我最喜欢做的事情就是在心里制订一个排名随时浮动的排行榜,以及给上榜名单做出评价:总是假装自己没有用功,成绩却在前十名的"无脸男",难怪没有人喜欢;热衷于给老师打小报告的大屁虫,屁颠屁颠……那时候,大人们、老师们、科学家们、美学家们……所有比我们有经验、有经历、有更多成长轨迹的人,都觉得那个年龄的我们"什么都不懂"以及"这样想是不对的"。但我们无法克制地拥有了一套自己的判断体系,拥有了自己的哲学。     

保持嫩绿,一心生长

正17岁时,我最喜欢做的事情就是在心里制订一个排名随时浮动的排行榜,以及给上榜名单做出评价:总是假装自己没有用功,成绩却在前十名的"无脸男",难怪没有人喜欢;热衷于给老师打小报告的大屁虫,屁颠屁颠……那时候,大人们、老师们、科学家们、美学家们……所有比我们有经验、有经历、有更多成长轨迹的人,都觉得那个年龄的我们"什么都不懂"以及"这样想是不对的"。但我们无法克制地拥有了一套自己的判断体系,拥有了自己的哲学。     

高职护理英语中METS和PRETCO考试比较及对接

本文结合语言测试的实证研究方法,以我校护理专业学生的考试测试数据为基础,对METS和PRECTO的考试体系、考试内容、考试信度进行比较,并就两种考试对学生的影响做了调查分析,探讨了如何合理安排两种考试,以考促学,以对护理英语教学改革起到推进作用。     

坑人考试

考试中,紧张的气氛弥散到每一天、每一门课、每一道题、每一个小数点……我们考试分三天考三门,属于缓慢性质的。第一天语文,第二天数学,第三天英语。语文,一向是我的弱项。所以,考的时候,自然心跳急速!这次的语文考试,我犯了一个错误。在语文考试收卷前的15分钟,我竟然还有一篇文章分析没做!我只好将不保险的题目全跳过,然后狂赶,赶了10分钟才做好。太恐怖了!要是内容再多点,我不就完蛋了。     

大学英语等级考试中的一些语法现象

大学英语等级考试实施了11年,学生们积极应考。在备考过程中,学生们对一些语法现象感到难以掌握。文章探讨了在等级考试中出现频率高,但又比较特殊的数种语法现象。     

CET Band4听力对策初探

大学英语水平考试已受到广大学生的普遍关心,考生们对试题中的听力部分感到比较困难,本文通过对此类问题的分析提出了相应的对策。     

对待“后进生”的“四种眼光”

一、发展的眼光"顾华,这次你的数学竟然考了65分,是偷看来的吧?"由于顾华期中考试的数学成绩出现"异常",班主任断定他作弊,于是找他了解情况。顾华生气地说:"是我自己做的,不信我可以重新做给你看!"班主任笑道:"你都能考这么好的成绩,那其     

试论英语四级通过率的影响因素及策略

我国高校师生尤为注重全国大学英语四级考试,在一定程度上其考试的通过率,是体现高校学生英语学习水平的重要指标。在"文化全球化"趋势不断发展的过程中,大学英语教学也扮演着我国文化的"传播者",并受到社会各界的高度关注。英语四级考试作为大学英语教学成果检测的一环,对其通过率的影响因素进行分析,并寻求解决策略是十分必要的。     

开心一刻

正考前疯狂临近英语六级考试,我看寝室一哥们在疯狂背书,当时就震惊了,因为背单词实在不是该君的性格,哪怕是临时抱佛脚。结果我凑上去一听,终于听清楚了他背诵的内容:"三短一长选长,三长一短选短,两长两短选B,参差不齐选C……"     

青子

青子是唐山市内一所民办英语培训学校的校长．初遇青子．应该是三、四年以前的事了。当时。我在原来的单位负责一个英语项目的考试工作．而青子的学校则恰恰开展了这个英语项目的培训，于是我们很自然地相识了。     

浅谈小学生计算能力的培养

一、缘由 在期末检测中,我发现一部分学生将试卷上的计算题放在最后去解决.过去学生拿到试卷总是先做计算题,现在的学生怎么了?考试结束后,我带着这个疑团询问了几位学生,他们都说对计算题不感兴趣,做起来单调无味,而且错得多.经常听老师们说:"现在的学生懒,连简单的计算题都不想做,即使做了也没有全对的."难道真的是学生"懒"吗?     

高考英语写作技巧

高考英语作文虽然字数要求不多，但是由于不少同学平时缺乏对写作的专门训练，对英语写作不得要领，仍然在考试时犯怵。那么，怎样才能写出一篇优秀的作文呢？以下是一些同学们应该把握的技巧。     

大学英语四级考试强化训练中应注意的几个问题

大学英语四级考试作为国家级标准化考试，是测试我国在校非英语专业学生英语能力的主要手段。因此，无论学校还是社会都不可避免的把大学英语四级考试与毕业或就业联系起来，作为衡量大学生英语水平的标准或就业的参考。为此，摆在教师们面前的问题是如何使学生掌握语言知识和技能，[第一段]     

考试“绑架”了教学环节

张烁在5月16日人民网撰文指出:中国人热衷各类英语辅导班,为什么不喜欢在生活中运用英语?学生们喜欢老师讲清各个"知识点",为什么不喜欢"不划重点"的纯英语教学?擅长授课的中国英语老师,为什么英语会话那么困难?在中国教育教学的许多环节,已经不同程度地被考试"绑架"了。     

作文训练的“琢”与“捉”——以近几年湖南高考作文题为例

正选拔考试的作文命题,永远是当时当事者们最热衷的话题。常常有人将命题与应试之间的关系形容为"捉迷藏",其中"藏"与"捉"的机变,常常会孕育出无穷无尽的"话本"。而对于考试科学的研究者甚或高考作文的评阅者来说,制题时"琢"的机巧与制文中"捉"的技艺,又是一曲常变常新的"评弹"。曾听说,有位教师因命制出一个富有特色的文题而喜形于色,另一位教师则为找到一个作文训练的捷径而欣喜若狂。应当说,二位先生的敬业精神都不错。只不过一位偏爱于授"鱼",一位倚望于售"器",很难说他们已从根本上化解了作文的难题。要解决这个问题,关键是要以训练有素的慧眼,解开     

看到好朋友作弊怎么办

小红和方欣是从小一起长大的朋友，上了初中后又是同桌。一次考试中，方欣偷看英语课本，过后小红讲了她，当时方欣也承认了自己的错误，但后来的几次考试中，她又故伎重演。小红很想告诉老师，又碍着面子，真是左右为难。如果是你的朋友作弊，你会怎么做呢？