如何构建温馨的师生关系

优良的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用,师生之间的关系决定着学校教育教学的面貌。如果能建立良好的师生情感关系,师生相互关爱、真诚交往、彼此信任、充分沟通,这将不但关系到学生的意志情感、价值观的养成。而且,也必将为教学活动增添宝贵的动力源泉。那么怎样促进师生之间的情感联系,构建温馨的师生关系呢？     

浅议高中地理教学中的师生互动技巧

良好的师生互动是提高教学质量的重要因素。在高中地理教学中,教师要积极转变教学观念,注意培养与学生的良好关系,通过分小组学习、开展辩论赛等方法,提高师生互动效果,从而提高地理教学效率。     

思想政治课教学的心理误区

综观当今思想政治课教学,不难发现这样一条"规律",即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种因素,但它同师生的心理状态关系密切,不可分割。师生具有良好的心理状态,有益于思想政治课教学取得     

教学数字化转型中情感互动的隐忧与规避

数字技术介入师生情感互动推进师生情感互动范式更迭,助力培养面向未来的创新型人才,呈现教学数字化情感互动新形态。然而,当师生对数字技术产生强依赖,过度强调技术思维,以技术操控师生情感互动时,有可能出现情感互动隐忧,主要表现在基于数据识别的生成式情感具有“欺骗性”、“临时性关系”导致不完美情感互动体验、师生情感互动易坠入“技术主义陷阱”。教育相关部门应通过构建数字化情感教学生态系统、加强教学数字化进程中的情感关注、提升师生数字化教学情感素养等措施规避隐忧,促进教学数字化师生情感互动良好体验,助力实现数字化转型背景下教育教学高质量发展。     

声乐教学中良好师生关系的构建

声乐教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往.教学从来都是师生共同完成的,声乐教学更以其特殊的关系,离不开师生间密切的配合、良好的互动.教师要实施有效教学,必须构建民主、平等、和谐的师生关系.在声乐教学中建立良好的师生关系,对于促进教师的教学效果和提高学生的学习效率,具有实质性的作用.     

成人教学中师生关系探析

成人教学中的师生关系是成人教学过程中人与人关系中最基本的、最重要的方面。它不仅直接影响成人教学效果,而且也影响着成人教育的质量。良好的师生关系能使师生产生愉快的情绪体验,产生亲密的合作,成为调动师生双方积极性的动力,对有效地实现成人教学目标具有重要意义。     

书院教学组织形式对师生关系的影响与启示

书院是中国古代独特的文化教育机构,培养了大批人才。在书院教育中,良好的师生关系对于人才培养、学术发展有很大的促进作用。在形成良好师生关系的诸多因素中,丰富多彩的教学组织形式对师生之间建立和谐亲密关系具有重要作用。书院进行教学组织活动,一般采取个别教学和集体教学的组织形式。集体教学包括升堂讲学、会讲讲会和从游三种,通过多元的教学组织形式,形成了尊重敬爱、互为师友、平等和谐的良好师生关系,对当代高校师生之间关系的建构也有一定启示。     

建立良好师生合作关系促进学生主动学习

强调学生在学习过程中的主体地位的合作教育理论认为 :真正的人道主义的教育“是能够把孩子吸引到造就他们自己的教育过程中的教育”。要使教育成为一种十分重视学生个性、灵性和人格的活动 ,达到教师主导作用和学生主体作用的和谐统一 ,使学生的主动积极性、自主意识得到充分体现 ,构建良好师生合作关系 ,创设师生亲密合作的教学情境 ,无疑是非常重要的。一、构建良好师生合作关系 ,为课堂创设和谐向上的心理环境。构建良好师生合作关系 ,要注意与学生的情感交流。师生间的情感效应是实现“合作”的纽带。教师要力求成为学生的朋友 ,使师生…     

论教学活动中积极师生关系的建构

师生关系是教师和学生之间基于思想和行为交往而形成的人际关系,主要包括师生教学关系、个人关系以及心理关系等方面。师生关系产生和发展于教学之中,因而教学活动是师生关系建构的主阵地,师生教学关系、个人关系以及心理关系等都会对教学产生影响。为了提高教学的有效性,我们可以从师生教学关系、个人关系以及心理关系等方面来建构积极的师生关系。     

在“对话”视域下的语文教学

对话教学以言语对话作为基本教学形式,体现了师生之间民主、平等的交流关系,有利于培养学生敢问、会问、善问的品质,张扬学生的个性,启发学生的创新精神,是实现语文教学目标的良好途径.     

思想品德课中的互动型课堂教学新探

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。所以互动型课堂教学强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系。在新课程中,以师生互教互学形成一个真正的"学习共同体"。创建师生交往、共同发展的互动教学关系,构建和谐的、民主的、平等的师生关系。     

中职数学教学中构建和谐师生关系的方案和策略

中职数学教学中良好和谐的师生关系是学校课堂的必要之所在,可是现如今在中职数学教学中拥有的很多种比较紧张,不是很和谐的教师与学生关系,它不仅仅严重影响中职数学教学效果和课堂数学教学质量,并且也严重阻碍师生共同积极发展。文章通过对现如今中职数学教学当中师生之间的关系不和谐的各种表现和问题成因,给出了在中职数学教学中如何构建和谐良好的师生关系的方法和策略。     

对在数学教学中建立良好师生关系的思考

在数学教学过程中要得到更好的教学效果,就要重视师生间良好关系的建立.建立良好的师生关系过程中,数学教师和学生间会存在人际关系上的显性矛盾和数学思维上的隐性矛盾,教师作为数学教学中的主导者,应该不断的完善自己,提高自身的素质,才能有效的化解矛盾,促进良好师生关系的建立。     

“导”与“演”互动——关于思政课的实践教学目标及其实现方式的思考

高校思政课实践教学讲求师生互动,"教"与"学"的关系就是"导"与"演"的关系。实践教学要取得良好的教学效果,实现目标,必须充分做到"导""演"互动,利用好课内外、校内外的实践平台,预瞻问题并采取相应的有效措施。     

试论心理健康教育在语文教学中的渗透

当前不少学生存在心理健康问题,不少师生之间也存在关系不和谐问题,而课堂教学中,心理健康教育渗透是解决这两个问题的有效方法之一.本文重点阐述了以下三个方面的观点一、教师具有健康的心理是进行心理健康教育的前提;二、有利于心理健康教育的教材是培养学生良好心理品质的载体;三是运用心理辅导原则进行语文教学能促进师生间的教学关系和谐发展,提高语文教学的效率.     

加速社会视域下教学的反思与重建

加速是现代社会的显著特征。从加速社会视域下审视教学活动,进一步反思教学生活、教学进度、教学过程与教学管理的加速现象,发现加速教学与教学目标、教学质量、学生认知发展规律、教学关系之间存在一定的矛盾与张力。解决这些矛盾重建教学的策略主要在于：落实“双减”政策,优化教学时间结构,给予师生一定的自由时间;教学速度与学生身心发展规律相一致;加速与放慢教学节奏辩证统一;建构教师、学生、课程与环境之间的良好关系,提高教学质量。     

加强师生有效沟通,提高生物教学实效

制约师生关系,影响课堂教学实效的最关键问题就是师生之间缺乏有效沟通。师生之间的沟通在教学过程中极其重要。师生之间的有效沟通是实现教育教学目标的重要手段,师生之间的有效沟通,有利于建立良好的师生关系,取得良好的教育效果。处于教学主导地位的教师,不仅要重视影响师生沟通的因素,更要掌握一定的沟通策略。     

试论心理健康教育在语文教学中的渗透

当前不少学生存在心理健康问题,不少师生之间也存在关系不和谐问题,而课堂教学中,心理健康教育渗透是解决这两个问题的有效方法之一。本文重点阐述了以下三个方面的观点:一、教师具有健康的心理是进行心理健康教育的前提;二、有利于心理健康教育的教材是培养学生良好心理品质的载体;三是运用心理辅导原则进行语文教学能促进师生间的教学关系和谐发展,提高语文教学的效率。     

数学课堂中的师生“新”关系

良好的师生关系是进行正常教学活动,提高教学效率的保证,对师生双方良好的品质的形成起着重要的作用.而现实的数学教育中却存在着许多师生关系不和谐的因素.下面联系数学课堂教学中,如何建立良好的师生关系,提出几点看法: 1 新课程标准倡导师生新关系 原有教育体制,教师主要关心的是知识点、课时数的变化,及在规定的时间内能否完成教学任务和达到教学目标.为此,教学过程的主动权既不在教师,也不在学生.不仅学生没有选择的空间,教师本身对教学内容也没有选择权,只有被动、忠实地执行教学大纲,学生只能被动接受.新课程的课程标准关心…     

初中语文教学中的“对话”

教学是教与学衔接互动过程,其中的师生、生生对话是非常重要的,除了拉近师生、生生关系,创设良好的学习氛围,其还能使得教师了解学生存在的困惑点,然后针对性点拨,使得学生能够创新思维增进理解,达成语文学科素养培养之目的。本论文对初中语文教学中对话展开研究,提出了"平等对话、技巧对话、家校对话"观点,希望对于初中语文教学效果提升有所助益。