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本文从《计算机网络》课程教学的发展历史入手,结合网络技术发展的形势以及笔者自身的教学实践,研究了该课程教学改革的各项内容,包括课程教学目标、教学内容、网络教学资源、网络实验室、授课教材和实验教材、教学模式和教学方法、考试制度等。 相似文献
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计算机网络是高校电子信息类专业的一门重要必修课,上好这门课关系到人才培养质量的提高。针对计算机网络课程教学中存在的问题,本文进行了深入的探讨,在总结笔者多年教学经验的基础上,给出了本课程教学改革与实践的初步探索,对于提高教学质量具有重要意义。 相似文献
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李文杰 《南昌教育学院学报》2011,26(3):98-99
以现代教育技术理论为指导,充分利用仿真技术,注重＂项目引领、任务驱动型＂计算机网络课程的教学设计,发挥网络资源的优势,整合课程网络教学资源,开展基于网络环境的教学改革试验,重点研究基于网络环境的课程教学模式、教学设计、教学策略和教学效果等问题,推进网络资源的有效应用。 相似文献
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计算机网络课程教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
针对计算机网络课程理论性、实践性强,教学难度大的特点,分析了目前教学中存在的问题,从提高教师水平、优化教学内容、改革教学方法、强化实践教学及改进考核方法等方面进行了课程教学改革探索． 相似文献
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为了使《计算机网络》课程教学更能满足市场和学生发展的需求,结合长期的教学实践工作,研究了课程教学改革的各项内容,包括课程教学目标、教学内容、网络教学资源、网络实验室、授课教材和实验教材、教学模式和教学方法、考试制度等。 相似文献
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计算机网络是网络工程专业的一门重要专业基础课程。针对该专业人才培养方案中培养应用型人才的目标以及计算机网络课程目前学与学的情况,文章分析了本课程存在的问题及其产生的原因,提出了从教学内容、教学方法以及教学模式等方面进行教学改革的思路,并对部分改革进行了实践。经过实践可知,本课程的教学改革是可行的,能够改善教学效果。 相似文献
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为培养出具有综合能力的计算机维修与维护人才，针对《计算机维修与维护》课程的特点。在教学中注重激发学生对计算机的兴趣。通过理论与实践相结合的教学方法，及时更新教材内容等措施提高了教学效果。初步达到了预期的目标。 相似文献
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计算机网络课程教学改革与实践 总被引：28，自引：0，他引：28
目前计算机网络课程教学中教学内容与实际脱离、教学模式不适应课程特点、实验教学环节薄弱。其课程教学改革应从优化教学内容、构建新型教学模式和强化实验教学等三个方面入手。 相似文献
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《计算机网络》教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
徐艳玲 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(6):110-111
针对在《计算机网络》课程教学中出现的问题,根据教学实践,从教学方式,教学内容,实践教学,课堂互动以及课程考核等方面进行改革与探索,提出提高计算机网络教学质量的有效途径． 相似文献
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文章通过分析学生对开设《网络与多媒体》课程的建议和要求 ,提出了解决《网络与多媒体》课程教学中存在的问题的方法 ,为该课程的教学改革提出了合理化建议 相似文献
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本文对高校非计算机专业"计算机网络技术"课程的教学方法进行探讨,根据非计算机专业"计算机网络技术"课程的特点,提出合理调整教学内容,采用灵活多样的教学方法及丰富而真实实验的做法,从而使该门课程获得较好的教学效果。 相似文献
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黄凤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):249-250
计算机网络课程是我国高校计算机类专业的核心课程,其中,理论教学是该课程的基础,实验教学是培养计算机网络人才的关键环节.本文针对计算机网络课程教学过程中存在的问题进行分析,提出了计算机网络教学改革的新思路,并对适合应用型本科院校计算机网络课程特点的多种教学方法进行了深入探讨. 相似文献
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《计算机应用基础》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
胡丽红 《济南职业学院学报》2011,(5):61-63
《计算机应用基础》课程是高职院校面向非计算机专业开设的公共基础课,涉及面广,影响大.本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,并根据作者教学实践,提出了更新教材,因材施教,整合专业,多样化考评,增进互动、多途径促进学习的措施,使学生计算机应用能力有了较大提高,操作水平有了较大提升. 相似文献
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高职《计算机网络》课程教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
<计算机网络>是高职信息类专业都开设的一门重要专业课程,作者近九年在对高职学生讲授该课程时进行了一些有益的改革和探索,取得了良好的教学效果.本文针对<计算机网络>课程的教学特点,结合我院省级网络特色专业建设以及高职高专的办学特色与多年来的实际教学经验,从教学方法、教学内容、考试方法及学生自主学习等方面探索该课程的教学改革. 相似文献
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针对课程性质和专业特点,根据多年教学实践,分析了学生在学习《数据通信与计算机网络》过程存在的问题和疑惑,提出了相应的解决方案,为保证良好的教学效果提供了保障。 相似文献