“数码相机”导读

对于小学生的作文要求,第一要紧的似乎应该是完整明白,也就是表情达意的完整实现和明白晓畅,在这个基础上再进行比较复杂的作文。“数码相机”收录的二年级到六年级学生的作文水平大致反映了这一点。《美丽的音乐喷泉》语言简洁到位,明白如话。整个事情是看喷泉,开首作简单的交代,然后对对象作了认真的观赏和重点细致的描绘,对声、色、形的把握都是很恰当的,突出了“美丽”二字,所见所闻使作者赏心悦目,文末也就自然表露了喜悦之情。《痛苦的日子》则要表达另一种心情和感受,即“痛苦”。在小朋友看来,或许痛苦多是身体的疼痛,而作者并非单…     

“数码相机”导读

“数码相机”专栏中的文章总是那样的充满生活气息,又总是那样情趣盎然,因为那是孩子们用异样澄明的眼睛看到的生活本真,而且又经过他们天真无瑕的心灵“快门”的闪光定格,正所谓去芜存菁,点石成金,“魅力四射”。喂鸡本是件很平常的事,可是在一年级小朋友陈天陆笔下却变得“真有趣”。小作者还仿佛听到了母鸡间道谢的声音呢!邬丹妮的《我和乌龟》很生动地描写了她与小动物乌龟“都都”的故事:小乌龟给她带来了许多新奇和快乐,但小乌龟却不适应人类的豢养,终于“很快就饿死了”,小作者伤心不已,甚至做梦都见到这只可爱的小乌龟。这篇作文有…     

"数码相机"导读

著名作家秦文君正在报刊上写着一个专栏,叫“傻瓜相机”。作家当然不是傻瓜,意思是说把生活中有趣的现象如实、快捷、直接地拍摄下来,我们这里的“数码相机”也是这个含义。本期“数码相机”栏目刊出的作文达五篇之多,内容上可谓丰富多彩,能使人有目不暇接之感。二年级小朋友黄明臖的《含羞草》写得简洁而情感真挚,他把含羞草拟人化了。如写叶子合拢时说“像只受惊的小老鼠”,将叶柄下垂时则称之为“像个做错事的孩子”,还把晚上的含羞草形容为“像个瞌睡虫一样早早地打起了呼噜”,真是把含羞草写活了。二年级的小作者能写出这样出色的作文…     

解读“数码相机”

数码相机的质量越好,拍出来的照片就越清晰,让我们来看看这几位小朋友拍的“照片”质量如何?芽芽小朋友家的小狗可真有特点:“穿着”黄毛衣,淘气,贪玩;忠于职守,能赶走坏人,还能帮着捞鞋呢!芽芽对她的小狗观察得很仔细,看:它的尾巴像围巾,围在脚下,让我们想像一下那种毛茸茸的温暖感觉,很惬意。也难怪龚嘉敏小朋友会觉得“这天过得真慢”,出国离家4年的爸爸今天终于要回来啦。看她东窜西窜,坐立不安,望眼欲穿。经过漫长的等待之后终于见到了盼望已久的爸爸,能不高兴吗?嘉敏小朋友这一天是幸福的,也是难忘的选贾海涛小朋友说王佳明“他真行”…     

“名著导读”课该如何“导读”?

名著导读课必须以激发兴趣、传授方法为目的。达成这一目标必须做到三点:一、根据名著特点,精选内容;二、借助一本名著,巧妙传授读书方法;三、遴选精彩语段,读出精彩,感受名著的魅力,吸引学生的阅读兴趣。     

“绿野仙踪”导读

阅读"绿野仙踪"栏目中的习作,是一种享受。我们好像跟随着小作者游历了祖国的大好河山,领略了自然界的神奇景观。     

“浮士德”导读

●《浮士德》片断精选(据上海译文出版社1982年版,钱春绮译)天主:“人在奋斗时,难免迷误。”“善人虽受模糊的冲动驱使,总会意识到正确的道路。”“人类的活动劲头过于容易放松,他们往往喜爱绝对的安闲;因此我要给他们弄个同伴,刺激     

“万花筒”导读

生活是五光十色的,生活是多姿多彩的,生活又是千奇百怪的。不过,当我们如此礼赞生活的时候,其实有一个前提,那就是要睁大眼睛去看,竖起耳朵去听,还要用自己的心去细细地感受、体味,这样才能真正领略到生活的美丽。所以古人说:“眼处心生句自神,司空见惯浑闲事”。意思是说,万事都要勤加观察,否则司空见惯,再精彩的事也会被视为平庸。本期“万花筒”专栏刊出三篇作文,可以说是在生活的海洋中撷取了三朵小浪花,通过小作者心灵之光的烛照显出了迷人的光彩。胡徐琴小朋友的《看母鸡下蛋》非常仔细、生动地写出了母鸡下蛋的全过程,除了对母鸡神态…     

“哈姆莱特”导读

●《哈姆莱特》片断精选(据人民文学出版社1977年版,朱生豪译)哈姆菜特人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐,乏味而无聊!哼!哼!那是一个荒芜不治的花园,长满了恶毒的莠草。     

“绿野仙踪”导读

小朋友们一定听说过拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》吧!那里面有高耸入云、巍然屹立的群山,一望无际、辽阔无垠的草原,川流不息、潺潺东去的河流,奔腾直泻、气势磅礴的瀑布,澄澈如练而又变幻莫测的湖泊,这些都无不令人美不胜收、流连忘返呵。我们的“绿野仙踪”也应该有这样的美景,请看——三年级小朋友钟馥蔓的《游西湖》写的是西湖美。“上有天堂,下有苏杭”,杭州之美全在西湖。聂鸣华小朋友的《迷人的海滩》把海南岛三亚市的“大东海”描写得十分迷人:湛蓝的大海,金灿灿的沙滩,高高的椰子树,置身于海风椰韵之中,你的心都要陶醉了。与这些…     

“绿野仙踪”导读

所谓“绿野仙踪”,是小朋友探寻大自然无穷奥秘的足迹,亲近、欣赏大自然美丽风景的记录。从本期《绿野仙踪》栏目刊出5篇作文来看,小作者或者去踏勘祖国的名山大川,美不胜收;或者在大自然的怀抱里尽情地游玩,野餐、钓鱼、骑骆驼,乐而忘返。他们用独特的色彩编织起一幅幅人与自然和谐相处的美妙图画。九华山是中国佛教四大名山之一,以奇险著称,而四年级小朋友刘盈盈的作文《我喜爱九华山》却写出了自己独特的感受,那就是幽静。小作者写道:“九华山上安静至极,在一个地方,你大叫一声,整山都听得见。”安静的气氛与佛教名山倒也吻合。在嘈杂、…     

“绿野仙踪”导读

很巧,这期“绿野仙踪”栏目的作文有两篇写山,有写水,陈媛媛和沈彦佳的作文都是写海的。前者写了漫游海底的经过。穿好潜水衣,戴好玻璃水罩,潜入海底看到的是一番奇妙的景象:成群结队的鱼儿穿着花衣裳,在自由自在地游着;那珊瑚,既像一堆堆水草,又像一座座小山,珊瑚上,还有一条鱼妈妈好像正在生鱼宝宝。文字虽显稚嫩,但还是比较细腻地描绘出了自己的所见所闻所想。后者通过在海滩边戏水玩耍,小作者得到的感悟却是刻骨铭心的,那就是在“看似平静的大海,却会蕴藏着这么大的危机”。游记不但记录下了旅游中的美好经历,还能得到些许思想深处的触…     

“万花筒”导读

有人把生活比作一个大舞台,每个人每天都在上演不同的戏。喜怒哀乐,酸甜苦辣,汇成生活的万花筒,如同太阳光般绚丽迷人。肖诗琦同学的作文《小胖当妈妈》,记述了自己的小狗当妈妈的故事,言语中流露出对“小胖”的喜爱。小胖对自己的宝宝的关爱让涉世未深的作者隐约体会到母爱的伟大,文章结尾作者写道“小胖真是个好妈妈选”文章也在这样的赞美声中戛然而止。李绳婕同学的作文《我的小记者生活》,记述了第一次当记者与外国人交流的经历,全文洋溢着初学并掌握了一些英语日常对话的自信和自豪。记者的生活短暂却让小作者体悟到“世上无难事,只怕…     

“绿野仙踪”导读

校园无疑是我们的第二个“家”,这个“家”中发生的事我们都很熟悉,但小朋友们是否想过学校外的生活?是否有兴趣去体验一下大自然的绝妙之处呢?下面就先让我们跟着三位小朋友的足迹去野外游玩一番吧!赵香雁的《走进水边》选了一个平常的题目但构思与布局都十分巧妙。开头用语简洁而又朴实,但却能恰到好处地点题。中间精选了“河水最清”、“岸边最美”及“傍晚的河边”三个方面来描绘作者走近水边的所见所感。其中“捉鱼”的描写十分有趣,令人跃跃欲试。但遗憾的是,结尾来得太突然,若再适当地加入一些感想可能会好一些。宋玥的《雁荡山》向…     

“导读”研究

一九八一年七月,我曾提出在中学语文教学中搞“导读”的主张.当时,教学有两种倾向:一是因死板的、填鸭式的“满堂灌’,限制和束缚了学生智力;一是跟着高考试题转的“满堂练”,真是题海无边,学生难游。针对上述弊端,“导读”既能克服“满堂灌”,又能改变“满堂练”,还能要调动学生的聪明才智,激励学生学习进取,在提高自学力和创造力的同时,提高他们的政治思想觉悟。 一九八三年九月,邓小平同志提出的“三个面向”,是教育改革的方向。“三个面向”的核心是面向现代化。“教育要面向现代化”,必须培养有创造力的人才。“面向世     

“巴黎圣母院”导读

●《巴黎圣母院》片断精选(据人民文学出版社1982年版,陈敬容译)“给水喝!”伽西莫多喘息着喊了第三遍。这时他看见人群里闪开一条路,走出了一位装束奇特的姑娘,身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊,手里拿着一面小鼓。     

“绿野仙踪”导读

看“绿野仙踪”栏目的作文,就像随着小朋友的足迹,到祖国的大江南北去旅游了一次。扑鼻而来的是春的气息,目光所见是秋的美景,耳旁回荡着的是小朋友的欢声笑语,读这样的作文是一件赏心悦目的事。二年级小朋友孙博睿的作文《放风筝》记叙了一次放风筝的经过,文字虽稚嫩了一点,但也写得趣味盎然,童心尽显。“大金鱼”好不容易飞上了天空,这时,“从‘海’的那边飞来一条‘红鲤鱼’,它们俩摆着长长的胡须,像在亲热地打着招呼”。多么丰富的想像,多么贴切的比喻,小作者紧紧抓住了两只风筝造型上的特点来进行描写,生动而准确。三年级小朋友方东荣…     

“万花筒”导读

点滴水珠中可以看出大海的碧波荡漾,件件小事能够编织成大千世界的五彩缤纷。本期“万花筒”专栏刊出四篇作文,写的都是小朋友的所见所闻,趣人趣事,展示出生活的丰富和魅力。二年级小朋友钱佳盈的《小老师》讲述了他第一次做老师的经历,学生是他麾下的动物玩具。在虚拟的课堂里,他教小狗抓老鼠,小猫看门,小猴搬木头,真是乱弹琴、瞎指挥,结果“小动物不乐意”,把事情搞得一团糟。文章写得生动有趣,充满儿童的天真。这次“失败”的教学完全可能是他今后成功的预演,在他的成长中意义重大。苗聪聪的《爱迷信的奶奶》把老人家的迷信思想及其情形…     

“绿野仙踪”导读

<正>在假期里,小朋友们除了学习、休息,一定还会外出旅游,观赏祖国的锦绣河山,在大自然的怀抱里得到心灵的陶冶。如果是这样的话,读本期"绿野仙踪"的文章,就会感到特别亲切了。姜佳琦小朋友的作文《暑期旅游摘趣》写的就是暑假全