保护儿童的听力

由于家长不懂得如何保护儿童听力，以致造成孩子听力不可恢复而造成聋哑。因此，家长应了解这方面的卫生知识，积极预防耳聋现象。儿童听力的保护方法主要有以下几方面：1. 避免污水和眼泪进入耳道在给孩子淋浴或洗头时，千万不要让污水进入耳道内，同时不能让孩子在躺着时的眼泪进入耳道，以免耳道感染发炎。2. 哺乳要有正确的姿势哺乳时，应把婴儿抱起来，取半卧位。用奶瓶喂奶时，奶瓶不宜举得太高，奶嘴孔也不宜太大，以免奶水从口里流出进入耳内。3. 避免孩子的头部外伤孩子头部受到外伤，容易波及到内耳，严重的会使耳膜破裂。4. 避免…     

怎样保护孩子的听力?

引起孩子后天性耳聋的原因不外乎耳病、外伤、药物和噪声几方面,如果平时家长能从以下这些方面开展预防,则大可减少儿童耳聋的发生。一、慎用药有些家长缺少医学知识,孩子患病时总爱擅自给孩子用药。殊不知,有些药物对听神经有严重的损害,如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等。孩子有病应请医生治疗。二、避噪声家长要告诉孩子,收听音乐和看电视不要将音量开得很大;不要用耳塞或耳机听录音;燃放鞭炮时要离燃放中心2米以外。三、治耳病孩子得了化脓性中耳炎要及时治疗,控制病情发展,防止听力减退;发现孩子听力减退,应到医院查明原因及时治疗。     

保护儿童听力8注意

1.防止外伤。人的听觉是由声波传入耳内,引起鼓膜的震动而产生的。鼓膜很薄,承受不了多大的压力。因此,从小防止外伤是保护儿童听力的重要措施。挖耳或击耳都可能引起听力衰退。2.防止入水。小孩耳中入水,易引起耳疾(发炎、流脓)。给婴幼儿洗头、洗澡时更要注意防止耳中进水。3.避开强声。通常把一般人刚刚能听到     

保护儿童听力的几种方法

听觉是人与周围环境相协调的重要途径,现代信息社会更需"眼观六路,耳听八方"。因此,家长和老师应保护好儿童的听力,多了解一些有关的基本知识。一、避免噪声污染婴儿听觉器官发育尚未完善,太大的声音刺激会损伤稚嫩的听觉器官。迪斯科、摇滚乐等高音量快节奏的音乐,会导致内耳的微细血管痉挛,供血减     

怎样提高听力

现代语言学家认为听力的培养是掌握一门语言的先决条件之一。因为听是人们学习、吸收语言的重要途径。而且,听力的好与差也是判断一个人英语水平高低的重要标志之。所以,现在的英语考试都要考察听力,近两年听力测试成为高考必考题。那么,怎样才能提高     

英国怎样保护儿童的游戏权

正在儿童游戏权保护方面,英国建立了堪称世界上最完善、最全面、最有力的保护体系,不仅有完善的法律、法规及政策,同时也存在着大量的民间游戏组织和各种游戏项目,它们之间相互合作、相互支持,共同为保障儿童的游戏权服务。法律法规是根本保障英国关于儿童游戏权的立法主要体现在1989年通过的《儿童法》中,该法对儿童权利、儿童卫生保健、儿童福利与教育等内容作了全方位规定,是英国最为重要的儿童保护立法。该法对儿童游戏权的规定主要体现在第17条     

怎样进行听力训练

怎样进行听力训练和龙计英语听力的意义和重要性日益为广大英语教师所认识。但怎样改进方法，加快速度，却未必每人都认真地摸索、探讨。一些教师在教学中只是简单地采取看录像、听录音的方法，多次反复，缺乏具体的科学方法的指导，结果学生提高不快，收效甚微。本人从事...     

怎样进行听力复习

新课程标准对听的要求是 :１ 能识别不同语气所表达的不同态度 ;２ 能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点 ;３ 能抓住简单语段中的观点 ;４ 能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意。根据课程标准的要求 ,结合２００２年考试中听力的编排 ,大体可以得出如下结论 :２００３年高考英语听力测试部分的难度不会降低。为什么说２００３年听力的难度不会降低呢？对２００２年的试题分析说明 ,无论题干还是选项的编排 ,都很科学 ,规范 ;听力材料中无生辟词 ,也无长难句 ,所选内容都属日常话题 ,因此没有必要降低难度。另外 ,比照新课程标准…     

怎样提高高中英语听力

自2004年江苏省独立高考以来,听力一直在高考试题中占有重要的比分。但是,历年高考的听力成绩始终不如笔试好。怎样提高听力部分的分数成为师生们关切的话题,本人认为可以从以下几个方面着手：     

怎样提高听力能力

听力是英语学习中四项基本技能之一,听又是交际活动中的核心,由此可见听力教学在外语教学中的重要性。加强对学生听力技能与技巧的培养,不断提高学生的听力水平,是英语教学的一项重要任务。然而,在中等职业学校的英语教学中,职业学校生源质量较差,当前的职高学生录取总分不高,而英语学科是大多数职高生的弱项,英语初中毕业的平均成绩只有４０多分。听力教学一直是薄弱环节,学生往往能看懂一些复杂的句子或短文,但听不懂一些简单的句子,成了英语“聋哑症”患者。 为什么会出现这种情况呢”我认为原因有以下几点：多年以来,我国…     

列宁怎样练听力

列宁在到伦敦之前。就已经能够把一本英语书全部翻译成俄语了。因此他认为自己已经很精通英语了。[第一段]     

列宁怎样练听力

列宁在到伦敦之前,就已经能够把一本英语书全部翻译成俄语了,因此他认为自己已经很精通英语了。但他一到伦敦,就发现听不懂别人的话,别人也听不懂他的话,这就迫使他从头开始学英语。于是,他就去参加各种各样的会议,每次,他都坐在前排仔细地观察着讲话人的嘴,以求掌握其讲话的主要内容。     

怎样攻克托福听力

从寄托天下对2004年5月的考试情况分析可以看出，听力还是中国学生的老大难问题，平均分只有53．7。ETS明年准备出台的新托福也在一定的程度上加强了对考生的听力和口语的测试，而这两种测试难度的加强对中国学生来说无疑是当头一棒。     

怎样提高听力技能

怎样提高听力技能陈怀远中国学生英语应试能力普遍较强，但就学生整体而言，离客观实际的要求仍有很大的差距，特别是在听和说的能力方面尤为欠缺。这里就提高听力技能作一简要阐述。一、练习听力理解中容易出现的问题初学英语时边看书边听录音，有助于我们建立起外语的...     

怎样搞好听力训练

《新课程标准》对听力的要求是:1.能识别不同语气所表达的不同态度;2.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;3.能抓住简单语段中的观点;4.能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意。     

怎样克服听力中的困难

学习英语,“听”是一大难,而且是老大难。多年来教育者、学者、及学习者都在研究、探索,希望能发现一些有效的方法,使学习英语者尽快摆脱听力障碍,至少达到与其它能力,例如“读”“写”“说”等同步发展的实效。因此就有了《Step By step》,因此就有了《初、中、高级英语听力教程》等等,不一而足。但穷其所能无非是老方式,旧方法:多听。“多听”固然有其必要性,但那么多年来,这单一手段从没有很好地解决过怎样使学生尽快地克服听力障碍,迅速提高听的能力这一问题。我们也不能企望今后这单一的训练听     

怎样做好高中英语听力题

听力是高中英语考试的重点,也是同学们英语考试中的难点。英语听力试题设计的目的是要考查考生对听力材料的理解能力,它强调口头语言的真实性,也强调情感、情绪因素在口语表述中的作用,同时还强调听力技能的熟练运用。这就要求同学们在平常的英语学习中,要有针对性地加强听力的训练,以提高听力水平。一、整体浏览所设问题,预测话题和答案利用听录音前的时间,迅速捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就能有的放矢,有所侧重,提高答题的准确性。如下面某段听力材料的试题:1.WithwhomdoPolishpe…     

注意保护幼儿的听力

我园曾对中班、大班的171名幼儿进行了中耳鼓室压和声顺值检查(声阻抗测试)。发现渗出性中耳炎患儿有7名,占4.09%。咽鼓管功能不良者14名;占8.18%,这些孩子多伴有双侧或单侧扁桃体Ⅱ～Ⅲ度肿大、腺样体肥大、卡他性鼻炎,为渗出性中耳炎易感者。检查结果表明,幼儿听力不容乐观。为此,我园在保护幼儿听力方面,开展了以下几方面的工作。一、及早发现,积极治疗由于幼儿年龄小,不会诉说症状,常规的检查又不易发现听觉器官的问题,