浅谈技校生存与发展的市场导向

以市场为导向，通过分析市场需求并进而满足市场需求获得赢利是市场经济条件下技校生存和发展的必由之路。围绕市场导向这一核心问题，全面阐述了技校应采取的综合举措，对改变目前低靡的技校教育具有一定的指导意义。     

构筑技校德育工作网络初探

最近，中共中央颁发了《公民道德建设纲要》（以下简称《纲要》），《纲要》指出：青少年是公民道德教育的重点人群，学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，把教书育人紧密结合起来。那么。煤炭技工学校如何发挥这一作用，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义技术人才呢？我认为，新形势下，要做好煤炭技工学校学生的德育工作。必须紧密结合学生的思想实际，深刻领会《纲要》精神，构筑技校德育工作网络。     

刍议技校教学模式

本文根据从事技校教育多年的实际教学经验和体会,对技校教学模式进行了初步分析,探讨适合技工教育的教学模式。     

煤炭高等教育的建立与改革

煤炭高等教育自解放初期开办以来,至今已有将近50年的历史。50年来在计划经济体制下培养了大批的专科生、本科生和研究生,为煤炭工业的恢复、发展和腾飞在人才准备方面做出了巨大的贡献。当前我国的改革开放已经进入了一个崭新的阶段,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,在新的形势下,现实要求高等教育(包括煤炭高等教育)必须深入进行改革,特别是管理体制的改革,以便使煤炭高等教育更好地服从和服务于经济建设这个中心。     

技校毕业生就业心理与指导

计划经济条件下 ,技工学校学生就业轻而易举。而近几年来整个社会都存在着就业难的问题 ,劳动力供给总量超过了需求总量 ,就业压力越来越大 ,还有继续恶化的可能。本文主要探讨了技校学生面对的就业形势、技校学生的就业心理特征 ,以及如何对技校学生进行就业心理指导     

技校计算机课堂教学刍议

随着社会的发展和进步,计算机成为人们的工作和生活中不可缺少的工具。掌握计算机的实际应用是中职学生所应具备的基本素质和要求。但是,随着普通高校的不断扩招,技校的生源素质普遍下降,学习态度不够积极,导致很多教师感叹道：现在的学生越来越难教了。面对这些基础和素质相对比较差的学生,作为教育工作者应该针对目前技校生的实际情况,改进教学方法和教学模式,使学生能很好地掌握现代计算机技术,成为对社会有用的人才。     

高级技校教学模式改革的实践与思考

课程改革是教育教学改革的核心任务。选择课程教学模式 ,其实质是在遵循教育教学规律的基础上 ,进行课程教学的价值取向和目标定位的选择。高级技工学校目前应采用什么样的教学模式呢？我们南通市高级技工学校进行了“滚动制”教学模式的尝试 ,其设想和具体做法是 :在培养目标上 ,实行多层次定位 ;在学制上 ,采用“弹性”的“滚动制”模式 ;在专业设置上 ,以二产为主体 ,大力发展三产、拓展一产 ;在教学内容上 ,采用大专业、小工种、模块式教学模式。通过采用学分制 ,对教学质量进行有效的监控 ,又通过增添选修科目和技能 ,全面推进素质教育…     

技校毕业生创业谈

金融危机使社会就业形势日趋严峻。技校毕业生要做好就业与创业两手准备．同时还要理清创业思路,树立创业信心和勇气．选择适合自己的创业项目．依法经营．讲求货真价实、和气生财、诚实守信、谨慎经营、耐住寂寞。     

技校毕业生创业谈

金融危机使社会就业形势日趋严峻。技校毕业生要做好就业与创业两手准备．同时还要理清创业思路,树立创业信心和勇气．选择适合自己的创业项目．依法经营．讲求货真价实、和气生财、诚实守信、谨慎经营、耐住寂寞。     

在改革中发展——记湖南永州市高级技校

近几年，湖南省永州市高级技工学校，在改革中发展，在发展中改革，成绩瞩目。２０００年招生５６０人，比上年增加２５％，２００１年招生１１５８人，创历史最高记录，２００２年招生１６１０人，连续两年名列全省第一。新增教学场地２０００平方米，教学投入４００多万元，学生就业率近１００％。２００２年被评定为国家级重点技工学校，并升级为永州市高级技工学校。一、招生就业制度改革毕业生的安置，是学校学生走向社会的出口，就业安置工作的好坏，直接影响了本校的招生。本校改革就业工作方式，由过去的学生统分改为目标管理方式，…     

如何提高技校就业指导工作的效果

文章指出了提高技校就业指导工作效果的重要手段是开展职业生涯规划辅导．并提出了技校就业指导工作的主线和辅线以及具体原则。     

技校生存发展的有效途径：对北京市供销合作职业技术学校的调查与分析

面对技工学校的生存发展问题 ,各有不同的说法 :来自技工学校的声音 ,多是困难 ,主要问题是缺少生源或生源素质差 ;来自家庭的声音 ,多是不情愿选择技工学校 ,主要问题是上技工学校没有出路 ;来自社会的声音 ,多是学历越高越好 ,主要问题是招工者多是打出高学历的牌子 ;来自企业的声音 ,多是缺乏技术工人 ,主要问题是招不到合适的技术工人。如此等等 ,将技工学校引进了一个怪圈。带着这样一些问题 ,笔者走进了北京市供销合作职业技术学校寻求答案。北京市供销合作技术学校始建于１９８８年 ,至今还不足１２周岁 ,但它的发展确是惊人的。一是…     

浅谈技校数学教学模式创新

技校是我国教育阵营中不可缺少的一个重要组成部分,是我国技术性人才培养战略计划的产物,也是社会技术性人才培养的催化剂,技校的课程和普通高中课程是相差不多的,唯一的区别就是难度和深度,数学课程也是技校学习的一个重要组成部分,但是技校学生和普通高中学生之间还是存在不小的差距,这里指的是学习能力和态度上,所以,对于技校的数学课程教学,就不能按照普通的高中数学的教学模式去应对。在本文中,笔者结合自己的多年的教学经验,从技校的一些实际情况出发,浅谈如何对技校的数学教学模式进行创新。