浅谈歌曲演唱的艺术处理——以歌曲《你是我,我是你》为例

《你是我,我是你》选自歌剧《原野》。笔者通过对其相关资料的仔细查找和反复聆听、演唱,对其演唱时的处理进行了简单的分析,得出结论,在演唱歌曲时必须把握好对歌曲的艺术处理,从而使歌曲的艺术特性完整地展现在观众和听众面前。如何对歌曲进行艺术处理是本文的关键所在。笔者从演唱时力度的控制、演唱时音色的处理、演唱时整体情绪情感的把握及演唱时作品风格的表达这四个方面,结合作品,浅谈歌曲演唱的艺术处理,为演唱者如何表现音乐作品提供可参考的信息。     

我想握住你的手

本期的社团联展栏目与以往有些小小的不同,小编有幸邀请到两家优秀的文学社同台竞技。小编特别精选了能代表各自实力的两篇风格迥异的社员作品。话不多说,让我们一起看看两家社团的精彩打擂吧!     

挺秀之中见精神——文徵明的《双柯竹石图》

明代画家文徵明,山水、人物、花鸟诸题材无一不工,尤以山水画成就最为突出。文徵明的绘画主要师从沈周,又比沈周更加工致、典雅,可谓青出于蓝而胜于蓝。统观他的山水作品,大多透露出一种雅逸挺秀的风格,这在《双柯竹石图》中体现得颇为明显。     

“愤青”的精神变异——回忆我的“愤青”岁月

两年以前，经常在某论坛玩耍。一个网友曾在《第一才秦叶村是怎样炼成的》文中戏说道：“叶村少年好学，背负大志，博涉文史，每伫立廊檐，吟咏《离骚》，歌呼呜呜：‘朝饮木兰之坠露兮，夕餐残菊之落英’。长成颇慕文学，吾国吾民肉身之沉重，灵魂之轻佻，常存乎其心。好于真名论坛月旦余杰摩罗诸时贤，以之自矜。”     

女性精神世界的展示与思考——评张雅茜长篇小说《此生只为你》

对张雅茜长篇小说《此生只为你》的阅读过程,是一种不断会有发现的喜悦相伴随的阅读过程。作为一位已经有数十年创作历程的作家,她的小说创作基本上是与改革开放的新时期同步发展的。然而,或许是因为自己身为女性作家的缘故,与其他一些总是在小说的题材上四处出击的作家有所不同,张雅茜的小说创作可以说是数十年如一日地始终探究表现着女性在婚姻爱情问题上所面临着的种种困境。粗略地说来,     

让我轻轻地告诉你——建设充满正能量的班级

“让我轻轻地告诉你,天上的星星在等待,分享你的寂寞你的欢乐还有什么不能说。让我慢慢的靠近你,伸出双手你还有我……”,每当我走进整洁的校园时,看到孩子纯真的眼神时,耳边不禁响起这首歌。在海培,需要有专业技能,帮助学生缓解情绪问题,改善学生的问题行为;需要有专注的热情,用积极的心态面对每一个不幸的家庭,帮助家长走出心灵的困境。     

著名作曲家郑秋枫先生莅临我院讲学——《我爱你中国》等作品的创作与赏析

6月11日上午,广西教育大厦十八楼多功能厅座无虚席。我国著名作曲家郑秋枫先生的＂《我爱你中国》等作品的创作与赏析＂学术报告会在这里举行。郑先生的报告会是我院＂葛岭大讲坛＂系列内容之一。     

叛逆是一种高贵的姿态——读《只为途中与你相见》随想

一次在卓越网购教育教学类书籍,在赠书栏目里,遇上熟悉的作者苏樱和毛晓雯合著的《只为途中与你相见——仓央嘉措传与诗全集》一书,立即拍下。拿到书时,发现这本赠书包装最用心,外用塑料薄膜完整地包裹着。当时急着翻看到手的教育类的几本书,就将这本非教育类的书随手放在书架中,于是一直被冷落着。周末,目光随意遇上此书,取下,脱去外包装,翻开,只读     

于"瘦"字上显足精神——谈《秋思》的审美意蕴

这是马致远脍炙人口的散曲精品。长期以来，人们受作品情语“断肠人在天涯”的影响，往往将这首小令的立意定位在游子的羁旅愁思。但是，细玩作品，尤其是结合作家创作的特定年代去嚼味，《秋思》似乎蕴含着更加丰富、更加深刻的社会内涵。笔选取一个“瘦”字来诠释作品，以期挖掘《秋思》更加深广的审美意蕴。     

兼容并蓄——我心目中的复旦精神

复旦大学创建于1905年,原名复旦公学,素有"江南第一学府"的美誉。"复旦"二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,选自《尚书大     

“有我”“有心”“有语”——贾志敏作文评语的艺术性

贾志敏老师说 :“我爱读孩子的作文。”贾老师不仅爱读 ,而且喜欢搜集学生佳作 ,发现好作文则喜不自禁 ,常常放在包中随身携带 ,一有机会 ,就与人分享 ,把孩子的作文介绍给更多的读者。除此之外 ,贾老师还在杂志、报纸上推荐学生作文。他的点评自然亲切 ,自成一家 ,颇能给人启迪     

《老人与海》的语言风格与精神

有人评价海明威说：“柔弱的第一自我和强悍的第二自我之间的长时间的冲突,使他的作品一再出现雅格布森所说的‘对称”’。所谓“对称”,无非指二重人格。也就是说,海明威的作品体现出外弱而内强的特点。作品的语言层面上,单调平淡,有些意思要经过仔细推敲才能体会到,而且不说场面怎样壮烈、悲惨、紧张或痛苦,他总是把情感压抑到不容易察觉的地步。     

让我们接受专业精神的洗礼——对我影响深远的《陶行知教育文集》

《陶行知教育文集》，随手一翻似感很普通，里面的文章没有抢人眼球的标题，没有咄咄逼人的训斥，没有特意修饰的文法，其叙述风格平实得似乎是一个朴素的老农在与你聊天。但它出自“大家”，无限经典。从事教育不读这本书，他的专业成长是会迷失方向的。     

人是要有一点精神的——徐岩老师印象

人是要有一点精神的,这是一种思想信仰,也是一种人生态度。语文教师的专业发展之路,需要心中有学生,不断地读书、实践,打牢基础,不断探索。     

坚守和捍卫一种文学的精神——《作品与争鸣》研究

1990年代以来,文学期刊处在变革之中,许多文学期刊甚至由此步入了困境和危机。但《作品与争鸣》杂志不为风潮所动,坚守着自己的文学认同和精神承担,获得了读者持久的关注。其特色在于：以马列主义文论作为《作品与争鸣》办刊过程中的一条思想主线;以文学的力量,为底层寻常生命而歌,向现实困境发力;以“争鸣”为重头戏,捍卫“原旨”“建设”的文学批评精神。     

深情的精神怀乡——读金科长篇散文集《乡贤》

对乡土的怀念,古代称为桑梓情怀.这种"怀乡"在一定程度上其实正是现代学者和理论家们用来描写人们情绪的一个词语--"怀旧".因为无论是我们自己的情怀还是看别人的作品,心中对于家乡的怀念常常是寄托于一种即将消失或已经消失的东西,换句话说,是当下生活中不常见的"旧事物".     

用情用心讲好中国故事——以《我和我的家乡》为例

<正>习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话中提出：“希望广大文艺工作者用情用力讲好中国故事,向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。”如何讲好中国故事？2020年国庆档电影《我和我的家乡》,以高票房、高上座率的强劲势头给我们上了重要的一课,成为讲好中国故事的优秀范本。该部影片能够获得成功,我认为是因为它抓住了讲好中国故事的几个关键点：选择题材的时代化、塑造人物的平民化、营造氛围的喜剧化、架构作品的拼盘化、运用手法的艺术化。     

有一种精神密码世代相传——影响我至深的《唐宋名家词选》

作为一个读书人,我想我一辈子都不会和书本说再见。以前引用过黄庭坚的话,说一天不读书就觉得＂言语乏味,面目可憎＂,当时引用了,却还觉得这个说法略有夸张,如今阅读已成为习惯,即便忙于生计疲于奔命,却还是不断买书读书．书房堆不下．