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《中国高校招生》2003,(12):59-62
开篇现在的农林已经不是传统意义上的学科,它正在发生深刻的变化。近两年来,人们的“绿色消费”意识在迅速增强,消费者对绿色食品的需求量不断增加,为果树、种子、蔬菜、昆虫学、农学等专业人才提供了更多的发展空间;另一方面,人们对“绿色环境”的要求提高了,从家庭绿色点缀到社会环境绿化,这都带动了社会对风景园林、观赏园艺、花卉等专业人才需求的不断增长。可以说,“农林类”院校的毕业生就业前景逐步呈现好的态势。本期的“选校巴士直通车”将带您到大江南北看一看,对一些“农林类”院校浏览一番。(备注:本刊在2002年第十期《选校巴士》中已经介绍了中国农业大学、东北农业大学、南京农业大学、四川农业大学这4所“211工程”院校。这里就不再介绍了。) 相似文献
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《中国高校招生》2003,(10):54-59
西部,从来没有像今天这样为人们所重视。那神秘的大西部,那旖旎的大西部,那丰饶的大西部,那潜藏着无数机会的大西部,让多少学子心驰神往。尤其是世纪之交,在即将开始实施我国现代化建设第三步战略目标部署的时候,党中央提出实施西部大开发战略,加快中西部地区的发展,这是高瞻远瞩、总揽全局、审时度势做出的重大决策。西部地区的各高校借此东风,加快自身发展的步伐,为西部输送人才,为西部的建设发展推波助澜。你想了解西部的大学吗?那么,请你带着你的向往乘坐“选校巴士直通车”,分成四条路线,让我们一起去游览西部地区的几所“211工程”院校吧。(备注:西部地区“211工程”院校中,本刊已经介绍过电子科技大学、西南交通大学、四川农业大学、西南财经大学、西安交通大学、第四军医大学、西安电子科技大学、西北工业大学等8所院校,这里就不再介绍了。) 相似文献
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本期带你走进的是以独门绝技取得良好口碑的二本院校,他们以“开设惟一国家特色专业”而被铭记。也许开办这个专业的高校有若干,但只有这所学校的这一专业为国家特色专业;也许这些高校的名字不如“985工程”“211工程”院校响亮, 相似文献
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“211工程”是具有高等教育特性的现代项目,本文结合笔者所在学校“211工程”建设工作的实践,运用现代项目管理的理念审视了“211工程”项目的运行机制,并分析了该运行机制中有待完善的问题,以期为我国高等教育建设项目实践提供参考。 相似文献
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从整体来说,贵州的高校相对“较弱”,没有“211工程”院校,也没有“985工程”院校,但这并不能说明贵州就没有好的大学和好的教育,如贵州大学就是一所按国家“211工程”框架建设的重点大学, 相似文献
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优化管理组织结构、提高管理效能是“211工程”重点学科建设管理中的一个重要课题。“211工程”重点学科建设中学科群的特殊性决定了其管理任务的特殊性,进而也决定了其管理组织结构的特殊性。对于“211工程”重点学科这样一个以创新为宗旨的管理对象,现有科层制金字塔型的管理组织结构已暴露出若干弊端,影响了组织功能的有效发挥。以决策分权化为特征的扁平化组织结构与“大部制”式的机构设置相结合,可为“211工程”重点学科建设管理组织结构的优化提供重要参考。 相似文献
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公元1895年,中国历史上第一所近代意义上的大学——北洋大学,在天津建立,由此,正式拉开了中国高等教育的帷幕。如今,111年过去了,中国的大学已经由早期屈指可数的几所发展到现在的遍布大江南北。岁月更迭,世纪沧桑,许多大学的根脉却永远割舍不断,当我们沿着时间的轨迹去探寻时,你会发现许多学校“一名两校”,却是同根同源;“身居两处”,实则一脉相承。它们究竟有着怎样的历史,它们又有着怎样的现状,其区别和相同点怎样?本期“选校巴士”将向你撩开它们神秘的面纱。[第一段] 相似文献
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本结合中国人民大学“十五”“211工程”管理工作的实践,并结合组织结构理论、项目管理理论以及高等教育组织结构理论,探索高等学校大项目管理模式,通过项目组织结构的设计和运用,构建以项目管理办公室为核心的“211工程”建设项目的组织结构,发挥有效组织结构的作用,实现学校“211工程”的建设目标。 相似文献
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丁凤梅 《中国现代教育装备》2005,(6):65-68
“211工程”项目的设备管理是确保工程顺利实施的一个重要环节,设备预算与采购执行的管理是211工程建设的基础性工作。在“211工程”建设过程中,我校在设备的预算与采购工作中也遇到各高校普遍遇到的一些问题。诸如,预算执行速度缓慢;预算执行中调整变动的比率很高;存在超预算采购和无预算采购现象;执行与预算不符,甚至出现给国家资产造成损失等问题。为此,我们重点针对“211工程”工程设备经费的预算和采购执行方面存在的问题进行了认真总结、分析,并借鉴其他院校的经验,研究了改进措施。经过“211工程”“十五”三年来的建设,我们在解决设… 相似文献
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公元1895年,中国历史上第一所近代意义上的大学——北洋大学,在天津建立,由此,正式拉开了中国高等教育的帷幕。如今,111年过去了,中国的大学已经由早期屈指可数的几所发展到现在的遍布大江南北。岁月更迭,世纪沧桑,许多大学的根脉却永远割舍不断,当我们沿着时间的轨迹去探寻时,你会发现许多学校“一名两校”,却是同根同源;“身居两处”,实则一脉相承。它们究竟有着怎样的历史,它们又有着怎样的现状,其区别和相同点怎样?本期“选校巴士”将向你撩开它们神秘的面纱。花开两朵,各表一枝。下面就让我们走近这些学校,欣赏它们各自的芳容。 相似文献
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《学位与研究生教育》2001,(12):5
编者按通过"211工程"一期建设,各高校在学科建设方面取得了丰硕的成果.日前,本编辑部约请部分"211工程"建设的高校,通过剖析本校一两个建设成绩显著的学科,总结其学科建设的经验.从本期起,本刊将陆续刊出他们的总结材料.相信,这些从不同角度总结出来的学科建设经验,能为新一轮学科建设开拓思路. 相似文献
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突出重点强化特色推进学科建设稳健发展--制定"十五""211工程"建设规划的体会 总被引:4,自引:0,他引:4
经过“九五”“211工程”建设,我校的学科水平有明显提高,综合实力有所增强。“十五”“211工程”建设必将进一步促进我校学科建设。这里就制定“十五”“211工程”建设规划中的主要问题谈一些体会,与兄弟学校交流。一、学科建设的目标和思路2001年4月我校领导班子调整后,大家仔细分析了当前的形势,充分认识到,电子科技大学目前正处于发展的大好时期。“科技强军”、“信息化带动工业化”和“西部大开发”等国家重大发展战略的实施,给电子科技大学带来了大好的发展机遇。只有努力提高学校的学科水平和综合实力,才能逐步适应国家经济社会发展… 相似文献
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《学位与研究生教育》2004,(8):55-60
1月17日 国务院学位委员会同意中国电子科技集团公司对所属单位的学位工作集中管理。 2月21日 教育部“211工程”办公室下发《关于进一步做好2003年“211工程”建设工作的通知》。通知要求:①总结“211工程”建设进展情况。②制定2003年“211工程”工作总体要求。③做好“211工程”各子项目的细化论证工作。④以“十五”“211工程”建设计划推动学校“三个规划”的制定。⑤进一步加强“211工程”建设的管理。 相似文献