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加强实践性教学环节,是远程开放教育教与学模式改革的重心之一.实践性教学有利于培养学生的应用能力、创新能力,提高学生的综合素质.突出实践性教学,对于电大成人在职学生尤具重要意义.为保证电大财经类远程开放教育实践教学的质量,必须建立实践教学质量保证体系,即确定统一的实践教学内容,制定统一的实践教学质量管理制度,建立实践教学的全面质量控制系统. 相似文献
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实践性教学是电大法律专业教学中一个极其重要的环节,是培养学生应用能力的必要手段,是使成人专业化教育向应用型教育方向发展的重要途径,案例教学,庭审旁听,模拟法庭,法律咨询,社会调查,专业实习等是法律专业实践性教学环节的主要形式。 相似文献
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电大财经专业教育是利用现代远程教育手段,培养面向基层、从事财经实际工作的应用型人才。发展电大财经专业教育,必须适应现代经济发展的需要,深化教学改革,提升教育质量。而实践性教学在整个教学中处于十分重要的地位.其有利于培养学生的应用能力、创新能力,提高学生的综合素质。突出实践性教学,对于电大成人在职学生尤具重要意义。本文针对如何提升实践性教学质量提出几点措施。 相似文献
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罗宣 《江西广播电视大学学报》2002,14(2):24-26
实践性教学应是选设计专业教学的主要形式之一,因此,实践不仅可以提高学生的动手能力、接触社会和了解社会的能力,而且还可以使教学内容更加丰富、更加具体、更加生动。从电大实际出发,走教学与实践相结合的道路,使广告设计专业的未来呈现良性发展的态势。 相似文献
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实践性教学虽不是电大教育特有的活动内容,但电大实践性教学的某些内容却很有特色。其主要特征有三个方面:实践性、系统性、社会性。本文就这三个方面并结合现代教育学、心理学的有关理论进行了多角度的分析。 相似文献
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中央广播电视大学小学教育专业(专科)是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的实施项目之一,同时也是为实施素质教育,培养新世纪基础教育人才的先导性、基础性项目。实施集中实践性教学是广播电视大学小学教育专业教学计划中不可缺少的组成部分,是学员最 相似文献
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为了适应我国经济建设发展对高等专门人才的需要 ,多年来电大按照大专层次的要求 ,培养了一大批应用型人才 ,受到了社会的承认和欢迎 ,成为我国高等教育事业的一个重要组成部分。但是 ,在深化改革和社会竞争十分激烈的今天 ,随着多媒体技术的出现 ,现代远程教育已进入了新的发展阶段 ,电大也在尽快实现从以广播、电视为标志的第二代远程教育到以多媒体计算机网络技术为标志的第三代远程教育的过渡 ,远程教育过去主要是通过电大教育的实践 ,显示了在中国的强大生命力和广阔的发展前景 ,而今电大经过 2 0多年的发展 ,虽然已经形成了强劲的综合… 相似文献
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电大土木工程专业实践性教学环节探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李佳 《南京广播电视大学学报》2004,(4):59-62
本文从提高电大学生全面素质、加强学生实践能力的角度着手,阐述了加强电大土木工程专业实践性环节的教学管理的一些看法和构思。 相似文献
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为提升电大学员的社会实践能力,上海电大普陀分校秉承“为了一切学习者,一切为了学习者”的办学宗旨,在传授专业基础知识的基础上,更加侧重知识实践性和运用性。普陀电大行政管理专业实践性教学分为两类,分为课堂模拟实践性教学和课外实践性教学。依托行政管理专业实践指导教师团队,普陀电大开展了内涵丰富、形式多样的实践性教学活动。有效地推动了电大教育的蓬勃发展。 相似文献
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黄思霞 《广东广播电视大学学报》2002,11(4):53-56
电大财经专业教育是利用现代远程教育手段,培养面向基层、从事财经实际工作的应用型人才。发展电大财经专业教育,必须适应现代经济发展的需要,转变观念,深化教学改革,抓好教学资源建设,强化和完善教学过程的管理。 相似文献
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电大“实践性教学”之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
齐守安 《吉林广播电视大学学报》2000,(2)
文章认为,广播电视大学必须在整个教学过程中突出强调加强实践性教学的问题。包括教学计划和教学大纲的制定、教材和资料的编写、授课和实验的过程、测试和验收的运作等等在内的整个教学过程,都应将实践性教学内容摆在突出的位置,切实落到实处。只有这样,才能提高受教育者的综合素质,培养他们诸多适应现代社会需要的能力。 相似文献
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谢新安 《江苏广播电视大学学报》2000,11(2):87-88
财会专业实践性环节的教学是一个十分重要的方面,我们应以会计见习为开始环节,以完成会计模拟大作业为中心环节,以会计实习为最终环节,抓好电大财会专业实践性环节的教学工作,把电大学员培养成适应实际需要的应用型人才。 相似文献
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电大财经专业教育是利用现代远程教育手段,培养面向基层、从事财经实际工作的应用型人才.发展电大财经专业教育,必须适应现代经济发展的需要,深化教学改革,抓好教学资源建设的管理. 相似文献
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实践性教学的应用是远程开发教育、教学模式改革的前提。实践性教学在财经类专业的应用能够提高学生的应用能力、创新能力。本文主要论述。并探讨了今后如何进一步加强和深化实践性教学改革。 相似文献
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石柏胜 《淮南职业技术学院学报》2009,9(3):73-75
对电大远程开放教育条件下如何加强电大小教专业阅读与写作课程的实践性教学进行反思,找出存在的主要问题,并提出相应对策,即导学教师应在不断提高理论修养和写作技能水平的基础上,着力加强案例教学,切实强化网上训练,有效指导社会实践写作,积极鼓励学员踊跃参加写作竞赛和努力发表作品。 相似文献