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1.
王德兵 《学生之友(小学版)》2013,(10)
在小学数学教学中,放慢的是教学节奏,放飞的是学生思维。在小学数学教学中,教师要学会让学生多动,要放低姿态和学生共呼吸。教师在教学中,要多动脑,多构思思维发展的引导路线,这样才能带来小学数学的有效学习。 相似文献
2.
培养学生的思维能力是实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一。现代数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强调思维能力,是学好数学的前提。因此在小学数学教学中,教师要特别重视培养学生的创造性思维。在小学数学教学中培养学生的创造性思维要做好以下几方面的工作。 相似文献
3.
黄鑫 《试题与研究:高中理科综合》2021,(27)
小学数学具有很强的抽象性和综合性,这有利于培养学生的逻辑思维能力,灵动学生思维。在小学数学教学中,教师要通过一题多解,激活学生的思维,从而提升学生的数学素养。 相似文献
4.
高萍 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在小学数学教学中,要培养学生独立思考能力和组织探究精神,使学生主动的参与到教学活动中,充分的发挥出学生的主体性。尤其根据数学学科特点,要求在小学数学课堂教学中,教师要将思维主动权还给学生,学生的思维不可被教师思维所代替,促使学生不断的自我发展、完善。本文对小学数学教学中发展学生主体性思考进行简要论述。 相似文献
5.
思维是智力的核心。培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学教学的重要任务之一。教学时,教师要根据数学逻辑性较强这一特点,寓思维训练于数学教学之中。那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢? 相似文献
6.
培养数学思维是小学数学教学的重要目标。在小学数学教学中,教师要善于通过有效追问,让学生在数学学习过程中进行积极思维,拓展他们思维的深度与广度。一、学习新知时追问——掌握思维进程在学习一个新的数学知识点时,有的学生往往存在似懂非懂的情况。这时,教师就要结合教学内容及学生学习的实际情况,通过有效追问让学生充分表达自己的想法,这样才能掌握他们真实的思维进程。 相似文献
7.
小学数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合小学教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,教师要把思维训练贯穿于小学数学教学的各个方面,激发学生思维动机,理清学生思维脉络,培养学生的思维方法,这是提高学生思维能力的重要方面。 相似文献
8.
陈妙贞 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在新课改的教育背景下,教学有效性是教师在实际教学中重要的探究内容之一。小学数学是学生必须要学习的基础课程,同时也是小学整个教育体系中的基础学科,对培养学生思维能力和学习能力具有重要作用,在实际的教学实践中,教师要基于有效性的教学要求,创新教学模式,更新教学思维,有效地开展小学数学教学,以此满足新课改的教学要求以及培养学生数学思维的要求。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
随着新课程改革的不断推进和深化,要求实行素质教育,提高学生的综合素质。其中在小学数学教学过程中也提出了要培养学生的数学思维能力。所以,在小学数学教学过程中,教师应该综合利用多种教学手段培养学生的数学思维能力,以促进学生思维得到锻炼,进而促进学生全面发展。 相似文献
10.
徐亚梅 《新课程导学(上)》2022,(3):93-94
数学是思维的体操,思维能力是数学学习的一项必备能力,也是数学核心素养的重要组成部分.在小学数学教学中,教师要充分激活学生的课堂思维,培养学生的深度思维,让学生在面对问题时可以站在数学角度,应用数学方法解决问题.本文主要探讨在小学数学教学过程中培养学生深度思维的方法. 相似文献
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12.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
教师在小学数学教学的过程中,要寻找多种方式培养学生的创新思维。教师可以运用多媒体课件辅助小学数学教学,培养学生的创新思维,还要抓住学生的心理,激发学生的创新兴趣,训练学生把握创新思维的方法。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科。数学启蒙、逻辑思维锻炼、数学思维能力培养是小学数学的教学目标。数学教学中,教师不仅要教授学生课本知识的学习,还要注重学生数学思维的培养。数学思维的培养对于学生理解、解决数学问题具有潜移默化的影响。结合多年小学数学的执教经验,谈谈小学数学教学中数学思维的培养。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学数学是学生在小学学习阶段学习的重点学科也是很多学生学习的难点,在新课标的教学理念下,要求课堂教学要实现有效性,而自由课堂的创建是在有效性的基础上培养学生的数学思维。数学思维就是按照一般思维规律认识学习并掌握数学规律,是人脑和数学对象相互作用的过程。在思维科学中,数学思维极其重要,在小学的教学过程中中,教师以及教育从业者应当以引导学生进行思维活动为己任,充分运用各种思维方法和思维规律来培养学生的数学思维。 相似文献
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在小学数学教学中,教师要充分地重视创新思维的教学培养。由于创新是一个民族发展的动力,是国家兴旺的精神支柱,所以在课堂教学中,教师只有提升小学生的创新意识,引导小学生利用创新的思维解决数学问题,提高自身的数学见解,才能够真正地激发小学生的学习能力,提高小学数学的教学质量。教师要在教学中开拓创新教学思路,利用互联网拓展自身的教学模式,帮助学生完善教学资源,使学生能够在创新性的资源中不断学习和探索。本文以小学数学教学中学生创新性思维培养策略来进行分析和探究,希望能够在课堂中提高教学的质量。 相似文献
19.
数学是一门思维缜密的学科,在小学数学教学中,教师要依托数学实验让学生形象地思考抽象的数学知识,把学生的实践和思考深度地融合在一起,课堂上教师要改变传统的教学方式,多设计一些数学实验活动,引导学生在动手实践中动脑思考,让数学实验成为学生思维跃迁和经验积累的重要平台,有效地提升学生的学习能力。 相似文献