试论社会主义市场经济条件下的高校后勤管理

试论社会主义市场经济条件下的高校后勤管理韦曙和一、社会主义市场经济条件下高校后勤管理的新特点、新问题在市场经济条件下,高校的各类分配方式都发生了较大变化,从住房、医疗到各种各类生活服务项目,正经历从福利型分配向有偿性分配转变的过程。有偿性分配引发出有...     

深化高校后勤改革 适应市场经济发展需要

本文阐述了在市场经济条件下，高校后勤工作所面临的严峻形势，提出了深化后勤改革的设想。     

社会主义市场经济与高校后勤改革的社会化

建立社会主义市场经济体制的理论是高校后勤工作社会化的理论依据，高校后勤改革社会化首先需理顺四个方面的关系：后勤企业化管理与高校事业型管理的关系；后勤的经济属性与教育属性的关系；后勤的福利服务与有偿服务的关系；改革、发展与稳定的关系。在正确处理以上四个关系方面，临沂师专后勤改革在社会化的轨道上迈出了新步伐     

论社会主义市场经济体制下的高校后勤改革

计划经济体制下的高校后勤管理模式具有明显弊端，主要是忽视后勤服务的经济特性，缺乏市场竞争机制，束缚了后勤职工的生产积极性，造成高校功能的泛化，影响经济效益和社会效益。其根本出路在于把后勤服务从高校分离出去，彻底实现高校后勤服务社会化     

市场经济驱动下的高校后勤社会化

市场经济的不断发展进一步驱动了高校后勤改革，改革的方向是实行社会化。而后勤社会化的最终目的是建立现代企业制度。本文就高校后勤建立现代企业制度问题进行了理论探讨。     

从市场经济的高度把握高校后勤改革

本文就高校后勤如何适应市场经济要求及按现代企业制度来具体改制进行思考并提出一些看法,以期对改革实践起指导作用。     

高等学校如何主动适应社会主义市场经济发展的需要

教育体制必须与经济体制相适应。随着我国社会主义市场经济的建立和发展,原有的教育体制和运行机制已显得难以适应,为此,教育改革必须深入进行。本文围绕高校如何主动适应社会主义市场经济发展需要的问题阐述了自己的看法。     

高校后勤服务质量标准与绩效考评刍议

“以优质服务求发展，以科学管理创效益”是新时期高校后勤服务的理念。制定服务质量标准、实施绩效考评是提高服务水平，促进高校后勤标准化、规范化、科学化建设的必要措施。这些措施使得高校后勤服务质量“软指标”，实现“刚性化”。服务质量标准为绩效考评提供可供检测、分析的明确对象；绩效考评是检查、判断是否实现了服务质量标准的必要环节。     

高等学校要迎接市场挑战

高等学校正面临着前所未有的教育改革发展的新形势 ,办学体制、国家教育投资体制、教育管理体制正在发生重大变化 ,同时 ,高等学校发展中也面临着来自生源市场和就业市场的双重挑战。本文提出了高等学校必须主动面向市场 ,适应社会需要 ,参与市场竞争的观点 ,并从六个方面探讨了增强竞争能力、提高教育质量、应对市场挑战的举措     

对高校选拔干部扩大民主的几点认识

扩大高校干部工作中的民主是推进民主政治建设的重要组成部分。在高校干部工作中扩大民主必须勿实落实群众对干部选拔的知情权、参与权、选择权和监督权，必须坚持制度化，突出创新性。     

论高校后勤服务企业国有资产管理问题

在高校后勤社会化过程中,加强后勤服务企业的国有资产管理是一个值得研究的问题。后勤服务企业的资产性质与社会上的企业经营性资产具有不同的性质,在强化其国有资产管理的过程中,应充分注意到这一点。加强对国有资产管理在强调机构健全、制度完善的同时,可以采用多种形式来保证后勤服务企业的保值增值。     

论高校后勤服务育人

高校后勤服务育人是高等学校人才培养体系的重要组成部分，这种服务通过职工行为、管理制度、优化环境和组织学生参与实践实现育人功能，并且具有广泛性、间接性、多样性、潜在性、长期性和独特性。     

关于当前高校地理教学改革若干问题的思考

从教育观念、教学内容、课程设置及实践性教学的角度出发,分析了地理教学改革的措施和方向,提出了地理教育观念的更新是地理教学改革的突破口,认为要在高校地理教学中加强环境与可持续发展教育,并根据地理学科特色,探讨了地理图导程序化的教学方法.     

浅析高校后勤财务管理与制度建设

高校实施后勤社会化改革以后，后勤企业的财务管理工作有其新特点。应根据业务需要和自身特点选择财务管理体制，建立健全各项财务管理制度，最终实现高校后勤改革初衷：高校后勤分离于学校，服务于学校。     

生命意义视角下的高校心理健康教育

生命意义视角下的高校心理健康教育,要关注所有学生生命的长远发展,为不同的生命个体开启不同的发展方向;教师与学生相互激发与和谐共生;倡导大学生自助式心理健康教育,注重生命价值的自我体验;通过加强校园文化建设,使高校成为学生生命成长的精神家园。     

高校图书馆员如何适应学习型图书馆的要求

本文从知识经济时代学习型社会的特点出发,力图分析、阐述高校图书馆创建学习型图书馆的必要性,并就高校图书馆员如何适应学习型图书馆的要求,提出一些浅见。