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夜,大雪飘飞。将近晚上九点的时候,医生正在家里看书,电话铃响了。“请找凡艾克医生。”“我就是。”医生回答。过了一会儿,凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音:“我是格兰福斯医院的黑顿医生。我们刚接到一个男孩,他的脑袋被子弹打中了,现在非常衰弱,也许活不长了。我们得马上给他动手术,可是你知道,我不是外科医生。”“我这儿离格兰福斯九十多公里,恐怕——”凡艾克犹豫了一下,“对了,你请过马萨医生没有?他就在你们镇上。”“我们去过电话,他今天碰巧外出了。”黑顿答道,“那孩子伤情危重,他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。”“哦!可… 相似文献
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群星灿烂蔚为大观──油画及其演变尤农油画是十五世纪初由尼德兰画家凡·艾克兄弟改进、发明了可供使用的调色油──亚麻仁油、核桃仁油调和颜料开始的。在此之前,西方画家都是使用胶水或鸡蛋清调色作画的。用这两种材料调和的颜料画出的画,画面缺乏光泽,所画的物体也... 相似文献
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本文提出了“母亲”这一概念的范畴结构,探讨了定义这类范畴的方法。“母亲”这一范畴有众多的成员,如“生母,养母,继母,未婚母亲,乳母,代理母亲,遗传母亲,生物母亲,……。词典对“母亲”的定义遵循了不同的认知模式,如:出生模式,哺育模式,婚姻模式,家系模式……。以上认知模式是“母亲”的比喻义,引申义的根源。但无一能反映“母亲”的原型意义。本文通过对“母亲”的成员的分析,提出了“母亲”的范畴结构以及定义该范畴“原型”意义的方法。 相似文献
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“读写例话”教学的认识与实践□安徽艾克刚小学语文教材,在编排上,是将课文组成一个个有利于指导学生自学的训练组。即“讲读课文、自读课文、读写例话、基础训练”。“读写例话”(以下简称“例话”)便是一个训练组的核心。这样的训练组从第7册至第12册共依次安排... 相似文献
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一、导入
“母亲把自己的心剖成两半,一半变成摇篮,一半变成摇篮曲,没有比睡在母亲的心瓣里更甜蜜的了。有一片云彩,那是母亲的头发;有一汪湖泊,那是母亲的眸子;有一抹红霞,那是母亲的面颊;有一片开花的原野,那是母亲的微笑。世界不是上帝创造的,而是母亲创造的……” 相似文献
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孙丽 《语文世界(高中版)》2004,(11)
【重点点击】这篇课文的作者是怎样通过一些小事,表达对母亲的感激之情的?【解决方案】作者主要通过四件小事:“我”发脾气时,母亲对我进行抚慰;母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦;母亲央求“我”去看花;母亲临终嘱托要我们“好好活下去”。写出母亲对儿子无私的爱,也表达了儿子对母亲的无限感激。难点提示】在母亲央求“我”去看花时,作者通过哪几个关键词写出母亲的情感变化?解决方案】当我问“什么时候”时,母亲“喜出望外”;我说“好吧,就明天”时,母亲“高兴得一会儿坐下,一会儿站起”;我说“哎呀,烦不… 相似文献
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戴婷婷 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):75-76
作为一位二十世纪美国南方的文学巨匠,威廉·福克纳十分关注社会动荡时期的人类发展和人类命运,并试图通过其文学作品帮助人类摆脱精神危机。本文旨在探讨他的短篇小说《熊》中两位福克纳式英雄身上所体现出的勇气精神。具体来说,勇气精神首先体现在一位史诗般的英雄身上,即一只老熊,面对人类工业文明对大自然造成的生态破坏,它勇敢地与人类进行着对抗。其次,勇气精神从艾克这位美国青少年四年的狩猎经历中得以体现,在狩猎经历中,艾克对人生有了新的领悟。 相似文献
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